班級文化評比方案(更新版)
【正文】 班級文化經(jīng)營的主動權(quán)交給班主任和學(xué)生，凸顯班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團隊意識。具體活動方案如下：一、指導(dǎo)思想 通過開展創(chuàng)建評比活動，逐步打造具有鮮明特色的班級文化，為學(xué)生個性張揚和健康成長提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的班級文化氛圍。（三） 班級環(huán)境衛(wèi)生：“三清”、“三凈”、“一對齊”。人民路小學(xué)2011年9月13日附：班級文化評比細(xì)則人民路小學(xué)“優(yōu)化育人環(huán)境 展示班級特色”班級文化評比細(xì)則序號 項目 分值 得分01設(shè)置綠化角，花木2盆以上509文化墻布置整體協(xié)調(diào)、符合學(xué)生特點，體現(xiàn)班級特色20良好的辦公環(huán)境對強化師德建設(shè)、陶冶教師情操、提高工作效率、展示教師風(fēng)采、樹立學(xué)校形象起到積極的推動作用，為加強和諧校園建設(shè)，創(chuàng)建溫馨和美的辦公室文化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，特開展文明辦公室評比活動。4對評出的文明辦公室，在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行，并給予每人 元活動經(jīng)費的獎勵；對未達(dá)標(biāo)的辦公室進(jìn)行口頭通報，并限期整改。用一些事情，總會看清一些人。學(xué)習(xí)參考
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