【正文】 改進(jìn)作文教學(xué)方法，讓學(xué)生多讀在閱讀中積累寫(xiě)作素材，養(yǎng)成留心觀察生活寫(xiě)日記的好習(xí)慣，要重在積累，量變才能引起質(zhì)變。（3）解決問(wèn)題的分析能力較以前有進(jìn)步，只有部分學(xué)生在書(shū)寫(xiě)數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯(cuò)誤；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)失分失在計(jì)算上。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、靈活性，教師教什么就學(xué)什么，死記硬背，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能做到真正的內(nèi)化，不能做到舉一反三。從卷面看，無(wú)論是試題的類(lèi)型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并綜合應(yīng)用。除過(guò)綜合科共48科，其中我校僅有8科位居鎮(zhèn)第一名，而位居全鎮(zhèn)倒一名次的有10科，學(xué)校各年級(jí)排名中數(shù)五年級(jí)語(yǔ)文最好。②跟蹤課堂，提出建議。落實(shí)學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。①定計(jì)劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒(méi)目標(biāo)而影響成績(jī)，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時(shí)間表，同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉?duì)手，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。加強(qiáng)培養(yǎng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。樹(shù)典型、發(fā)揮榜樣示范作用。從班級(jí)總評(píng)來(lái)看差距較大，七年級(jí)1班，11班各科成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，八年級(jí)359班，352班各科成績(jī)都很突出。八年級(jí)：從總成績(jī)來(lái)看，全校參加考試的總?cè)藬?shù)有756人，688分以上（包括688分）的有14人，％，516分以上（包括516分）的有252人，％,400分以下（包括400分）的有276人，％，300分以下的（包括300分）的有128人，％。二、試卷分析：本次考試由市教研室統(tǒng)一組織命題，語(yǔ)、數(shù)、外各120分，政治、歷史、地理、生物各100分，初二物理100分，初一滿(mǎn)分為760分，初二滿(mǎn)分為860分。我們大家從不同的時(shí)刻來(lái)到塘南中學(xué)，共同創(chuàng)造出了塘南中學(xué)歷史上極為輝煌的一筆。同樣，我們也不會(huì)讓成績(jī)變?yōu)槊勺∽约弘p眼的護(hù)眼罩，從而無(wú)視自身所存在的不足、放棄讓學(xué)校進(jìn)一步完善、發(fā)展、提升的機(jī)會(huì)。這些光彩中，最引人奪目的，是塘南中學(xué)老師們的奉獻(xiàn)精神。即使在平時(shí)的不定期抽查中，同樣可以欣喜的看到整個(gè)校園教學(xué)秩序穩(wěn)定，基本無(wú)亂課、差課。同時(shí)我們也明白，今天的聚會(huì)并不僅僅作為發(fā)泄情感、重溫友誼的場(chǎng)所，我們還需要獲知，在我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)，當(dāng)初中部老師們需面對(duì)省“五嚴(yán)”規(guī)定所帶來(lái)的教學(xué)手段的全新變化時(shí)，特別是需要處于其它學(xué)校所不存在的外部不利環(huán)境，諸如管理人手緊缺、交通極為不便、教學(xué)設(shè)施不完善、教學(xué)環(huán)境還未完全適應(yīng)教學(xué)要求等，而在時(shí)間和精力有了更多付出時(shí)，能否獲得應(yīng)有的回報(bào)；當(dāng)中預(yù)中專(zhuān)年級(jí)的老師們需要應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)、面臨更高的要求、承受著因季節(jié)而帶來(lái)的更大管理壓力時(shí)，能否繼續(xù)給上級(jí)部門(mén)和學(xué)校周?chē)従犹峁┮环轁M(mǎn)意的答卷。正像初中部老師們的付出，已經(jīng)獲得豐厚回報(bào)一樣，中預(yù)中專(zhuān)部老師們的努力，同樣取得不菲的業(yè)績(jī)，而在這所有業(yè)績(jī)當(dāng)中最重要的，是他們送給了眾多中預(yù)中專(zhuān)學(xué)生家庭一份價(jià)值無(wú)法估量的財(cái)富：讓他們的孩子有了更強(qiáng)的自信、更懂得禮貌待人、更好的自我管理能力，以及更遠(yuǎn)大的人生追求。我堅(jiān)信，這種精神在任何困難險(xiǎn)阻下永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。全校的科研工作還需要更多的老師參與，特別是目前在“五嚴(yán)”規(guī)定的背景下，在學(xué)生、家長(zhǎng)維權(quán)意識(shí)較強(qiáng)的條件下，可以確保將我們安全，且榮耀的運(yùn)抵退休時(shí)刻之“和諧號(hào)”的打造，探索、提升、創(chuàng)新有效且規(guī)范的教學(xué)管理手段，仍然是唯一的工具。即使現(xiàn)在，老塘南已被夷為平地；哪怕此刻，應(yīng)該綠意盎然的土地已被層層亂石所掩埋；盡管不久，在該土地上所聳立的高樓已與我們不存在任何關(guān)聯(lián)，但我們記憶中的老塘南卻永遠(yuǎn)綠意盎然，我們?cè)诶咸聊纤鶆?chuàng)造的業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)比那些即將聳立的高樓更為高大、更為雄偉，而且，我們堅(jiān)信，我們?cè)谛碌耐恋厣?，在即使不是冠以“塘南”稱(chēng)呼的工作崗位上，我們?nèi)匀粫?huì)建設(shè)出一片綠意盎然的土地，仍然會(huì)聳立起雄偉高大的塘南形象。從單科成績(jī)來(lái)看，語(yǔ)文100—120有65人，％，90—100有185人，％，72分以下有101人，％。英語(yǔ)110—120有2人，100—110有15人，占比2％，72分以下有528人，占比69％。各科優(yōu)秀上線(xiàn)人數(shù)偏少。①召開(kāi)教師研討會(huì)，教研組交流經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一措施。班主任要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計(jì)劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生，做好幫包記錄。②培養(yǎng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。①改革備課。③改革作業(yè)教學(xué)，作業(yè)精心設(shè)計(jì)，精心批改，精心反饋。六年級(jí)和一年級(jí)各科位居中游，三年級(jí)各科位居倒一、倒二，二、四年級(jí)最差，各科位居全鎮(zhèn)倒一。通過(guò)不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，考察的知識(shí)面多而廣。象四年級(jí)語(yǔ)文能力提升第5題語(yǔ)言運(yùn)用。（4）少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算只用口 算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在，造成計(jì)算出錯(cuò)，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)作文審題、寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),并要強(qiáng)化訓(xùn)練。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（2）注重學(xué)生的英語(yǔ)會(huì)話(huà)練習(xí)，要讓學(xué)生不僅會(huì)寫(xiě)，還要會(huì)用英語(yǔ)口頭表達(dá)。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。我相信只要我們學(xué)校，全體教師端正意識(shí)，明確責(zé)任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì)有所提高。從學(xué)生的答題來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很好。通過(guò)不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，考察的知識(shí)面多而廣。英語(yǔ)本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能運(yùn)用等方面綜合能力的測(cè)試。抓好字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。（6）立足教材，扎根生活。（9）加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律。總之，我們?nèi)w教師將認(rèn)真總結(jié)本次期末試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施。三、加偏旁組新字，再組詞（18分）。%，一個(gè)孩子漏連一條線(xiàn)失分，另一孩子連錯(cuò)兩個(gè)失分。一、試卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù)總分均分90以上8089． %100%二、試題得分情況及錯(cuò)例 一級(jí)題號(hào)及項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)得分實(shí)得分得分率典型錯(cuò)例及錯(cuò)誤人數(shù)一430 % “寒氣”寫(xiě)成“家氣”失分，“牧民”寫(xiě)成“母親”失分。八387 366 % 暖(洋洋)寫(xiě)錯(cuò)失分