一年級下冊語文教案-識字一2姓氏歌部編版(更新版)
【正文】 讓我們把他們再送到課文中一起讀讀吧！這四個姓中有一個很特別，它不是用加一加的方法向我們介紹的，你能找出來嗎？能告訴我這是用了什么方法來介紹這個姓嗎？【設(shè)計意圖：用一問一答的方法來學習李和張兩個姓氏，并且學習結(jié)束后姓氏的兩種辦法——加一加和說偏旁。師：看看修老師這次請了誰呀？讓我們一起叫叫他們的名字吧！請叫到名字的小朋友起立。學著課文中的樣子介紹這兩個姓氏。越來越有節(jié)奏了?！浚ǘ┳灾鲗W習，初讀兒歌開火車讀課文。那大家猜猜氏的意思？修老師給大家兩個選擇，你先在心里想一想。播放《百家姓》視頻。正確朗讀課文，背誦課文。二、教學重難點：，認識3個偏旁，會寫7個生字。通過學生介紹姓氏，欣賞《百家姓》師：原來我們每一個人都有自己的姓，古代的人，可厲害了，把他的姜他的李和我的修編成了一本書，叫做《百家姓》。猜氏字的意思。并且了解氏字的兩個意思，讓學生真正了解題目的意思。有點味道了，后面兩行。師：其實呀，我們不僅可以用加一加的方法記住這兩個字，我們還能用加一加的方法介紹這兩個姓呢？瞧，課文是怎么介紹的，一起讀。出示班級同學的名字，學生學著課文中的樣子介紹姓氏。師：修老師把他們放大了，來，我們一起再來讀讀。誰學著我的樣子介紹一下。學這篇課文的時候，我們一開始是用一問一答的方法介紹李和張兩個姓氏，后來下面直接向我們介紹了四個姓，我要來考考大家了，能不能用上面的方法介紹下面的姓呢？這么快做好準備了。采用學生喜歡的游戲鞏固生字。如果寫的好，給自己畫一個五角星，如果寫的不好，擦掉重
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