幼兒園小班美術(shù)泥工(更新版)
【正文】 兒在與同伴共同分享自己的成果中，體驗成功的樂趣和驕傲。在制作成一串冰糖葫蘆后，讓幼兒在與同伴共同分享自己的成果中，體驗成功的樂趣和驕傲。五、說活動過程根據(jù)小班幼兒的年齡的特點，結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動的目標(biāo)，我設(shè)計以下幾環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)：看一看，激發(fā)創(chuàng)作興趣。、搓、壓等技巧，發(fā)展動手操作能力。”建議：1．美工區(qū)提供泥工材料和工具給幼兒自由參與塑造。2．剪好的小樹葉等。引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造“每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。第一篇：幼兒園小班美術(shù)泥工幼兒園小班美術(shù)泥工：美麗的花教師：申老師活動目標(biāo)：運用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。教師演示好看的花。準(zhǔn)備：1．油泥、泥工板。作品完成后，送給小動物，并說：“xx小動物，我請你吃xx水果。二、說活動目標(biāo)根據(jù)《綱要》提出的藝術(shù)活動目標(biāo)和要求，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和美術(shù)發(fā)展水平，我為本活動制定了一下目標(biāo)： ，體驗成功的樂趣。此外，我始終以幼兒為主體，采用了操作法等學(xué)習(xí)方法。同時強調(diào)串冰糖葫蘆的要點，一個一個由上向下的穿起來。（放背景音樂，因為藝術(shù)是相通的，用優(yōu)美的語言來渲染，用舒緩的音樂來襯托，可以更好的表現(xiàn)幼兒的所看、所感、所知）四、講一講，分享交流作品，體驗成功快樂《綱要》指出“幼兒不會獨享個人的成功，他們總喜歡想方設(shè)法與他人分享，讓別人接納并期待別人給予的贊賞?；顒訙?zhǔn)備：圓形和扁的棒棒糖實物，紅、綠兩種顏色的橡皮泥，糖紙，小棒；幼兒已有團(tuán)圓橡皮泥的基礎(chǔ)。請小朋友看清楚貨架上的標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志放好?！靶∨笥眩裉?沈 老師請來了一位朋友，它會是誰呢？”請幼兒猜謎語：沒胳膊沒腿，從來不離水。A．分泥：把橡皮泥分成三份，一份大的做身體，兩份小的分別做小魚的尾巴和裝飾物。
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