【正文】 中的機會。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別。農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民收入問題不僅關系到農(nóng)村的改革，發(fā)展和穩(wěn)定，而且關系到國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局。在東溝鄉(xiāng)的幾天中，我們積極組織了許多活動，和小學生聯(lián)歡，為小學生義務輔導功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。我們的主要活動有支教，調(diào)研，文藝匯演等，在隊員的共同努力下，一切活動有條不紊地進行，同時增進了隊員之間的感情，方便日后的工作。（3）利用網(wǎng)絡資源，查找相關信息。通過調(diào)查，總結分析所的信息，得出自動化專業(yè)的發(fā)展方向以及社會對自動化專業(yè)人才的要求。也就間接的改變了社會工業(yè)，商業(yè)的發(fā)展方式，從而提供了生產(chǎn)效率。3：調(diào)查校外與本校自動化研究生專業(yè)細分方向，總結歸納各有的特色。(3)希望學校與本地諸如安大﹑科大院校的本專業(yè)方面的教師或教授取得聯(lián)系。，分門別類，整理成冊，成為我們自動化系的一個重要文件，積極向上級反映，從中吸取有價值的東西，采取相應的對策，克服本系發(fā)展的難題，使師生相互溝通，相互融合，讓大家擰成一股繩，讓自動化系變成一個溫暖的家，讓我們每一個自動化系學生都能將康發(fā)展，有一個好的前途。我們會專一采訪幾位品學兼優(yōu)、成績優(yōu)異的學長，向他們了解各種學習技巧和應該注意的問題，及時向大一、大二同學反饋。因此在校學生必須對自己的專業(yè)及其就業(yè)情況有一個全面而清醒的認識，積極主動地去面對就業(yè)，并采取行動提高自身競爭力。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設置脫離社會需求，不注重學生實際能力的培養(yǎng)。當代大學生積極地去面對專業(yè)以及就業(yè)問題，學會以自己的目光去實際觀察而不是道聽途說，人云亦云的接受。第一篇：暑期三下鄉(xiāng)實踐方案關于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析暑期三下鄉(xiāng)實踐方案電氣與自動化工程學院 自動化093班參與者：李少雄曹騰飛唐程張翠俠孫韻雅韋小龍0關于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析目錄方案名稱2 實踐主題2 亮點和創(chuàng)新2 實踐背景3 實踐時間4 實踐地點4 實踐群體及人數(shù)4 實踐途徑4 校內(nèi)自動化專業(yè)調(diào)查4 校外自動化專業(yè)調(diào)查6 預期效果10 經(jīng)費預算10方案名稱：關于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析關于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析實踐主題：面對嚴峻的就業(yè)形勢當代大學生應當積極發(fā)揮自身能動性，用總覺得方式，自我的目光，真實的視角去全面，認真，具體地去認識和了解自身專業(yè)。亮點和創(chuàng)新：在這次調(diào)查中實踐不再是一個大而廣之的概念，而是一次實際而具體的行動，它有更好的針對性，更強的實踐性和更大的現(xiàn)實意義。教授多“教練”少調(diào)查顯示，大學生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗”，占63%。金融危機導致的出口緊縮，中國面臨產(chǎn)業(yè)結構轉型重要時期等因素使應屆大學生的就業(yè)情況更為嚴峻。，大四的學生對本專業(yè)已經(jīng)有了很深刻的了解，而且在學習上形成了自己的一套學習方法，知道重點，難點在那里，所以我們要向他們學習，只有這樣我們才能少走彎路。，各級班主任，管理者，明確自動化系在日?？记诜矫娲嬖诘膬?yōu)點和缺點，對優(yōu)點要想方法改正，對缺點要積極克服，總之要讓自動化系更加健康的發(fā)展。(2)聯(lián)系他校的自動化專業(yè)同學進行學科交流。通過以上兩種途徑，分析，總結自動化專業(yè)不同方向的研究生就讀高校和國外學習的合適選擇。在這個科技日異月新的社會，人們對生活質(zhì)量的追求也越來越高。（4）利用網(wǎng)絡資源，查找相關資料。了解途徑：（1）：采訪本校的專業(yè)教授關于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析（2）利用本校圖書館查找自動化科研前沿成果和科技論文的發(fā)表。經(jīng)費預算車費50*6伙食費60*6資料調(diào)查費120問卷費70其他150共計1000關于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析第二篇：暑期實踐有關三下鄉(xiāng)自治區(qū)暑期“三下鄉(xiāng)”活動瓊州學院生物科學與技術學院12生物科學（非師范）梁賈春子12223009摘要：在本次下鄉(xiāng)實踐中，來自學院的我們把學校所學的理論知識，運用到課堂上去，使自己的技能得到鍛煉，為以后學習做好鋪墊。這個暑假我有幸參加了學校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，7月10號，小組一行人來到達坂城區(qū)東溝鄉(xiāng)，開始我們的實踐活動。只有加強農(nóng)業(yè)基礎，確保農(nóng)產(chǎn)供給，才能順利推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，只有加強農(nóng)業(yè)基礎，開拓農(nóng)業(yè)市場，才能支持國民經(jīng)濟的快速增長。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的?；叵脒@次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學習。我深刻認識到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。如今我終于有幸成為他們中的一員，參加了此次我系的支教實踐，與其他我系來自不同專業(yè)，不同年級的優(yōu)秀學生一起前往臨汾市隰縣陡坡村小學為其一個星期的支農(nóng)支教活動。他們拿到獎品，各個笑得何不籠嘴，看著他們以自己的努力拿到獎品，從心底里感到高興，慢慢地與他們接觸，越來越喜歡與他們一起玩耍，沒有課的時候，也會到教室聽聽他們上其他的課，下課的時候，與大家聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，每次上完課，看到他們這么開心地上完你的課，你都會把勞累忘乎所以然??雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。有的時候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長大后才變成這樣！參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感也有一定的幫助。通過大學學習后，我們要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的目標，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．哈哈哈啊哈哈哈哈哈仍記得那一張張因久經(jīng)風吹日曬而顯得干癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之八九卻不聽管教、不愿老老實實呆在家里看書寫作業(yè)，眼看著這大半個暑假就完了，心里干著急；仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、哈哈哈啊哈哈哈哈哈不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補習一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實有些遺憾。我們給予當?shù)氐霓r(nóng)家院一些利用自身優(yōu)勢發(fā)家致富的建議。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，增強了大學生的使命感和責任感，引導了大學生服務祖國和人民，培養(yǎng)了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。我有幸成為此次三下鄉(xiāng)活動的一員，在這次的活動中，確實收獲頗豐，受益匪淺。而像音樂課、體育課都沒有在教學范圍內(nèi)，教學內(nèi)容的單調(diào)，讓學生漸漸失去了學習的興趣。正如黨支部副書記同志所言：大家頭腦風暴一下，于是，各大節(jié)目水落石出：由我們的學生演唱《北京歡迎你》和朗誦《廉潔修身童謠》拉開晚會序幕，接著觀眾互動問答環(huán)節(jié)，把廉政文化寓教于樂，再來個“書法與太極拳”表演，精彩絕倫，村民無