【正文】 這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。4．互動評價。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。右邊第五筆短撇要在曰的最后一橫靠左的三分之一處起筆，要寫得短促有力。左右比例懸殊，左右兩部分宜緊湊。三點水：第一筆為右點，第二筆右點略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長，下段短；中間四要寫得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢。戈的筆順是“橫——斜鉤——撇一點”，斜鉤的起筆高于單立人的撇 3．自己練練 三例字指導(dǎo)供，左右結(jié)構(gòu)。單立人：撇的長短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。柄，左窄右寬，左長右短。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫得短些，第二筆豎鉤要寫得直挺。這一部分包括帶有提手旁或木字旁的字和詞語各一個。課后記：第三課時 提手旁和木字旁一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。獲，上窄下寬。通過練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。上點居于橫中點的上方弦，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。課后記：第一課時 點橫頭和人字頭一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。二、教學(xué)目標(biāo)：掌握20個偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)。“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。（出示病字）分析歸納錯因。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。師示范 并講解要領(lǐng)。四、教師總結(jié)。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。集體欣賞。（出示病字）分析歸納錯因。對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。復(fù)：強調(diào)書寫時，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、板書： 毛筆字左偏旁（五）江、織、球、路六、作業(yè)：必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：第十三課時毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會找、較、孤、妙四個字正確書寫。師示范 并講解要領(lǐng)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。集體欣賞。師范寫 生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（一）學(xué)習(xí)偏旁。五、板書毛筆字左偏旁（一）讀 指 們 孔六、作業(yè)必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：小組欣賞復(fù)：表揚雙姿好的學(xué)生。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。4．互動評價。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。上面的力和口要寫得緊湊一些。左邊弓字旁由三筆寫成。單立人要瘦長一些；中間部件略短，三個筆畫長度差不多，單耳的起筆要與中間部件的撇尖在同一水平線上。課后記：第四課時單耳和雙耳一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握單耳和雙耳的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。例字指導(dǎo)劃，戈的斜鉤要寫得稍短一些，中間要有一定的弧度，顯得富有彈性，出鉤時筆鋒朝上。黨，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁。雁：里面的筆畫要寫得緊湊一些。二、教學(xué)過程課前導(dǎo)入鞏固鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗。了解教材中出現(xiàn)的合體字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，書寫規(guī)范、端正，比例恰當(dāng)。又的短撇稍收斂，捺書寫時應(yīng)適當(dāng)舒展。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。課后記：第八課時寶蓋和禿寶蓋一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。二 教學(xué)過程1．讓學(xué)生先讀一讀詩句，有重點地交流書寫要領(lǐng)。二 教學(xué)過程 1．學(xué)習(xí)回顧請每個同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。潮，左中右結(jié)構(gòu)。寫右邊時要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。街，左中右結(jié)構(gòu)。2．描描寫寫。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要舒展。梢，左窄右寬。通過練習(xí)，初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖 命，上下結(jié)構(gòu)。金，上部人字頭要寫得舒展，下部的橫畫要注意長短變化。通過練習(xí)，初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。養(yǎng)成樂于交流、善于思考的習(xí)慣。第一篇：四年級全冊寫字教案四年級上冊寫字教學(xué)計劃及教案一、教材概況本冊教材共安排15課時，主要教學(xué)內(nèi)容及課時安排如下：偏旁練習(xí)（10課時）。體味提筆即練字，有踏實、認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。交，點要寫在橫畫中點的上方。會，上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。2．描描寫寫。官要居中，與竹字頭上下對正等，上下結(jié)構(gòu)。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。書寫右上部份要注意正確的筆順，不能寫得太大。課后記：第四課時單立人和雙立人一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。豎不要寫得太長。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的交叉點齊平，撇為豎撇，要從橫的中點稍偏右出穿過。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。冶，兩點水不宜寫得太開，提要指向右邊撇折的起筆處，形成呼應(yīng)。最后一撇要收縮，捺要舒展。2．通過比較，找出自己的進步與不足，樹立寫字信心 3．交流書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。課后記：第七課時期中自我評價一 教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會正確的評價方法2．找出同學(xué)和自己寫的字的優(yōu)缺點，較客觀地評價同學(xué)和自己的字。5．提供展示平臺。2．描描寫寫。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對正，要注意左右點的呼應(yīng)。課后記：四年級下冊寫字教案教學(xué)目標(biāo)掌握20個偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)。與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗，體驗寫字的快樂，樹立寫好字的信心。廈：里面的夏字筆畫較多，書寫時要控制好比例，橫畫間的布白要均勻。三 例字指導(dǎo)學(xué)，學(xué)字頭前三筆應(yīng)寫得緊湊一些，突寶蓋可適當(dāng)寬一些，子的彎鉤位于字的豎中線位置，起筆和收筆基本在同一條垂線上。立刀和寸字邊做字的右偏旁時，字的左邊部分不宜寫得太長，更不能超過豎鉤。寺、寸字的豎鉤與土字的豎不要對齊，要略向右偏；點的位置要恰當(dāng)，與橫、豎鉤組成不封閉的三角形。仰，三部分基本等寬。例字指導(dǎo)引，左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。駕，上下結(jié)構(gòu)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進步，教師要及時表揚。3．學(xué)生獨立書寫。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。教師范寫。四、教師總結(jié)。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。五、板書毛筆字左偏旁（二）相 種 粒 耕六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：第十課時毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會歡、知、則、燈四個字正確書寫。（出示四個左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。三、評選“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。教學(xué)重難點： 目標(biāo)2 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個字。三、學(xué)習(xí)這四個字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字小竅門 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。板書課題二、教學(xué)四個字指名讀幾個字的書寫分析。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教師小結(jié)。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。師范寫 生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。三、評選“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 毛筆 墨 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。學(xué)生練寫一遍，教師巡視?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。課題后面添加（九）二、教學(xué)四個偏旁指名讀幾個偏旁書寫分析。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)六、板書：左偏旁（九）放 肥 狂 弘七、作業(yè)：必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：第十七課時毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（十）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁馬字旁、耳字旁、舟字旁、身字旁的寫法。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。三、評選。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方法，對學(xué)生的寫字水平作出階段性評價。積累一定的寫字經(jīng)驗，并能與同伴分享學(xué)習(xí)和樂趣。書寫撇時要注意角度，線條要挺拔，不要寫成“香蕉”撇。單立人寫得稍窄哀，上中下結(jié)構(gòu)，上緊下松。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng) 二教學(xué)過程1．寫寫偏旁。3．自己練練 三 例字指導(dǎo)茶，草字頭下的人，撇、捺應(yīng)舒展；木的撇、捺應(yīng)改為左點和右點。合的撇捺要寫得舒展。2．描描寫寫。三例字指導(dǎo)掘，左窄右寬。右邊的朱上橫短，下橫長，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。通過練習(xí)，初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長度與撇基本相等。德，左右結(jié)構(gòu)。這個偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。自己練練 三 例字指導(dǎo)湊，左右結(jié)構(gòu)?？?，左右結(jié)構(gòu)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進步，教師要及時表揚。3．學(xué)生獨立書寫。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。寶蓋略占整個字的三分之一。軍，禿寶蓋約占整個字的四分之一。養(yǎng)成樂于交流、善于思考的好習(xí)慣。例字指導(dǎo)厭：廠字旁的橫略上揚，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長，撇要寫成豎撇。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。嘗，下部云的第二筆長橫寬度不能超出黨字頭掌，上部、中部的寫法與黨字相同。身上緊下松，幾個橫畫間距均等，末筆的撇不宜太長。雙耳在左邊時，橫撇彎鉤要寫得小一點，在右邊時，橫撇彎鉤要寫得稍大一些，豎要寫得稍長一些。第五課時 弓字旁和馬字旁一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握弓字旁和馬字旁書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用?；。笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬。2．通過比較，找出自己的進步與不足，樹立寫字信心 3．交流書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。課后記：第七課時 期中自我評價一 教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會正確的評價方法2．找出同學(xué)和自己寫的字的優(yōu)缺點，較客觀地評價同學(xué)和自己的字。5．提供展示平臺。（一）學(xué)習(xí)偏旁。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。體驗毛筆書法用筆的動態(tài)美，感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。（出示病字）分析歸納錯因。集體欣賞。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。五、板書毛筆字左偏旁（三）歡 知則 燈六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：、教師小結(jié)。師示范 并講解要領(lǐng)。通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。展示學(xué)生作業(yè)，點評。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。教師范寫。集體欣賞。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第七課。發(fā)現(xiàn)問題及時解決復(fù)：書寫時點右移，短橫上斜。五、板書毛筆字左偏旁（七）社、被、語、端六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：小第十五課時 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（八）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁“口、日、山、石”的筆畫位置。（一）學(xué)習(xí)偏旁。復(fù)：（本課左偏旁的特點是一般要寫的修長些。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。展示學(xué)生作業(yè)，點評。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本毛筆墨 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。四、教師總結(jié)。書寫撇時要注意角度，線條要挺拔，不要寫成“香蕉”撇。單立人寫得稍窄哀，上中下結(jié)構(gòu)，上緊下松。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)二、教學(xué)過程1．寫寫偏旁。3．自己練練三、例字指導(dǎo)茶，草字頭下的人，撇、捺應(yīng)舒展；木的撇、捺應(yīng)改為左點和右點。合的撇捺要寫得舒展。2．描描寫寫。三、例字指導(dǎo)掘，左窄右寬。右邊的朱上橫短，下橫長，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。通過練習(xí)，初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長度與撇基本相等。德，左右結(jié)構(gòu)。這個偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。自己練練三、例字指導(dǎo)湊，左右結(jié)構(gòu)。渴，左右結(jié)構(gòu)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進步，教師要及時表揚。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。書寫時橫畫間布白要均勻，最后一橫略長于禿寶蓋的寬度。在書寫每個筆畫時，都應(yīng)注意起筆、運筆和收筆。教后反思：第九課時 學(xué)字頭和黨字