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大班數(shù)學活動教案(更新版)

2024-10-28 11:40上一頁面

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【正文】 就容易多了,并且能增強他們學習的興趣和積極性,本活動意在為幼兒創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。(3)用加法減法板學習20以內的退位減法。創(chuàng)設情景:神奇工具又現(xiàn)身。走線,線上游戲:青蛙跳水。最先完成操作而且操作準確率更高者為勝?!倍⒅橇﹃J關游戲,鞏固所學知識。教師出示大于號,以大于號的口吻引導幼兒學習運用大于號。初步認識大于號和小于號,了解其含義。,喊開始,我們的小朋友才可以舉手搶答,答對加1分。教師小結:張大嘴巴的那面朝著大數(shù),尖尖的朝著小數(shù)。第二篇:大班數(shù)學活動教案大班數(shù)學活動教案:大于號小于號目標:通過活動了解大于號小于號的意義。②10以內有5個單數(shù),也有5個雙數(shù)。第一篇:大班數(shù)學活動教案大班數(shù)學活動教案:認識10以內的單雙數(shù) 設計思路:認識10以內的單雙數(shù)是大班幼兒學習的內容,根據(jù)傳統(tǒng)的教學方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數(shù)的實際意義。集體檢驗,解決問題:“1”該送哪邊?教師小結:①像9這樣兩個兩個地數(shù),總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù);10這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。集體游戲抱一抱:單數(shù)——自己抱自己;雙數(shù)——找個朋友抱一抱?,F(xiàn)在老師找一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物(大于號或小于號)請幼兒說說是什么?代表什么意思?幼兒回答:大于號表示左邊數(shù)大,右邊數(shù)小;小于號表示左邊數(shù)小,右邊數(shù)大。,小朋友分成兩組,每組選一位隊長,選一個名字。第三篇:大班數(shù)學活動教案大班數(shù)學活動教案:認識大于號和小于號 活動目標:12 學習比較數(shù)量的多少。問:蜜蜂和蝴蝶相比,誰多?誰少?10和8相比,哪個數(shù)字大?哪個數(shù)字???師:我們可以在兩個數(shù)字之間放一個符號,讓人一眼就可以看出哪邊數(shù)字大哪邊數(shù)字小?!眴l(fā)幼兒找出其內在規(guī)律:“小朋友可以看一下,無論是大于號還是小于號,它們開口的方向都是對著哪個數(shù)?(大數(shù))尖尖的小屁股對著哪個數(shù)?(小數(shù))”引導幼兒學習兒歌:“大于號,開口對著大數(shù)笑;小于號,屁股撅給小數(shù)瞧。出示操作題卡,將幼兒分為紅藍兩隊,女孩為紅隊,男孩為藍隊,進行對抗賽,每個孩子各拿一張數(shù)字卡片和實物圖卡片,先比較數(shù)字和實物數(shù)量的大小和多少,在題卡中間的空格里填上相應的符號。師幼互相問候。(2)學習20以內的減法。即164=12。第三組:做花環(huán)。數(shù)字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“>”、“<”、“=”卡片若干?!睅煟骸按笥谔柡托∮谔柖加幸粋€開口,長得也差不多,我們怎樣記住它們呢?你們有什么好辦法嗎?”啟發(fā)幼兒找出內在規(guī)律:“小朋友可以看一下,無論是大于號還是小于號,它們開口的方向都對著哪一個數(shù)(大數(shù)),尖尖的小屁股對著哪一個數(shù)(小數(shù))。(例如),師:我的1球碰幾球?答:你的1球碰5球)教師問,小朋友可集體回答,也可小組回答,也可個別回答。請幼兒看看,這三種分法,誰的方法好,
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