【正文】 代化要求的干部隊伍。要深入開展與車主的“心連心”活動，為農(nóng)民車主解決實際問題。各項規(guī)章制度還不夠健全，有待進一步探索完善。忘記了共產(chǎn)黨員的宗旨，忘記了人民公仆的本質(zhì)，因此，群眾觀念就淡薄了，深入基層了解情況的就少了，深入車主的少了，幫助解決實際困難的就更少。責任心和執(zhí)行力不強，不思進取，得過且過，辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率不高的問題。其中提高工作效率是前提和基礎，提高管理效率是重要保證，“人民群眾滿意”即社會效益為最終目的。在今后的工作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，凡是群眾提出的合理要求，要辦好、辦實，在實踐中，把上級需要同新莊的實際緊密結合進來，把全鎮(zhèn)人民的利益同黨和國家的利益統(tǒng)一起來，把農(nóng)民的積極性保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好，決不做坑農(nóng)害農(nóng)之事，更不能以犧牲群眾利益為代價換取自己一時的政績。做為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸的責任。二、今后的努力方向和計劃通過效能廊坊建設自我剖析，使自己的思想認識上升到新層次，責任意識得到新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信。第二篇：效能建設剖析材料XXX效能建設剖析材料依據(jù)市政府效能建設指示精神，根據(jù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一部署，加強機關效能建設活動正在我鎮(zhèn)展開，為進一步強化鎮(zhèn)機關干部效能建設，端正工作作風、轉(zhuǎn)變服務觀念、提高辦事效率，通過開展一系列活動，征集到一些建設性的意見和建議。我們將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，推進機關各項工作不斷向前發(fā)展。不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，強化工作的責任感、使命感，淡化權利意識和自我意識。作為教育部門，總認為是執(zhí)法管理的主體，強化管理而淡化服務。（3）、業(yè)務工作方面的制度落實不夠到位。（3）、學習形式單調(diào)。對全局性工作能夠與教育局、系統(tǒng)黨委保持高度一致，但有時認識上不夠到位，開展工作的能力有待于進一步提高。對待政治問題認識不夠深，過于膚淺，政治鑒別力缺乏，對有些問題分析的不準確，不到位。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。本位思想有時仍然存在。甘于奉獻，求真務實。江澤民同志說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身教育貫穿于每個干部的日常工作之中，形成機關干部職工全員學習的良好氛圍，全面提高機關干部的整體素質(zhì)。經(jīng)過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，沒有擺正自己的位置。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在著亟待解決的問題，其主要表現(xiàn)：工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少；要求別人的多，要求自己的少。樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。實事求是，是我們黨理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。機關效能建設包括工作效率、管理效率和社會效益三個方面。黨政班子尤其是一把手沒有配備，支部委員沒有增選，缺乏思想政治工作，領導與部屬、黨員與群眾交心較少，支部溝通思想，化解矛盾的保駕護航能力喪失，黨員和群眾對支部信任度和滿意度銳減。１、部分干部放松了世界觀的改造，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。由于總站干部底氣不足，管理有所顧慮，對一些苗頭性的事件也沒有嚴格依照有關規(guī)定糾正這些人的思想和行為，放任自流，造成有的人膽子大了，底氣足了，更加肆無忌憚的張狂，老子天下第一，形成下級不服從上級，職工和領導對著干的局面，影響了整個單位的工作效能。四是密切與基層的關系。四是激發(fā)干部職工的主動性和創(chuàng)造性。使我深深的認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。由此推斷，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加很大的影響。教師教育學生要有良好的心理品質(zhì)，而教師卻缺乏良好的心理品質(zhì)，這樣就會導致重者對學生施暴，輕者對學生惡語中傷，這不亞于是在對學生精神上的失暴；在利益的驅(qū)使下缺少愛心，或者說是不會關愛、關心學生。,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,未按學校要求家訪()()針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:,加強學習.，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。通過一段時間的學習，我充分認識到轉(zhuǎn)變機關作風，加強機關行政效能建設，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執(zhí)政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要，是推進政府職能轉(zhuǎn)變、把便民利民落到實處的重要保證，是推進我鄉(xiāng)又快又好發(fā)展的指引方針。近幾年，自己在學習方面，偏重于法律、文化、技能和業(yè)務方面的知識，學習政治、經(jīng)濟知識方面不夠，即使學也缺乏即時性、主動性和針對性，因此，在這方面學識，收獲較淺。產(chǎn)生這些問題的主要原因主要是：（一）放松了政治理論學習。（三）自我要求有所放松。