【正文】 缺乏全面了解職業(yè)的渠道和信息。所以有近半80后漂一族被迫離開“北上廣杭深”，導致這些地方“用工荒”。以前即使是出生在城市的大學生，一畢業(yè)就工作，不管薪水多少，目的在于補貼家用。國家有關部門表示，隨著研究生和國家公務員錄取工作的結束，春節(jié)后至6月將持續(xù)出現畢業(yè)生求職高峰，人才市場的就業(yè)壓力很大。當經濟發(fā)展到一定水平,勞動者會做更多權衡,苦活累活,錢再多可能也沒多少人愿意干。主要在于高校專業(yè)設置與社會需求不匹配，使得學生畢業(yè)后找不到相應崗位，而社會緊缺的各種高級技工卻又是各大高校不屑于培養(yǎng)的。所以另一方面對于大學生來說就產生了就業(yè)難的問題，因為大企業(yè)的崗位根本遠遠無法滿足每年海量的應屆畢業(yè)生。u 關鍵詞：用工荒；就業(yè)難；結構性就業(yè)矛盾問題；提出對策u 引言：企業(yè)用工荒，是勞動密集型發(fā)展中國家的必經階段，更是中國經濟社會大變革的一個縮影。這不僅能很好的解決自己的就業(yè)問題，同時還能為社會勞動力的供求平衡貢獻自己的一份力。應當結合實際社會需求，在學習理論知識的同時，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和綜合素質，提高學生的創(chuàng)新精神，并根據專業(yè)和方向，有目的給予學生實習機會，幫助積累工作經驗。而在大學生“不屑”觸及的低端產業(yè)，包括電器制造、機械加工、服裝制鞋等低端制造業(yè)，尤其是需要熟練技工的崗位，卻因此出現了大量的崗位空缺，這就是“用工荒”的真正原因。各級政府機構改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、減員增效，國有單位這些傳統的就業(yè)領域對畢業(yè)生的需求沒有明顯增加，而且還相對萎縮。人保部門的統計數據顯示，2010年，全國高校畢業(yè)生為630萬人，比2009年的611萬多19萬人。那么，采取更多舉措，做好對就業(yè)群體的培訓工作，是至關重要的。近幾十年，大學生自主創(chuàng)業(yè)成功的事例充分彰顯出了當代大學生的實力：如楊致遠和雅虎，于1999年由清華大學學生創(chuàng)建的“北京易得方舟信息技術有限公司”? 都顯示的大學生的風采。不可否認，中國的經濟發(fā)展模式讓中國成為金融危機和經濟危機之中的巨大贏家，中國引起世界的震驚。就業(yè)難與用工荒并不是針對所有企業(yè)，也不是針對所有人。實際上，勞動合同法，不僅保障了工人的權益，同時，也維護了企業(yè)的合法利益。第二，對于高校畢業(yè)生，首先要進一步擴大畢業(yè)生的就業(yè)去向，鼓勵更多的畢業(yè)生到基層去、到部隊去、到中小企業(yè)去、到中西部地區(qū)去；要進一步拓寬大學畢業(yè)生的就業(yè)渠道，鼓勵一部分大學生走自主創(chuàng)業(yè)道路。不可否認，中國的經濟發(fā)展模式讓中國成為金融危機和經濟危機之中的巨大贏家，中國引起世界的震驚。三、原因就業(yè)難與用工荒并不是針對所有企業(yè)，也不是針對所有人。表面上看，用工荒和就業(yè)難是悖論，而將兩者聯系起來剖析，實質上是人才結構、產業(yè)結構的問題。同時，畢業(yè)生就業(yè)難的問題也日益突出；另一方面，有些單位的工作崗位卻人員短缺，招不到人，出現了“用工荒”現象，這兩個矛盾體在我國時刻存在，而它們又該如何協調，解決已成為當務之急。很多人對于計算機的基本技術的掌握差不多，這樣，一些非技術因素就成為招聘的主導因素（如責任感，對事件的處理能力?），而不像在計算機剛剛起步的年代，在很少有人懂計算機的年代，技術是主因。這樣也導致了有的單位就業(yè)難，有的地方沒人干。農民人口仍在中國占有大部分比例，解決好農民問題才是真正的“以民為本”。無論是就業(yè)難還是用工荒，最重要的是政府能提出相關的政策來解決，無論是提高工資還是自主創(chuàng)業(yè)，都解決不了根本問題。很多人對于計算機的基本技術的掌握差不多，這樣，一些非技術因素就成為招聘的主導因素（如責任感，對事件的處理能力?），而不像在計算機剛剛起步的年代，在很少有人懂計算機的年代，技術是主因。這樣也導致了有的單位就業(yè)難，有的地方沒人干。解決用工荒，最重要的是解決“民工荒”。這樣既避免了公司無故裁人，拖欠工資，同時也避免了工人無故曠休，減少企業(yè)虧損的風險。只有加快產業(yè)調整，讓其更適合當今中國的經濟形勢，才能從根本上解決這一大矛盾?！坝霉せ摹焙汀按髮W生就業(yè)難”看似矛盾，卻同時在中國存在著。另外很多學生只注重理論知識學習，忽視了實際動手與操作能力，有知識儲備而不會靈活運用已成為大學生的普遍現象。勞動力市場的整體趨勢是供大于求，就業(yè)難勢必仍將長期存在，而“用工荒”是暫時的，但是以目前的形勢來看，如果不及時采取措施，其后果仍是不可預計的。其次要樹立正確的就業(yè)觀念，不要盲目投入熱門行業(yè)。總結從目前中國大學生就業(yè)的形勢來看，對“大學生就業(yè)難”問題的解決將是一個漫長的過程。在采訪該工廠負責人的時候，他向我表示最近確實招工有困難，首先是車間的普通工人，對于這類工人企業(yè)對他們的學歷要求不高，主要以外省的務工人員為主只要他們肯吃苦耐勞并且接受工廠的薪資，基本都會錄用。千萬適齡勞動力上大學被“白領化”，高校擴招給農村適齡孩子更多上學機會的同時，也間接“剝奪”了他們成為產業(yè)工人的可能性。（四）大學生自身素質和就業(yè)觀念方面目前，一些高校大學生自身素質欠缺，缺乏勝任力，學歷文憑與實踐經驗脫節(jié)。2000年，全國高校畢業(yè)生只有107萬人，2001和2002年分別為114萬和145萬人。工廠化、大規(guī)模、流水線式的枯燥工作環(huán)境很難讓他們滿意。無論是新生代農民工還是大學生，他們想要的理想工作社會無法提供，從而出現“用工荒”和“就業(yè)難”并存的尷尬局面。一些企業(yè)也認為，目前大學生動手能力不強，企業(yè)不得不投入時間、金錢為大學生進行崗前培訓，這也是剛畢業(yè)大學生起薪低的原因。普遍向往經濟發(fā)達地區(qū)，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位、中西部地區(qū)。不管怎么說，靠著低廉的勞動力優(yōu)勢，再加上其他有利條件，我們積累了巨大的財富，迅速崛起為世界主要經濟體。單純地以傳統的就業(yè)觀念落后等來解釋，已經過時，當大學畢業(yè)生起薪和農民工之間基本可以劃上等號時，再苛求“天之驕子”的眼高手低，顯然不太現實。我們更加注意到，全國所有的媒體在報道“用工荒”的時候，無不打上引號，可以說“用工荒”在我們這個國度相當長的一段時間內還是一個偽命題，倒是就業(yè)難還將持續(xù)存在。第四，對于企業(yè)來說，一方面要摒棄“唯學歷”論的用人制度，避免社會資源的浪費，實現人力資本價值最