【正文】 每個(gè)人的行為標(biāo)準(zhǔn)和自覺行動(dòng)。學(xué)習(xí)了胡錦濤同志關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述和一些有關(guān)“八榮八恥”的報(bào)告，使我不斷地了解到根據(jù)社會(huì)主義榮辱觀所提出的“八榮八恥”是社會(huì)主義價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，是凝聚人心的堅(jiān)強(qiáng)紐帶，是實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是全體公民為人處世的精神指南。因此，要依法治國，使每個(gè)社會(huì)成員都在法律范圍內(nèi)活動(dòng)。官氣正則民風(fēng)清，官德毀則民德降。第三，要以身作則、率先垂范。榮辱觀是世界觀、價(jià)值觀、人生觀的具體反應(yīng)，支配著人們的道德行為和道德情感?！鞍藰s八恥”讓我清晰地認(rèn)識(shí)了應(yīng)有的道德準(zhǔn)則和思想操守，我作為一名大學(xué)生，一個(gè)國家的青年，鄭重承諾始終堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，知榮明恥，努力向上，堅(jiān)持信仰和追求，我也想向所有同齡人呼吁，繼承民族傳統(tǒng)美德，樹立“八榮八恥”的榮辱觀，在自己的未來人生中，對(duì)得起自己的良知，更要對(duì)得起自己的國家和民族！第三篇：讀八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀有感讀八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀有感 中華民族作為一個(gè)有著悠久歷史的民族，在千年文明史中積淀了高尚的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀的民族精神，作為民族文化的精髓一直都是維系我們民族榮辱與共，不斷進(jìn)取的精神力量，并且在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)中仍是支持我們民族和國家前進(jìn)的動(dòng)力，更是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容；然而隨著物質(zhì)生活的不斷豐富，加之外來文化的影響，社會(huì)中開始彌漫著金錢至上，享樂主義的風(fēng)氣，被所謂“現(xiàn)代人的生活理念”影響的很多人，開始為了物質(zhì)享受而向自己的道德挑戰(zhàn)，向國家的法律挑戰(zhàn)，民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這種風(fēng)氣和思潮不斷向社會(huì)擴(kuò)散，企圖顛覆中華民族傳統(tǒng)道德觀和嚴(yán)重影響社會(huì)主義精神文明建設(shè)的時(shí)候，胡錦濤總書記作為一個(gè)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人適時(shí)地提出“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，充分表現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人民，一個(gè)執(zhí)政黨對(duì)國家和民族的負(fù)責(zé)。胡錦濤爺爺?shù)陌藰s八恥已經(jīng)膾炙人口，榮辱觀也顯而易見。人們都知道做什么事才是光榮，也知道做什么事是廉恥的。第二篇：讀八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀有感讀八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀有感繼承民族傳統(tǒng)美德培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀—讀胡錦濤總書記的八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀有感中華民族作為一個(gè)有著悠久歷史的民族，在千年文明史中積淀了高尚的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀的民族精神，作為民族文化的精髓一直都是維系我們民族榮辱與共，不斷進(jìn)取的精神力量，并且在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)中仍是支持我們民族和國家前進(jìn)的動(dòng)力，更是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容；然而隨著物質(zhì)生活的不斷豐富，加之外來文化的影響，社會(huì)中開始彌漫著金錢至上，享樂主義的風(fēng)氣，被所謂“現(xiàn)代人的生活理念”影響的很多人，開始為了物質(zhì)享受而向自己的道德挑戰(zhàn)，向國家的法律挑戰(zhàn)，民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。作一個(gè)民族和國家，個(gè)人和社會(huì)都認(rèn)可的有德，有榮，知恥之人。第一，知而后行，加強(qiáng)榮辱觀教育。只有明榮辱之分并真正在行動(dòng)上持之以恒地做當(dāng)榮之事，拒為辱之行，人才能成為社會(huì)有用之人，良好的社會(huì)風(fēng)氣和正確的價(jià)值觀才會(huì)得以形成。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范。法制嚴(yán)，人不敢為惡。因此，全社會(huì)都應(yīng)樹立起社會(huì)主義榮辱觀是非常必要的，牢記和踐行“八榮八恥”更是每個(gè)公民的基本職責(zé)。所以作為老師，我們平日所承擔(dān)的不僅僅是對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會(huì)人?！睒淞⑸鐣?huì)主義榮辱觀，爭當(dāng)健康衛(wèi)士?！鞍藰s八恥”社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，理清人民群眾普遍關(guān)心的一些緊迫問題，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員思想道德教育有著十分重要的指導(dǎo)作用。堅(jiān)持與深入開展精神文明、醫(yī)院文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。2008年3月28日