【正文】 求貫徹到落實個人整改任務的全過程。3抓好內(nèi)容建設。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進過程中關鍵是要做到五個堅持:即堅持總體把握，嚴格活動要求。部分黨員認為在開展教育實踐活動和三嚴三實教育的過程中，已經(jīng)接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展兩學一做學習教育意義不是很大。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機遇擦肩而過。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如有時候下鄉(xiāng)了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。干部有不切實際、急于求成。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置于四個全面的大局中，向中央看齊、向省委看齊。雖然學習教育永無止境，但是仍需在集中時段提振精神，讓所有支部、全部黨員思想上緊一緊、行動上趕一趕，基層黨委必須制定嚴格的時間安排表，結合黨員組織關系集中排查工作，確定完成時限、上報完成情況，務必確保避免走形式、走過場，一定讓每位黨員入腦入心，對于那些認為組織工作太過務虛可以等一等、拖一拖的，必須采取措施加以批評通報，思想政治教育不是立竿見影的工作，但確是鞏固黨的執(zhí)政根基的基礎。中共xx市xx中學委員會XX年3月11日第三篇：兩學一做學習教育調(diào)研報告兩學一做學習教育調(diào)研報告黨中央決定，2016年在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育。中共xx市xx中學委員會 2016年3月11日 本文由收集整理2第二篇：中學“兩學一做”學習教育專題調(diào)研報告中學“兩學一做”學習教育專題調(diào)研報告按照市教育局《關于開展“兩學一做”學習教育專題調(diào)研的通知》的要求，結合我校實際，我校黨委通過分支部召開座談會，教工訪談等形式，就相關問題進行調(diào)研，現(xiàn)將我?！皟蓪W一做”學習教育調(diào)研的有關情況總結如下。第一篇：中學“兩學一做”中學“兩學一做”學習教育專題調(diào)研報告本文由收集整理2 中學“兩學一做”學習教育專題調(diào)研報告按照市教育局《關于開展“兩學一做”學習教育專題調(diào)研的通知》的要求，結合我校實際，我校黨委通過分支部召開座談會，教工訪談等形式，就相關問題進行調(diào)研，現(xiàn)將我?！皟蓪W一做”學習教育調(diào)研的有關情況總結如下。“兩學一做”學習教育活動更要將理論學習與實際工作結合起來，把學習同個人思想改造緊結合起來，提高學習的實效性?！皟蓪W一做”學習教育活動更要將理論學習與實際工作結合起來，把學習同個人思想改造緊結合起來，提高學習的實效性。二要抓緊時間節(jié)點。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。6法制意識不強。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。有一種官本位的思想、當官做老爺?shù)难瞄T作風，關心群眾疾苦不夠。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在推、拖、繞的現(xiàn)象。具體來講，要著重抓好以下三個方面:1優(yōu)化工作方案。建議黨員干部、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與，同時非領導職務干部、非中共黨員干部都要參加學習教育。五是實踐學。二、新形勢下發(fā)展黨員工作面臨的突出問題及意見建議。嚴格落實“兩會一課”制度，一是定期召開黨支部大會擴大學習黨章、學習系列講話，作合格黨員的有效覆蓋面；一是通過開支部委員會，加強各支部委員對學習黨章、學習系列講話，作合格黨員模范帶頭作用；三是通過每季度的黨課，聘請黨校老師開設課程加強對黨員學習教育，培養(yǎng)學習骨干，樹立學習榜樣，幫助廣大黨員強化學習意識，爭做合格黨員。上級對“兩學一做”已經(jīng)做出了指導性的意見，作為最基層的街道黨委，如何將這項工作落實到位、讓每位黨員都參與進來，應該緊緊圍繞“嚴、緊、分”三方面開展工作。兩學一做學習教育調(diào)研報告范文二結合目前開展的XX板塊整合工作，XX集團經(jīng)過認真調(diào)研，現(xiàn)將”兩學一做”學習教育調(diào)研的有關情況匯報如下：一、當前，各行業(yè)各領域黨員隊伍建設的現(xiàn)狀，存在的突出問題，具體表現(xiàn)是什么基層黨組織建設不健全，陣地建設相對滯后?；鶎狱h組織開展學習時沒有把學習同本組織實際和個人思想改造緊密相結合，特別是個別黨組織對組織生活制度抓的不實，流于形式。進一步推進黨建學習教育與微信、微博和各類即時通訊群交叉呼應，便于支部與支部、黨委和支部間的溝通交流。