【正文】 心。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開(kāi)心的笑容，以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。其實(shí)人的道德行為動(dòng)機(jī)來(lái)源于道德需要，學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的多種多樣的道德行為和道德能力是由多種多樣的道德需要所引出的。當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)?？梢?jiàn)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就像學(xué)生心目中至高無(wú)上的母愛(ài)，這不是血緣關(guān)系，親情關(guān)系，而是教師職業(yè)的特有的道德準(zhǔn)則，也就是說(shuō)，我是一個(gè)教師，就必須真心誠(chéng)意地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，應(yīng)該像母親愛(ài)自己的孩子那樣無(wú)私的關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。用愛(ài)呵護(hù)心靈蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精彩的比喻，他說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。巧抓機(jī)遇，充分利用“節(jié)日慶典、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、校外德育教育基地”等，不失時(shí)機(jī)的加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育。德育是整個(gè)教育的靈魂；是學(xué)校教育工作中，不可分割的重要組成部分。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個(gè)特殊的崇高地位?！睖\議學(xué)生德育教育的方法與途徑加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，是黨中央站在全局和戰(zhàn)略的高度，從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安做出的重大決策?！靶∨笥?，剛才這位同學(xué)讀得真響，我還想再請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀！”我點(diǎn)了一位同樣是不會(huì)舉手發(fā)言、沉欲寡言的學(xué)生，可不同的是，今天有這么多雙眼睛用心地傾聽(tīng)著，期盼著。班上，像他這樣的孩子似乎越來(lái)越多，他們幾乎不視教師的存在，他們是沉默的一群、是被我和他的同學(xué)們所遺忘的角落。在一次教學(xué)中，一次偶然的贊賞、鼓勵(lì)中，更讓我真切體驗(yàn)到其無(wú)比的魅力。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極，主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德，智，體，美，勞等多方面的素質(zhì)，我在本學(xué)期主要做了下面幾方面的工作。四、班主任要有終生學(xué)習(xí)的能力由于自己做班主任工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是匱乏的，很多時(shí)候，煩瑣困難的班級(jí)管理工作和學(xué)生思想工作，讓自己也頭疼；很多時(shí)候付出了很多，累的不行了也沒(méi)有什么收獲！這時(shí)候，通過(guò)虛心的學(xué)習(xí)可以讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，能力！所以我一直邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)！我的學(xué)習(xí)主要有以下兩方面的內(nèi)容！一是向其他班主任學(xué)習(xí)。每一次班會(huì)活動(dòng)還都作了記載。“這世上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”，在老師面前，每個(gè)學(xué)生都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。二是靠老師督導(dǎo)，老師要勤看、勤問(wèn)、勤教，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，久而久之，習(xí)慣已養(yǎng)成，教師就會(huì)覺(jué)得省心省力，事半功倍。我們明白：德育之路依然任重而道遠(yuǎn)，再傳佳績(jī)還需上下求索，繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。由我校陳捷老師自主研發(fā)的“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，它讓班主任、任課教師、教輔人員全體參與到學(xué)生管理和評(píng)價(jià)中來(lái)，擴(kuò)大了學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的影響力和約束力，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育建設(shè)和班級(jí)管理的穩(wěn)定。（一）開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，共建德育新環(huán)境根據(jù)我校生源的復(fù)雜性，家長(zhǎng)對(duì)初中學(xué)生的身心發(fā)展不夠了解的情況，我校去年來(lái)組建了家長(zhǎng)學(xué)校。我們一邊要充分挖掘德育資源（課程資源），又要在眾多的資源中精心挑選出符合我們理念和思想，富含教育要素的資源（習(xí)慣養(yǎng)成方面的、興趣動(dòng)機(jī)培養(yǎng)方面的），做為德育課程資源來(lái)設(shè)置德育課程，并通過(guò)課程的扎實(shí)開(kāi)展來(lái)達(dá)成所有活動(dòng)的知情意行的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)德育教育效果的最大化。（二）學(xué)校組織制度方面的隱性因素。學(xué)生完全是主動(dòng)的，這個(gè)過(guò)程就是學(xué)生的自我教育、自我鍛煉的過(guò)程。我們將工作分為三類(lèi)：常規(guī)工作、重點(diǎn)工作、一般工作。比如我校多年來(lái)蟬聯(lián)縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組的第一，校籃球隊(duì)連續(xù)多年代表云和縣參加市里的比賽。做到真正的把德育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為之中。認(rèn)知性德育課程又稱(chēng)知識(shí)性德育課程，它主要從知識(shí)、理論角度入手培養(yǎng)學(xué)生的道德品性。課程是教育的核心，是聯(lián)系社會(huì)要求和學(xué)校教育的橋梁和紐帶?！霸戚d夢(mèng)想，和而不同”的理念導(dǎo)入德育課程化隨著課程理論的發(fā)展，對(duì)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素的認(rèn)識(shí)更加全面和深刻，課程的外延也在不斷擴(kuò)大，德育課程化，不是追求形式上的創(chuàng)新，而是基于對(duì)新時(shí)期德育的深層思考。自2010年二中實(shí)施導(dǎo)案教學(xué)的課改主張后，我們?cè)絹?lái)越深刻的感覺(jué)到了，課堂教學(xué)中德育教育滲透的重要性。而德本身也要求道德教育中納入活動(dòng)、實(shí)踐。為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位和學(xué)生的自我管理，我校開(kāi)展社團(tuán)化的教育，將德育活動(dòng)校本化延伸到更廣的領(lǐng)域。重點(diǎn)工作即在縣縣教育精神指導(dǎo)下的固定時(shí)間段的重點(diǎn)，如3月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)、EBA籃球賽，四月份的班級(jí)風(fēng)采展示、春季防火及防疾病教育，五月份的五四青年文化活動(dòng)、512防震減災(zāi)預(yù)演等；一般工作即在本年度德育工作中被具體化和程序化的工作，如植樹(shù)節(jié)、志愿者服務(wù)、縣中小學(xué)籃球賽，這類(lèi)工作如學(xué)校德育工作中的工作具體課程一樣，以課程表一樣的方式呈現(xiàn)在每個(gè)負(fù)責(zé)人的時(shí)間表中。（一）做好物質(zhì)—空間方面的布局。要現(xiàn)實(shí)德育教育的宗旨就是要提高德育教育的實(shí)效性，必須要采用課堂教學(xué)主動(dòng)滲透，課外活動(dòng)延伸補(bǔ)充，家庭生活熏陶感染，社會(huì)實(shí)踐鍛煉成長(zhǎng)的立體模式。所以挑選資源是一個(gè)方面，精心最策劃（儀式）、認(rèn)真實(shí)施才是最重要的。我們每年九月開(kāi)學(xué)伊始，便會(huì)組織初一段家長(zhǎng)到校學(xué)習(xí)。同時(shí)每學(xué)期2次對(duì)得分高的學(xué)生和評(píng)價(jià)次數(shù)多的老師進(jìn)行表彰發(fā)獎(jiǎng)。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？作為班主任，更在有一顆熾熱的愛(ài)心。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個(gè)生命放出光彩。而安全，是教育中最重大的事。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平！自己經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)上查閱一些班主任工作的文章和論文。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。第二，集體主義教育。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育，幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促，檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。曾玉婷、邱昭元、王毓霖、康恩蒙等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。如：我班魏子康同學(xué)的爸爸媽媽均在商業(yè)學(xué)校外語(yǔ)系任教，魏子康的媽媽表示，可以利用這一方面的資源，帶領(lǐng)孩子們參觀他們學(xué)校的外國(guó)學(xué)生布置的文化教室，感受異國(guó)文化的差異，并進(jìn)行互動(dòng)。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。事實(shí)上，其他學(xué)生并沒(méi)注意到，或者說(shuō)還沒(méi)來(lái)得及注意，他就止了回答。或許是學(xué)生察覺(jué)到了我眼中流露出的那份渴望，大家異口同聲地說(shuō)：“好”！那位學(xué)生膽怯地又動(dòng)了幾下嘴唇，聲音比第一次稍微響了一點(diǎn)，因?yàn)槊课粚W(xué)生都那么用心聽(tīng)，課堂變得如此安靜，所以我們都聽(tīng)見(jiàn)了。于是，我們同樣失去了給予的機(jī)會(huì)，課堂上也只會(huì)添一位沉默的孩子。因此，德育教育的成效還不能令人滿意。廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng)。因此，抽象的道德戒律，光靠說(shuō)教是不能深入人心的。有的學(xué)生為父母洗一次腳，有的學(xué)生為父母洗一件衣服，有的學(xué)生為父母做一頓可口的飯菜。”這種呵護(hù)就是愛(ài)。我們只要付出愛(ài)，就能得到愛(ài)，就會(huì)體驗(yàn)愛(ài)，因此，愛(ài)是一種心與心的交換。我班有個(gè)學(xué)生，媽媽跑了，從小跟奶奶長(zhǎng)大。有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，想展示自己的繪畫(huà)才能。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。多與學(xué)生交流、談心,了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣。不厭其煩,不厭其細(xì),時(shí)時(shí)抓,細(xì)細(xì)抓,是班主任工作不可欠缺的。做了1點(diǎn)事的人,無(wú)論事情大小,只要他嘗著1點(diǎn)成功的快樂(lè),便會(huì)渴望再次成功的光榮”。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。身教重于言教的德育名言啟發(fā)了我，在清掃積雪的勞動(dòng)中，我一邊搶在先，干在頭，一邊指揮學(xué)生，積雪很快就被清除了?？鬃釉唬河薪虩o(wú)類(lèi)，意思即是說(shuō)無(wú)論什么樣的學(xué)生，他們受教育的權(quán)利和可教育的天性是一樣的。有時(shí)我看到一些教師在學(xué)生犯了錯(cuò)時(shí)，經(jīng)常采取一些責(zé)問(wèn)、訓(xùn)斥、罰站等做法?！苯又野牙钛滓粋€(gè)人留下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)，你是學(xué)生的榜樣，處處要嚴(yán)格要求自己，這樣學(xué)生才會(huì)信任你，支持你的工作，如果同學(xué)們知道你昨晚打了人，你一定會(huì)給他們留下壞印象。有一份問(wèn)卷調(diào)查顯示學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)回答是“無(wú)”，而對(duì)自身的缺點(diǎn)卻挖掘很深，什么“馬虎，成績(jī)不好，不團(tuán)結(jié)”等等，試想一個(gè)人覺(jué)得自己沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，一無(wú)是處，當(dāng)他們踏入社會(huì)時(shí)，自尊，自愛(ài)，這些又從何處尋覓呢？有一本書(shū)《學(xué)習(xí)的革命》中講到，在美國(guó)學(xué)生每收到6個(gè)負(fù)面刺激就能收到一個(gè)正面獎(jiǎng)勵(lì)，而在我們這樣的國(guó)家，學(xué)生要接受10個(gè)甚至20個(gè)消極評(píng)價(jià)后，才能收到一個(gè)正面評(píng)價(jià)。愛(ài)，如寒冷冬夜吹來(lái)的春風(fēng)，讓我們的教育生涯中多一些這樣的春風(fēng)吧！實(shí)踐現(xiàn)主題 理論顯創(chuàng)新 小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。政教處每周?chē)?yán)格組織專(zhuān)人對(duì)各年級(jí)各班的班隊(duì)會(huì)進(jìn)行檢查，評(píng)出優(yōu)劣，并公布結(jié)果。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。抓好少先隊(duì)干部文明禮儀監(jiān)督崗的監(jiān)督與統(tǒng)計(jì)、督導(dǎo)工作。并結(jié)合主題日3月12日植樹(shù)日、3月15日消費(fèi)者維權(quán)日、6月5日定為“世界環(huán)境日”等特定日子對(duì)學(xué)生教育。每學(xué)期，我校致力搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力，我校要求各班主任召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任及科任老師必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的家訪，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。我讓學(xué)生“人人有事做，事事有人做。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫(huà)腳一番。男女同學(xué)一起上，掃的掃，淘的淘，一會(huì)就把水淘干凈了，看見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)鞋都濕了，我非常感動(dòng)，孩子們把班級(jí)當(dāng)作自己的家了。愛(ài)心對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，八、九歲正是他們?cè)诟改干磉吶鰦傻哪昙o(jì)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣。于是，我就在提高他的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步，及時(shí)給予恰到好處的表?yè)P(yáng)，他得的小紅花，福娃粘貼越來(lái)越多，他的進(jìn)步也越來(lái)越大。春節(jié)他給我打電話，告訴我他的作業(yè)都完成了，還說(shuō)下學(xué)期一定努力學(xué)習(xí)