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正文內(nèi)容

經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案(1249)(更新版)

2024-10-25 11:42上一頁面

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【正文】 活動(dòng)地點(diǎn):班級(jí)小擂主評(píng)比、誦讀星級(jí)能手評(píng)比由語文老師負(fù)責(zé)。探索課外時(shí)間積累的途徑。(2)開放式 開放式是以學(xué)生自我確定研究目標(biāo)為前提的,基本操作程序是:自擬目標(biāo)——自主實(shí)踐——成果展示。課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道,應(yīng)在學(xué)習(xí)積累古詩詞方面發(fā)揮重要作用。、學(xué)生看得到、摸得著地方補(bǔ)充裝飾古詩文的內(nèi)容。(二)開展中華經(jīng)典美文讀用結(jié)合活動(dòng)。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色,除了詩畫、詩文,每個(gè)班級(jí)都要求辟有詩園,內(nèi)容是學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果,如古詩書法展、讀后感、手抄報(bào)等等。廣泛深入開展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,踐行道德規(guī)范,培育良好風(fēng)尚,提高未成年人人文素養(yǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。第一階段是誦讀記憶階段。三、教師代表發(fā)言。鼓勵(lì)在朗誦的形式上有所創(chuàng)新。形式不限,一人背、小組背、多人背、全班背均可。五、相關(guān)事項(xiàng):,各班派一名代表到教導(dǎo)處抽簽。二、張主任宣讀活動(dòng)方案。三、活動(dòng)主題 誦讀《弟子規(guī)》,養(yǎng)成良好文明習(xí)慣四、實(shí)施對(duì)象 機(jī)電數(shù)控部所有學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間2013年10月至11月中旬六、活動(dòng)安排誦讀活動(dòng)分為兩個(gè)階段。機(jī)電數(shù)控部 2013年10月9日第三篇:誦讀活動(dòng)方案開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,充分發(fā)揮中華文化經(jīng)典的現(xiàn)代德育功能,把中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)作為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國(guó)家認(rèn)同感,構(gòu)建中華民族共有精神家園重要載體和平臺(tái)。或用詩文,或用詩畫,或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。班主任:負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。三、活動(dòng)內(nèi)容:(一)大力宣傳,營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。(二)課堂古詩詞教學(xué)的開展。經(jīng)過多次的誦讀,強(qiáng)化和內(nèi)化自己的理解。這是個(gè)發(fā)揮個(gè)體潛能的重要方式,這種交流主要是讓學(xué)生以小組形式交流所得,取長(zhǎng)補(bǔ)短。課堂主渠道的時(shí)間是有限的,要想讓學(xué)生大量積累就要充分利用課外時(shí)間。學(xué)校每學(xué)期舉行全校性的古詩詞誦讀節(jié),讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中,人人讀詩誦詞,師生共同徜徉在詩詞的海洋中?;顒?dòng)之四“古詩詞朗讀大賽”比賽要求:每班唱推薦一名選手參賽,要求緊扣主體朗誦詩歌,鼓勵(lì)形式有所創(chuàng)新。誦讀應(yīng)該是:在得意之處,眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、心花怒放;在憤怒之時(shí),眉倒豎,眼圓睜、拍案而起;誦讀應(yīng)該吐人之心聲,展人之神采,舒人之動(dòng)作。教師充分利用多媒體教學(xué)手段,讓音樂走進(jìn)課堂,用音樂烘托情感,為學(xué)生配樂誦讀;要用動(dòng)態(tài)的畫面展示詩文中描繪的風(fēng)光,讓學(xué)生看圖背誦??(5)多種形式綜合背,走出機(jī)械背誦的狹窄胡同。三、古詩詞背誦的內(nèi)容范圍:各年級(jí)教科書中出現(xiàn)的古詩詞;《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄中所列的古詩詞;校本教材《詩海泛舟六年行》其他推薦背誦篇目。(4)班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師,采取多種形式,提高學(xué)生背誦的興趣。四、比賽組織比賽由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,比賽報(bào)名截止時(shí)間到6月7日上午11
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