【正文】 班班級之星同時作為本班年級“校園之星”候選人。最后確定“自信之星”名單，學校進行公示并授予榮譽稱號。環(huán)保衛(wèi)生之星：要具有良好的個人衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔紙屑。文明禮貌之星：尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學生行為規(guī)范，關心他人，積極參加班級、學校、社區(qū)的各項公益活動。格言：把自己從過去中解放出來，前進的唯一方法是別往后看吳澳莉：九（3）班同學，自信樂觀，聰慧頑強，在追逐夢想的征途上堅定執(zhí)著，一往無前。座右銘：學習是燈，努力是油，要想亮燈，就要加油。座右銘：一日之際在于晨，一年之際在于春錢夢瑤：七（3）班同學，她待人寬厚，有禮貌，有一顆進取心，不愿落后。不管遇到多大的困難，他總是能闖過去。你就是一道風景，沒必要在別人風景里面仰視。座右銘：使生如夏花之燦爛顧明丹：七（1）班副班長，她活潑可愛，聰明伶俐，是老師的好幫手，為班級積極貢獻出自己的一份力量。” 江爽：八（3）班團支部書記。王宇：八（2）班同學，他的成績優(yōu)異，能夠始終保持在年級前十名；他，品學兼優(yōu)，在家里，他孝敬父母，在學校，他尊重老師，團結同學；他堅持不懈，遇到困難從不退縮，總是迎難而上，堅持到底。余躍波：九（4）班同學，他勤勞勇敢，刻苦努力，只有永遠把終點當成起點，才會有更大的進步，不可因取得一點小成績而驕傲自滿。王宇凡：九（2）班同學，覺得這個世界中，唯有穩(wěn)中求進，找到一條適合自己的道路，才能不感到迷茫而有所收獲。他懂事、懂禮，在學習上勤奮用心，樂于助人，為人和善。在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風。在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。（四）學習進步之星學習態(tài)度端正能夠刻苦學習。三、評選類別“校園之星”分別設立全面發(fā)展之星、學生干部之星、勵志勤學之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、校園孝星等七項。有下列情形的學生將取消已獲得的榮譽稱號①有弄虛作假行為的；②違反校紀校規(guī)，情節(jié)較惡劣的。1環(huán)保之星：有強烈的環(huán)境意識和社會公德意識，積極參加學校各項環(huán)?；顒?，并有顯著成績。書畫棋藝之星：對書法、繪畫、攝影、棋類等具有濃厚的興趣，并具備扎實的基本功。全面發(fā)展之星：思想道德素質(zhì)高、遵紀守法、孝敬父母、尊師好學、學習成績突出、體藝表現(xiàn)良好，積極參與勞動與義工活動等。二、評選類別“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術素質(zhì)等幾方面進行評價，分別設立12大類：全面發(fā)展之星、學生干部之星、文明友愛之星、勤學自強之星、語言藝術之星、書畫棋藝之星、文娛藝術之星、科技創(chuàng)造之星、體育競技之星、特殊才藝之星、校園環(huán)保之星、優(yōu)秀個性之星。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、廣播之星、司儀之星、宣傳之星等。包括打字能手、電腦之星、動漫之星、口技之星、點鈔之星等。最后確定“校園之星”名單，學校進行公示并授予榮譽稱號。從而達到我校對學生的評價。在學科競賽中成績顯著，獲學校及以上的獎勵。（七）校園孝星１、在家孝敬父母尊敬長輩，主動幫父母做事。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。路沅卓：九（2）班同學，他是一個充滿活力的男孩，樂觀，自信，喜歡去思考自己的錯誤與不足。余小龍：九（2）班化學課代表，他為人正直，寬厚待人，有強烈的進取心，具有較強的學習熱情，學習刻苦，樂觀，自信，給同學樹立了一個好榜樣。格言：永把終點當起點，奮斗的青春無極限。張曉涵，八（2）班學習委員，她為人誠實，聰穎可愛，在學習上刻苦鉆研，有著堅持不懈的高尚品德，她始終相信“通過努力，就會獲得成功”，她如埋藏在沙粒中的寶石，通過自己的努力，正慢慢釋放屬于自己的璀璨光芒。”在學習生活中，他時刻銘記“只要努力，就一定會取得成功。希望她繼續(xù)努力，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。人生格言：請一定要有自信。他為人豁達，開朗，樂于1助人。并通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績。吳凌潔：八（3）班班長，學習刻苦努力，有進取心，關心同學，盡職盡責。世上無難事，只怕有心人。三、評選條件九佳學子之星：該項每月月考評出，每個年級取年級前三名，由教務處評出。遵紀守法之星：在學校尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀以及《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的言行舉止；在社會上，遵守社會公德，從不做損人利己、違反道德、法律的事情。學校審查確定名單后進行公示，接受師生舉報。二、活動時間：2011年8月至2012年2月。㈡具體條件：學習之星：學習態(tài)度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績。）由全班學生根據(jù)評選條件自行打分，經(jīng)班委認定后推薦3名候選人，進行全班投票并填寫“班級之星”申報表”。推薦表各項目要填寫完整、真實。二、評選對象寶應工業(yè)學校全體在校學生三、評選項目禮儀之星；文雅之星；環(huán)保之星；藝術之星；勞動之星；體育之星；道德之星；學習之星；管理之星；三創(chuàng)之星；1技能之星；1進步之星。（3）、上下樓梯輕聲慢步靠右行。（2）、熱愛勞動，不嬌氣，能認真完成班級布置的各項勞動任務。撿到東西歸還失主或主動交公，能做到拾金不昧。管理之星（1）、班干部。1技能之星（1）技能訓練時，嚴格遵守操作規(guī)范，能吃苦耐勞，苦練技能，技能水平表現(xiàn)突出的；（2）在各類技能大賽中取得較好名次，為校爭光的