大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案-文庫吧
2024-10-28 11:40 本頁面
【正文】 看看箱子里有什么禮物？老師從箱子里拿出等號(hào)請(qǐng)幼兒說說是什么，并說說等號(hào)代表什么意義?，F(xiàn)在老師找一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物（大于號(hào)或小于號(hào)）請(qǐng)幼兒說說是什么？代表什么意思？幼兒回答：大于號(hào)表示左邊數(shù)大，右邊數(shù)??；小于號(hào)表示左邊數(shù)小，右邊數(shù)大。教師小結(jié)：張大嘴巴的那面朝著大數(shù)，尖尖的朝著小數(shù)。二、數(shù)字比大小：老師今天還帶來了好多的棋子，請(qǐng)小朋友們用剛才的符號(hào)來表示他們的關(guān)系。出示4個(gè)紅棋子和3個(gè)黃棋子，想想他們中間應(yīng)該擺什么符號(hào)，為什么？出示數(shù)字4和3請(qǐng)小朋友想想他們中間應(yīng)擺什么符號(hào)？出示數(shù)字8和9，5和8，請(qǐng)小朋友進(jìn)行比較。三、式子比大?。簞偛盼覀冃∨笥驯憩F(xiàn)特別好，這次呢，老師出個(gè)難一點(diǎn)的題，+2（）75+3（）6，請(qǐng)幼兒向相這次我們應(yīng)該怎樣做。幼兒回答，并為什么填“＜＞”教師總結(jié)：這次我們是用算式和數(shù)字比，我們要先算出算式的答案，用算出的數(shù)字和另一個(gè)數(shù)字比。，幼兒用動(dòng)動(dòng)板擺題，并填上符號(hào)。四、活動(dòng)延伸：這次呢，我們要來次比賽，看我們小朋友學(xué)會(huì)了沒有。，小朋友分成兩組，每組選一位隊(duì)長，選一個(gè)名字。，喊開始，我們的小朋友才可以舉手搶答，答對(duì)加1分。，小朋友搶答了，那么這一組要扣1分。，進(jìn)行表揚(yáng)。五、本節(jié)課總結(jié)。，小于號(hào)，并學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中運(yùn)用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。，有贏也有輸，那老師知道，贏了你們高興，但是，我們小朋友不要驕傲，繼續(xù)加油，輸?shù)哪?，老師希望你們不要傷心，不要?dú)怵H，以后我們多努力，多加油，我們爭取下次贏得第一。第三篇：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào) 活動(dòng)目標(biāo)：12 學(xué)習(xí)比較數(shù)量的多少。初步認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，了解其含義。并學(xué)習(xí)用大于號(hào)和小于號(hào)表示兩個(gè)數(shù)字的大小。3 積極參與游戲，并能與同伴合作完成游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：10只蝴蝶、8只蜜蜂圖片1——10數(shù)字卡片若干張不等式題卡若干張，大于號(hào)小于號(hào)卡片兩個(gè)數(shù)字頭飾若干個(gè)活動(dòng)過程：猜謎語導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。師：老師今天帶了了兩個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友猜一猜。老師說謎底，幼兒依次猜出是蝴蝶和蜜蜂，老師引導(dǎo)幼兒用歌聲歡迎蝴蝶和蜜蜂的到來。展示蝴蝶和蜜蜂的圖片，引導(dǎo)幼兒說出數(shù)量，貼上相應(yīng)的數(shù)字卡。問：蜜蜂和蝴蝶相比，誰多？誰少？10和8相比，哪個(gè)數(shù)字大？哪個(gè)數(shù)字??？師：我們可以在兩個(gè)數(shù)字之間放一個(gè)符號(hào)，讓人一眼就可以看出哪邊數(shù)字大哪邊數(shù)字小。教師出示大于號(hào)，以大于號(hào)的口吻引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用大于號(hào)。師：小朋友們好，我叫大于號(hào)，朝著左邊張開大嘴巴的就是我大于號(hào)，告訴小朋友們一個(gè)秘密：如果站在我前面的數(shù)字比后面的數(shù)字更大，我就要向更大的數(shù)字張開我大大的嘴巴！師：我應(yīng)該向誰張開大嘴巴？（引導(dǎo)幼兒觀察思考回答：向蝴蝶和數(shù)字10 張開大嘴巴。）師：因?yàn)?0比8大。所以應(yīng)該向著10 張開大嘴巴
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