【摘要】第一篇:“含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算”教學(xué)方案_1 “含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算”教學(xué)方 案 簡(jiǎn)要提示: 本課是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)《數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元“混合運(yùn)算”第37頁的教學(xué)內(nèi)容。它是...
2025-10-16 13:32
【摘要】第一篇:《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)案例反思 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版第七冊(cè)教材第34~35頁的例題,試一試及想想做做的第1~5題。 教學(xué)目標(biāo): 1、過問題情景的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生體會(huì)小括號(hào)有改變?cè)瓉磉\(yùn)算...
2025-10-16 14:08
【摘要】第一篇:《不帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 《不帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材(P22~P23),不帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算。 教學(xué)目標(biāo):、結(jié)合生活中的具體問題,經(jīng)歷自主學(xué)...
2024-11-05 06:38
【摘要】第四單元:混合運(yùn)算第4課時(shí)含有中括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)中括號(hào),以及中括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用,掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;2、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生自主探索的興趣,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn);3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):理解并掌握含有中括號(hào)的
2024-12-09 02:07
【摘要】?第三教時(shí)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算?教學(xué)內(nèi)容:?教學(xué)目標(biāo):?1、利用學(xué)生日常生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)問題中數(shù)量關(guān)系的把握,引導(dǎo)學(xué)生自己列算式解決實(shí)際問題;?2、在學(xué)生產(chǎn)生疑問時(shí)使學(xué)生體會(huì)小括號(hào)有改變?cè)瓉磉\(yùn)算順序的作用,理解含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;?3、通過計(jì)算過程的教學(xué)提高學(xué)生解決問題的能力。
2024-11-24 19:57
【摘要】一、口算30×1521×4025+2440×80043×2450÷996—1813×30020×3425×10056&
2024-11-06 13:19
【摘要】教學(xué)內(nèi)容帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算三維目標(biāo)理解和掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、概括能力以及簡(jiǎn)單規(guī)律的能力。,培養(yǎng)他們良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):在解決問題的過程中鞏固含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。難點(diǎn):獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)運(yùn)算性質(zhì)。教學(xué)資源前一
2024-12-12 21:16
【摘要】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版《不帶括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案 《不帶括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省膠州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王洪順、徐玉霞 教學(xué)內(nèi)容: 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)85~8...
2024-11-09 02:05
【摘要】含有小括號(hào)的混合運(yùn)算蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行三步混合運(yùn)算的計(jì)算。,感受知識(shí)之間的聯(lián)系,能用三步計(jì)算解決相關(guān)的實(shí)際問題,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn)。計(jì)算下列各題,并說一說先算什么,再算什么。(1)150-42×2÷14(2)(240+120)÷
2024-11-27 22:50