【正文】 復(fù)工程，另一方面計(jì)劃投入資金對(duì)青龍河、洋水河進(jìn)行全面治理，投入資金完成很多人的農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目。我的心抽搐了一下，短短二十年，時(shí)間，就成了這般模樣，于是我的腦海里就時(shí)常呈現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：在渾黃的天際間，一群衣衫襤褸的人跪坐在龜裂的土地上，他們無力的伸著雙手，囁嚅著干澀嘴唇，仰望蒼天，期待天降甘霖，而從他們眼里流出的眼淚，是地球上的最后一滴水……我真不愿意畫面在將來變成現(xiàn)實(shí)，醒醒吧，人們。優(yōu)秀日記（每個(gè)小組1篇）用自己細(xì)膩的文筆真實(shí)地記錄自己在活動(dòng)中的成長經(jīng)歷、收獲和感悟。雖然我們通過活動(dòng)在認(rèn)知上都有了很大的提高，但是并不是盡善盡美的，善于從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，揚(yáng)長避短，會(huì)讓我們的活動(dòng)顯得更有價(jià)值。我們每天利用晨會(huì)課的十分鐘時(shí)間由各小組輪流，到講臺(tái)前講述自己的收獲和具體的做法。當(dāng)然老師也不能例外，老師的做法不僅給學(xué)生做了個(gè)好榜樣，更讓他們能堅(jiān)定地一直做下去。在這次活動(dòng)中小組成員通過上網(wǎng)查詢，還真學(xué)到了不少的環(huán)保知識(shí)呢。來到污水處理廠，看著眼前那一個(gè)個(gè)陌生的機(jī)器，聽著工作人員徐叔叔專業(yè)的介紹，同學(xué)們一臉的鄭重其事，有時(shí)還不忘拿出早就準(zhǔn)備好的筆記本來。同學(xué)們歡呼雀躍，興奮得像出了籠的小鳥。我們每個(gè)人家里都準(zhǔn)備了一個(gè)塑料桶，用于囤積可以利用的“廢水”。三、參觀自來水廠和污水處理廠。并且希望能通過我們班級(jí)的活動(dòng)拋磚引玉，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)群體，讓大家都來共同愛護(hù)水資源，保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。這讓我想到了蘋果里的五角星，原來，生活中的一點(diǎn)一滴都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！第二篇：水生命之源愛惜生命，愛惜水源我們?cè)颇鲜〈蟛糠值貐^(qū)已經(jīng)連續(xù)四年干旱，從電視新聞上看到好多農(nóng)村的土地開裂，莊稼很難種下，吃水特別困難，要趕著牲口到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方馱水，有的爺爺、奶奶背著水桶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去背水，情景讓我好難受。十枚，二十枚，五十枚，班里像炸開了天，議論不停。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。假如沒有水，地球就會(huì)和火星、土星一樣，沒有生命，變的死氣沉沉，地球上將不會(huì)有生命存在。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。第一篇：生命之源水作文【精選】生命之源水作文三篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大，淡水資源的減少嚴(yán)重的影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類的生存。同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎?生命之源水作文 篇2水是生命之源，沒有水就沒有生命。在日常生活中，我們要節(jié)約用水。老師把一杯水放在桌子上，神秘的對(duì)我們說：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。一邊看著，一邊心里思考著，為什么呢？最后的結(jié)果是26個(gè)。我們?cè)谡n堂上擺事實(shí)、講道理，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深刻地分析，但是，理性的說教往往缺乏說服力，如何讓學(xué)生真正關(guān)注我們生活中的水資源問題，把保護(hù)水資源落實(shí)到行動(dòng)上呢？于是，讓我萌生了搞這樣一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們?nèi)リP(guān)注和落實(shí)的活動(dòng)課題——水，生命之源。所有同學(xué)做好資料的摘抄和整理工作。首先從水的循環(huán)利用開始。于是，大家商量決定一定要去自來水廠參觀一下。當(dāng)我們帶著一個(gè)又一個(gè)問題坐著汽車前往污水處理廠時(shí)，汽車上的同學(xué)們又是一陣“歡天喜地”。他們利用微機(jī)課，課余時(shí)間上微機(jī)室查資料，還有幾位同學(xué)家里也有電腦上網(wǎng)，并且每人都能及時(shí)地做好資料的摘錄和整理。他們用洗臉的水拖地、沖廁所，還有的用來澆菜地，甚至喂豬??大家群策群力，盡自己一點(diǎn)微薄的力量節(jié)約用水。每個(gè)小組成員在這次活動(dòng)中都有自己獨(dú)特的收獲，不讓他們互相展示，交流一下，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)就顯得不完整。但是和孩子在一起，采用寫日記的方式進(jìn)行總結(jié)交流，會(huì)更容易讓人接受。白鴿天使在活動(dòng)中，他更善于做好宣傳工作，讓我們的活動(dòng)更廣、更闊。累了，就在柳樹下休息。但目前，缺水問題也嚴(yán)重的擺在了我們眼前，城市建設(shè)離不開水，人民生活離不開水。盡管我國的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量僅有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個(gè)最匱乏的國家之一。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實(shí)際上，它是非常有限的，是我們應(yīng)該去珍惜的。所以，只要我們努力起來，節(jié)約每一滴水，就是對(duì)世界的貢獻(xiàn)。喝完后，還不蓋緊，就像投籃似的隨便一扔就完事了。只要我們珍惜、愛護(hù)好水，世界不就會(huì)更加美好嗎？生命之源水作文 篇3面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水?！笨粗矍暗臄?shù)據(jù)和資料，我無言了。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關(guān)的?，F(xiàn)在想起來，可真是浪費(fèi)??！洗漱完畢，自然是該做飯。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬元產(chǎn)值的耗水量超過發(fā)達(dá)國家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。記的我以前看過這樣一個(gè)電影：在中國一個(gè)十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過一次試驗(yàn)，大約是正常洗手的5倍！