【正文】 歌。六（2）班請準(zhǔn)備。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。請欣賞情境詩朗誦《望月》。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。并開創(chuàng)讀詩心得交流等專欄。午誦：每天中午收聽廣播，廣播站可播放相關(guān)經(jīng)典詩文及歌曲，學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱，亦可自由讀背。③評價順序：平時，由語文教師負(fù)責(zé)，隨時可進行本班的考級。語文教師對本班古詩詞背誦進行點撥、輔導(dǎo)。二、活動內(nèi)容：第十四周一利用早上升旗后的10分鐘時間進行本次讀書活動的啟動儀式。長征》。四（1）班做準(zhǔn)備楊：〈沁園春他，就是我們的毛澤東主席。徐：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。下面，請欣賞一（1）班為我們帶的配樂吟唱《靜夜思》。四（1）班同學(xué)請準(zhǔn)備。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！楊：首先，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。設(shè)有每周一詩、詩文賞最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。路誦：每天中午、下午放學(xué)路隊時，以班級為單位，邊走邊齊背詩文?？砂凑諏W(xué)生個人申報——教師測評確認(rèn)——頒發(fā)考級胸卡。并對本周進行的古詩學(xué)習(xí)進行全面回顧，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演賽。學(xué)校充分利用廣播、黑板報等對學(xué)生進行熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的強烈興趣和愿望，營造濃厚的誦讀活動氛圍。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動，增強活動效果。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實踐活動。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。七、未盡事宜，活動時補充。第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強化階段。（注：各年級教師可以以此為基礎(chǔ)，選擇其他的誦讀內(nèi)容向?qū)W生推薦，但應(yīng)注意量的控制）。為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將扎實而有效地開展詩文誦讀活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。閱讀活動要在時間上給予確保，一至五年級每周兩節(jié)閱讀課，按時、足節(jié)的完成，同時注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用周末和節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2．開展競賽，激發(fā)熱情。我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。誦讀活動時間安排及形式（一）時間安排保證學(xué)生每天不少于20分鐘的誦讀時間。詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫。做到學(xué)科整合，音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合，音樂教學(xué)中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。學(xué)校活動與班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺 藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。每周各班推薦本班“背書大王”，利用校廣播站進行交流學(xué)習(xí)。我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，推廣應(yīng)用一些好的學(xué)習(xí)方法。附：本學(xué)期末學(xué)校教務(wù)處對全校各班學(xué)生進行口語交際和精讀、自讀課文的抽調(diào)測查，并初步商定將測查結(jié)果作為期末成績動態(tài)發(fā)展的依據(jù)之一。建立“古詩銀行”。漫步于班莊小學(xué)，師生文明儒雅的精神風(fēng)貌，令人耳目一新。徐：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。請五（2）班做好準(zhǔn)備。三（1）請做好準(zhǔn)備。徐：請欣賞詩朗誦 《將進酒》，表演者：六（2）李梁 三（1）班同學(xué)請做好準(zhǔn)備。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。五（1）班做準(zhǔn)備。六一班做好準(zhǔn)備。徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。各班可以開展“中華經(jīng)典詩歌誦讀”主題活動，還可以開展班際競賽交 流活動，努力推動該活動的深入開展。（4）位教師要提高認(rèn)識，不要使其成為師生的一種負(fù)擔(dān)?？傊粋€目的，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學(xué)快樂健康成長?！耙蝗账恼b”不僅營造了良好的誦讀氛圍，更主要的是減輕了學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，讀而常吟之，學(xué)而時習(xí)之，使學(xué)生背誦的古詩文像滾雪球一樣越滾越大。事實證明，古詩文誦讀對學(xué)生道德、品行、性情、氣質(zhì)產(chǎn)生了耳濡目染，潛移默化的影響，是極見功效的人格熏陶教育。請五（1）班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。徐：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。楊：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請欣賞。雪》。讓我們再次與四（1）的同學(xué)們一同走進他的《沁園春——雪》。楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。四、活動安排和措施在閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦經(jīng)讀典的體會和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記。（2分）各評委評分采取10分制，8分起評，評分保留兩位