【正文】 臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)：螞蟻去旅行；洗刷刷?！庇變糊R發(fā)“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開(kāi)始。環(huán)節(jié)分析 通過(guò)欣賞法，使幼兒能初步了解《小火車(chē)鉆山洞》?！缎∧_火車(chē)鉆山洞》邊練習(xí)穿褲子。下面是小編整理的小火車(chē)鉆山洞小班教案，希望對(duì)你有幫助!小火車(chē)鉆山洞教案(一)活動(dòng)目標(biāo)：、正反面，學(xué)習(xí)將反著的褲子整理成正面。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開(kāi)課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易，課自然也就上得很順利。）好了，摘好果我們就回家去了。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。讓幼兒向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，把身體鍛煉得健康強(qiáng)壯，長(zhǎng)大也為祖國(guó)爭(zhēng)光。（1）第一次鉆時(shí)，城門(mén)與幼兒的頭頂?shù)雀?，幼兒低頭便可鉆過(guò)。）師：誰(shuí)來(lái)試一試鉆過(guò)去但不碰到洞。幼：把身體變細(xì)一點(diǎn)。（3）幼兒用身體搭洞，教師邊用報(bào)紙鉆洞，邊用語(yǔ)言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞，引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞。體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：雙手作持槍狀，左右射擊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒每人兩張報(bào)紙。（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過(guò)啦。2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的`動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。指揮。坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。動(dòng)作要點(diǎn)：重心要比高運(yùn)球低，手腳協(xié)調(diào)配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點(diǎn)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：每人一球、場(chǎng)地。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了?；疖?chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始，繼續(xù)往前走。課時(shí)建議：一課時(shí)。老師協(xié)助學(xué)生一個(gè)個(gè)鉆過(guò)山洞接著站起來(lái)走過(guò)小橋，來(lái)到桔子林前把桔子摘下來(lái)放到籃筐里。老師：小朋友們，我們的第二個(gè)障礙是小橋，老師一邊講解一邊示范一遍怎么過(guò)小橋。老師想問(wèn)同學(xué)們喜歡吃桔子嗎？學(xué)生：喜歡。(5)哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過(guò)，我們剛才鉆過(guò)一次了，這次一定會(huì)順利通過(guò)的。(幼兒站兩排隨老師一起向前走)一個(gè)山洞擋住了我們，我們?cè)趺催^(guò)去啊?(鉆過(guò)去)你們說(shuō)的很好，現(xiàn)在就請(qǐng)幾個(gè)兔寶寶來(lái)試一下，看看能不能鉆過(guò)去。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。第二次游戲——?jiǎng)?chuàng)設(shè)小刺猬鉆過(guò)山洞，爬過(guò)山路搬梨的情境。教師小結(jié):低低頭、彎彎腰、蹲著走一走?；顒?dòng)過(guò)程:一、以“小刺猬做運(yùn)動(dòng)”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣?；顒?dòng)重點(diǎn):掌握鉆爬的基本動(dòng)作。活動(dòng)中注重幼兒的主動(dòng)探索，通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的場(chǎng)景、變化不同的形式以及適當(dāng)?shù)脑黾与y度，以調(diào)動(dòng)其參與游戲的積極性，給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。/ 11 精品文檔 游戲“送食物”師: 店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛(ài)吃什么嗎? 幼1:《小刺猬搬果子》 班級(jí):小班 編號(hào):0207 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖: 小班幼兒喜歡鉆爬活動(dòng)，而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。貓媽媽領(lǐng)著小貓們與“路”上的小草、小花、小樹(shù)打招呼 師:小貓們，你們看見(jiàn)了什么,和他們打個(gè)招呼吧～ 幼:小草早上好～小花早上好～小樹(shù)早上好～ 6 / 11 精品文檔碰到障礙物:過(guò)山坡師:看，前面有什么,我們應(yīng)該怎么爬, a、請(qǐng)個(gè)別勇敢的孩子先嘗試一下。在活動(dòng)中，以小貓去小兔、小狗家做客為主線，讓幼兒在游戲中進(jìn)行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習(xí)。學(xué)習(xí)手膝著地爬教師扮龜媽媽，幼兒扮龜寶寶教師示范爬的動(dòng)作: 烏龜媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學(xué)。初步學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。兔媽媽:現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)跳過(guò)小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過(guò)小溝，爬過(guò)山坡，鉆過(guò)山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時(shí)候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時(shí)要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。小溝 斜坡 山洞 蘑菇 1 / 11 精品文檔 活動(dòng)過(guò)程:開(kāi)始部分:“寶寶們，天亮了，讓我們來(lái)刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子”。班幼兒非?；顫娍蓯?ài)，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)“小白兔采蘑菇”，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機(jī)能得到鍛煉，動(dòng)作變得協(xié)調(diào)。小白兔結(jié)伴分散練習(xí)。兔媽媽:“天黑了，我們睡覺(jué)吧。四、活動(dòng)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。教師:“這里又有很多糧食，我們把糧食運(yùn)回家吧～”小朋友們頭戴小烏龜頭飾，分成兩隊(duì)，比比那一隊(duì)幼兒運(yùn)得多。學(xué)習(xí)去人家做客能用禮貌用語(yǔ):“早上好～請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)”等。下坡時(shí)，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過(guò)來(lái)。結(jié)合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)“小刺猬要過(guò)冬”的情境，通過(guò)小刺猬做運(yùn)動(dòng)、小刺猬練本領(lǐng)、小刺猬搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。采用兒歌提示，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)。9 / 11 精品文檔物質(zhì)準(zhǔn)備:刺猬胸飾。二、通過(guò)“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作。教師小結(jié):小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。四、放松活動(dòng):師幼隨音樂(lè)創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動(dòng)作來(lái)放松身體，感受游戲樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：，做熱身操。再請(qǐng)幾個(gè)兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，先蹲下來(lái)，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過(guò)去。(6)我們終于來(lái)到了草地上，這可真美啊!我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!(播放音樂(lè))剛才兔寶寶學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，真棒!看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個(gè)小桶，采些蘑菇帶回家，順便再玩玩鉆山洞。二、揭示課題老師：在圖片里面我們看到了一些小朋友們?cè)谕嫠?，一開(kāi)始是排排隊(duì)鉆圈過(guò)山洞，后來(lái)是走平衡板過(guò)小橋，那今天老師就要和同學(xué)們一起來(lái)玩一個(gè)鉆山洞過(guò)小橋的游戲。（2）腳要踩穩(wěn)慢慢的走平衡橋。五、課堂總結(jié)老師：這節(jié)課老師和小朋友們一起做了“鉆山洞過(guò)小橋”的游戲摘到了很多桔子，小朋友們表現(xiàn)的很棒，都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作齊心協(xié)力的做事情，這讓老師很開(kāi)心?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。三、結(jié)束部分結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車(chē)跳快樂(lè)的火車(chē)舞。小班鉆山洞教案第4篇在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。（二）基本部分：交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)；高運(yùn)球適用于無(wú)防守時(shí)快速運(yùn)球。方法：一人抱球前平舉站好，一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊，高運(yùn)球在身后，低運(yùn)球在前平舉下方。這一節(jié)課，孩子們玩得很開(kāi)心，先是過(guò)獨(dú)木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開(kāi)心，看到孩子們那開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。音樂(lè)：三首曲子。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發(fā)，如果途中犯規(guī)的話，就要扣分，明白了嗎？（6）游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，而且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)?。ㄈ┙Y(jié)束部分師：寶貝們！今天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食！一定都很累了吧，我們坐下來(lái)休息一下吧?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1．師幼一起以運(yùn)動(dòng)員的角色，隨音樂(lè)邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。放松運(yùn)動(dòng)：作競(jìng)走狀。（5）討論。）2．自己鉆洞。3．游戲：“城門(mén)城門(mén)幾丈高”。三、舒展身心1．放松身體：隨十運(yùn)會(huì)會(huì)歌《讓時(shí)代為我們喝彩》做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景由于本班幼兒好動(dòng)，比較喜歡游戲活動(dòng)，也為了讓幼兒有健康的體魄，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鍛煉身體，因此設(shè)計(jì)了這一游戲活動(dòng)。）從外面帶幼兒進(jìn)入教室，師生問(wèn)好，跟客人老師打招呼。小結(jié)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束?？蛇@節(jié)課上，由于是公開(kāi)課，好多的老師來(lái)聽(tīng)課，這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂。每位幼兒準(zhǔn)備一條褲子?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞，在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）二、游戲活動(dòng) 出示游戲道具，引起幼兒興趣?！靶『訉?duì)面的果樹(shù)林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎？但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”規(guī)則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。同時(shí)，本次活動(dòng)中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們不斷變換著各種姿勢(shì)，探索著不同的`動(dòng)作，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞，同時(shí)為最后做大洞洞最做鋪墊。重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部和腿部。（3）幼兒跟著《小火車(chē)》的音樂(lè)用呼啦圈首尾相連做小火車(chē)鉆山洞游戲放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。第四篇：幼兒園小班鉆山洞教案反思《小班鉆山洞教案反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班鉆山洞教案反思?。?）小班健康活動(dòng)教案反思《鉆山洞》設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。教學(xué)準(zhǔn)備：拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、u盤(pán)。教學(xué)反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開(kāi)火車(chē)的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)?；顒?dòng)目標(biāo):，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車(chē)到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。(幼兒站兩排隨老師一起向前走)(教案出自：快思教案網(wǎng))一個(gè)山洞擋住了我們，我們?cè)趺催^(guò)去啊?(鉆過(guò)去)你們說(shuō)的很好，現(xiàn)在就請(qǐng)幾個(gè)兔寶寶來(lái)試一下，看看能不能鉆過(guò)去。(5)哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過(guò)，我們剛才鉆過(guò)一次了，這次一定會(huì)順利通過(guò)的。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了?；顒?dòng)準(zhǔn)備:拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、CD。教學(xué)反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開(kāi)火車(chē)的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。、接皮球。(2)教師針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，激發(fā)幼兒玩滾、接球游戲的興趣。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車(chē)，跳快樂(lè)的火車(chē)舞。【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。，愿意與同伴共同游戲。四、教師小結(jié)師：“今天我們的火車(chē)不僅開(kāi)得很好，而且安全過(guò)了山洞”六、放松活動(dòng)聽(tīng)有關(guān)火車(chē)的音樂(lè)做律動(dòng)，游戲結(jié)束?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。（2）增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。小班鉆山洞教案反思這篇文章共24558字。組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”(1)教師扮演火車(chē)頭,帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火