【正文】 學(xué)內(nèi)容改革上的結(jié)構(gòu)性突破。每個(gè)課程內(nèi)容都由學(xué)習(xí)模塊組成。2007年5月發(fā)布《中共中央國(guó)務(wù)院加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中指出：確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，小學(xué)12年紀(jì)每周為4課時(shí)，39年級(jí)每周為3課時(shí)。選擇研究課題的問題來源：體育教學(xué)實(shí)踐、對(duì)已有的教學(xué)理論的質(zhì)疑、對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)信息的分析、體育教學(xué)研究規(guī)劃。1在體育教學(xué)過程中，如何及時(shí)調(diào)控體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量，已達(dá)到合理的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)？改變練習(xí)的某些基本要素，如速度、速率、幅度等；改變練習(xí)的順序和組合，調(diào)整間歇時(shí)間、練習(xí)與休息交替的節(jié)奏；改變練習(xí)內(nèi)容的難度，如將原來的30米慢跑（加速跑）改為30米加速跑（慢跑）；改變練習(xí)的重復(fù)次數(shù)，如改變練習(xí)的密度；改變練習(xí)的限制條件，如活動(dòng)范圍、器材的重量、附加條件等；改變課的組織教法與形式，如循環(huán)法、競(jìng)賽法或分組練習(xí)等；調(diào)整課中各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間比例，如教師指導(dǎo)組織措施，學(xué)生觀摩與休息等。怎樣使每個(gè)學(xué)生都有收獲，體現(xiàn)健身快樂為學(xué)生提供同等的機(jī)會(huì)；為學(xué)生提供平等的條件；體育教學(xué)過程的三個(gè)基本構(gòu)成要素：體育教師、學(xué)生、體育教材。我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段一、采用“六人制排球”前的我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)二、六人制排球的推廣和發(fā)展三、沖出亞洲，走向世界四、走出低谷，重振雄風(fēng)簡(jiǎn)述排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)勁徘蜻\(yùn)動(dòng)與終身體育的關(guān)系大學(xué)階段是一個(gè)人一生中發(fā)展治理和體力的重要階段，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神，開拓能力，發(fā)展現(xiàn)代化的思維和強(qiáng)健體魄的奠基時(shí)期。對(duì)搜索引擎的支持比較弱。常用方法：open(“method”,”URL”)建立對(duì)服務(wù)器的調(diào)用；第一個(gè)參數(shù)是HTTP請(qǐng)求，方式可以為GET，POST或任何服務(wù)器所支持的您想調(diào)用的方式。并且減輕服務(wù)器的負(fù)擔(dān)，ajax的原則是“按需取數(shù)據(jù)”，可以最大程度的減少冗余請(qǐng)求，和響應(yīng)對(duì)服務(wù)器造成的負(fù)擔(dān)。ServletContext是域?qū)ο?，生命周期伴隨整個(gè)web應(yīng)用。方式二：依賴框架注入定義類實(shí)現(xiàn)implements ServletRequestAware,ServletResponseAware，注入請(qǐng)求對(duì)象和響應(yīng)對(duì)象，session對(duì)象和application對(duì)應(yīng)通過request間接獲得。？ 178。在有些情況下，比如，需要跳轉(zhuǎn)到一個(gè)其它服務(wù)器上的資源，則必須使用重定向。178。 178。 178。Ice（冷敷）即刻用涼水、冰等對(duì)挫傷部位進(jìn)行10分鐘的冷敷。在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中，這種現(xiàn)象稱為“極點(diǎn)”或“撞墻” ？1）靜力性力量練習(xí)2)？1）靜力性與動(dòng)力性要相結(jié)合，不要片面發(fā)展2）力量練習(xí)一般隔日安排3）力量練習(xí)時(shí)要注意運(yùn)用正確的呼吸方法 4）練習(xí)前要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)大學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，促進(jìn)身心全面發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生終身從事體育鍛煉的習(xí)慣和能力，使其成為德，智，體全面發(fā)展的社 會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。，心率在110以下，心電圖變化不明顯 ：營(yíng)養(yǎng)素 ：血糖 ：維生素 ：營(yíng)養(yǎng)與體育運(yùn)動(dòng)：生物學(xué)，環(huán)境，衛(wèi)生保健，生活方式 ：：許海峰 ：水，糖，脂肪，蛋白質(zhì)，無機(jī)鹽 ：長(zhǎng)18m，寬9m，遮網(wǎng)線離。：心理健康和社會(huì)良好的適應(yīng)能力。先讓患者平臥或頭稍放低，也可稍墊高下肢，松解衣物，同時(shí)保暖，做雙下肢向心方向推摩或揉捏。（11頁）現(xiàn)代健康指身體健康和心里健康身體健康指軀體結(jié)構(gòu)和功能正常，具有生活自理能力。Elevation（抬高肢體）將挫傷的肢體抬高，已超過心臟的位置為宜。 178。 178。 178。 178。HttpSession session =()。 178。 178。 178。該對(duì)象在Internet Explorer 5中首次引入，它是一種支持異步請(qǐng)求的技術(shù)。不需要下載插件或者小程序第四篇：排球理論考試題目在排球比賽中如何合理運(yùn)用各種準(zhǔn)備姿勢(shì)？1）準(zhǔn)備姿勢(shì)的概念：在起動(dòng)、移動(dòng)和擊球前所采用的合理的身體動(dòng)作或姿勢(shì)，稱為準(zhǔn)備姿勢(shì)。第五篇：體育理論考試復(fù)習(xí)提綱體育理論考試復(fù)習(xí)提綱體育課的特點(diǎn)體育課必須以促進(jìn)學(xué)生健康為目的體育課必須以身體練習(xí)為主要手段體育課的基本要求體育課應(yīng)該使學(xué)生身體承擔(dān)一定的生理負(fù)荷，這是一個(gè)基本要求。第三，承受身心負(fù)荷的雙重性。1體育教學(xué)中的心理學(xué)正確處理教師和學(xué)生的心理關(guān)系；消除學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的膽怯、恐懼心理；提高學(xué)生的注意力；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；針對(duì)學(xué)生的心理差異因材施教。2教學(xué)研究的方法文獻(xiàn)資料法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法。2《體育與健身》課程的性質(zhì)：提供基本的體育健身知識(shí)、技能和方法，重視激發(fā)學(xué)生體育健身的興趣。3課程目標(biāo)總目標(biāo)：從學(xué)生身體發(fā)展、知識(shí)技能、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面進(jìn)行分解，形成階段目標(biāo)。3教學(xué)評(píng)價(jià)明確學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的；遵循學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的原則（全面性原則、發(fā)展性原則、多元性原則、操作性原則）3制定教學(xué)計(jì)劃：教師依據(jù)《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容與要求，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備等情況，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件，它是體育教師進(jìn)行體育教學(xué)的重要依據(jù)。4課時(shí)計(jì)劃的基本要素：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)練方法與指導(dǎo)、組織形式和練習(xí)隊(duì)形、運(yùn)動(dòng)負(fù)