【正文】 附件2 吉林省第二屆網(wǎng)絡(luò)視頻說課大賽作品登記表 組別： 初中組注：篇三：視頻說課常規(guī)說課概述說課是20世紀末大量運用的一種課堂教學(xué)研究的方式。大家回家之后可以和爸爸媽媽說一說楊利偉和‘神州五號’的故事。，師生互動，小組互動。關(guān)于神州五號和楊利偉的圖片會把學(xué)生的注意力集中起來，還有學(xué)生表演動作調(diào)動起學(xué)生主動參與教學(xué)的積極性，請能力較強的學(xué)生當小老師，為其他同學(xué)講解。技能：培養(yǎng)學(xué)生聽說讀能力，尤其是說的能力，能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)，并能運用過去時獨立表達個人思想觀念，為升入初中后的寫作打下良好的基礎(chǔ)。讓他們感受樂曲的強弱也是本節(jié)課的重點，我會通過獎勵表揚的方法，鼓勵小朋友快速正確的念出歌詞。第二部分講解教材（用時三到四分鐘左右）讓小朋友們學(xué)習(xí)這首歌呢，首先要讓他們對歌詞進行充分理解，這也是我本堂課程的難點之一。其中讓小朋友們理解歌詞含義和感受樂曲強弱是我本節(jié)課的重難點。學(xué)生才疏學(xué)淺，不足之處，不吝賜教。短片看守后讓學(xué)生回答新航開辟成功的條件。(外國語學(xué)院學(xué)生記者 嚴晶)第二篇：說課比賽稿新航路開辟說課稿各位老師、同仁下午好：今天我準備從教材的地位作用、教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點、學(xué)法與教法，：教學(xué)流程，教學(xué)反思，這幾個方面，對此課進行分析講解。第一篇：說課比賽（推薦）泉州師范學(xué)院舉辦 “明日之師”說課比賽外國語學(xué)院榮獲佳績5月4日晚，在俊秀文學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院312教室隆重舉辦了泉州師范學(xué)院第二十屆大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力競賽之“明日之師”說課決賽。據(jù)悉，此次說課比賽旨在拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，并在實踐中巧練師范生的基本功，展示我校學(xué)生的專業(yè)才能和準教師風(fēng)范。2，放五分鐘的小視頻——《大國崛起》的小短片。五．板書設(shè)計1，利用多媒體展示新航路開辟條件、內(nèi)容和影響六．教學(xué)反思1，本課教學(xué)內(nèi)容多，使用方法也豐富，我更多的是展示我們認識問題的方法和角度，引導(dǎo)學(xué)生思考，開拓視野，鼓勵學(xué)生關(guān)注時事，關(guān)注學(xué)界前沿。3．幫助幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，發(fā)揮幼兒的想象力，并幫助他們體會歌詞中“貓來了”的緊張情緒。接下來，拿出事先準備好的老鼠布偶，展示在小朋友的面前，加深小朋友們的印象，吸引他們的興趣便于下面課程的繼續(xù)?！钡谒牟糠钟變簩W(xué)習(xí)演唱歌曲，并啟發(fā)他們按歌詞創(chuàng)編動作（用時七分鐘左右）幼兒模仿能力強，在前邊多次示范之后，幼兒對歌曲的歌詞旋律想必已經(jīng)有了大體的認識和了解，接下來，要做的是1,讓幼兒準確的記憶歌詞，我會根據(jù)歌曲的強弱，教他們有節(jié)奏的念歌詞，讓他們熟悉記憶并感受歌曲強弱關(guān)系。二、根據(jù)教材的前后聯(lián)系和意圖以及英語課程標準的要求，我認為本課的教學(xué)目標是：：知識：:flew became spent hour son proud ，spendspent,flyflew,：Shenzhou V flew into 。2．學(xué)生的學(xué)法：學(xué)生是課堂的主體，學(xué)生必須掌握學(xué)習(xí)的主動，學(xué)會體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，主動思維、大膽實踐，體驗聽故事的樂趣。(一)學(xué)習(xí)新單詞，還讓學(xué)生觀看了與單詞相對應(yīng)的圖片。（學(xué)生可以用漢語說，教師用簡單的英語加以解釋），聽聽課文里是怎么介紹楊利偉和‘神州五號’的。（三）鞏固新知Listen and say（課本中的活動2）（四）布置作業(yè)Module 7Unit 1 Shenzhou V flew into 黃渠橋九年制學(xué)校征永紅2010．6第五篇：說課比賽視頻全國初中青年數(shù)學(xué)教師作品集蔡海濤一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系初中數(shù)學(xué)說課視頻全國初中青年數(shù)學(xué)教師作品集蔡海濤陳燕提公因式法分解因式初中數(shù)學(xué)說課視頻全國初中青年數(shù)學(xué)教師作品集蔡海濤陳玲絕對值初中數(shù)學(xué)說課視頻全國初中青年數(shù)學(xué)教師作品集鄧彥平平方根初中數(shù)學(xué)說課視頻全國初中青年數(shù)學(xué)教師作品集之高玲玲一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)初中數(shù)學(xué)說課視頻全國初中青年數(shù)學(xué)教師作品集之賀莉分式二是便于活動的組織安排。二是脫離了真實課堂和學(xué)生的教學(xué)設(shè)計，只是一個預(yù)設(shè)，教師與學(xué)生真實的互動如何，課堂教學(xué)必然有的問題的生成性表現(xiàn)不出來，也就看不出教師的親和力和適應(yīng)性。只有緊扣教材，精心設(shè)計，并敢于創(chuàng)新，才能設(shè)計出好的課件，形成畫龍點睛的效果。說、放之間要和諧處理，防止出現(xiàn)說放矛盾、不銜接等現(xiàn)象。這類課件，往往是已經(jīng)進行了現(xiàn)場講課并錄像，從錄像中進行技術(shù)處理截取的。說課中教師常常是重點解說重、難點部分，并直接將課件搬上屏幕展示出來，以增加說課的可信度和效果。5．視頻說課的產(chǎn)生背景由最初的手捧說課稿宣讀的說課，發(fā)展為有聲有色，說、視并用的視頻說課，這是事物深化發(fā)展的必然結(jié)果，也是教師說課實踐深化的結(jié)果，也有其一定的背景與基礎(chǔ)。因此要防止進入某些誤區(qū)。