【正文】 。第 7 頁7 共 8 頁 課文寫小鳥許下諾言的句子是：好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。）詞句解析：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。詞句解析：① 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？仔細觀察，認真思考，反復論證四年級語文上冊第三單元復習資料《巨人的花園》多音字：散[s224。突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內(nèi)亞灣。蟋蟀所謂的工具就是自己的前足、鉗子、后足、后腿，所以說用來挖掘的工具是那樣簡單。作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺”，讓讀者感到，這座住宅的設計是很講究的，它不僅能藏身棲息，而且還具備休閑娛樂的功能，這種形象的語言也反映了昆蟲學家對昆蟲的特殊感情。ng]藏身 [z224。中間的長句子是對第一句的補充，更具體地說明腳是長在莖與葉柄相連之處，而且是從葉柄的反面伸出來的，它由六七根枝狀細絲組成。這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點。課文的重點部分是第3至5自然段。翻過一重重山，趟過一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前?！队紊轿鞔濉?[解題] 游覽山西村[注釋]臘酒：臘月[十二月]里釀造的酒。緣：因為。：著名女作家（蕭紅）為我們描繪了晚飯后火燒云從（上來）到（下去）的過程中（絢麗的色彩）和（多變的形態(tài)），抒發(fā)了作者（熱愛大自然）的思想感情。猶如——平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。n（樹干）mēnɡ(蒙騙)b243。(仿佛)f232。3）就像：閃閃的星星就像一只只螢火蟲。你們瞧，春雨落在（）上，草就（）了。⑤但是51年后的今天，和平之神并沒有永駐人間。乍一聽，純屬小孩兒天真的話語，把自己當作小動物。從表面上看，這兩句話在描寫夜鶯的歌聲，但聯(lián)系上下文，便可發(fā)覺其中還有其他的意義，“停了一會兒”“新的勁頭唱起來”，機警的小夜鶯已發(fā)覺了敵人，經(jīng)過思考，他決定去接觸敵人，把敵人引入游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。四、勇斗鬼子。同時還告訴我們文中敘述的故事并不是一次偶然的巧遇。ng（重新）乘①ch233。3．春雨沙沙，小草兒長出了嫩芽。這段話描繪了 生機勃勃、明媚動人的美好春景。16．“伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹。”這段話中用了比喻修辭手法，把電線比作五線譜，用音符來比喻燕子?！傲晳T地問”說明了竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進一步探究其開放的時間，這種主動探索科學的行為已經(jīng)成為他的一種習慣。1．本學期要求我們掌握的學習習慣：①堅持寫日記、②愛護圖書。－－晏殊《浣溪紗》7．關(guān)于“杏花”的詩句： A．古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。《望洞庭》劉禹錫4．描寫冬季景色的詩句： A．千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅?！R知章《詠柳》B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！畎兹桨肼淝嗵焱猓凰蟹职樦?。（仿寫）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。ng（重視）乘①ch233。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。字里行間流露出作者對（大自然）對（生活）的熱愛與贊美之情，表達了作者對（祖國邊陲天山風景的喜愛）之情。第一篇：四年級語文下冊第一單元復習資料四年級語文下冊第一單元復習要點一、復習課文《獨坐敬亭山》中，詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因（懷才不遇）而產(chǎn)生的（孤獨寂寞）之情，也是詩人投身到（大自然懷抱），以山為伴，尋找（安慰）的真實寫照。4《七月的天山》中，作者運用（抒情）的筆調(diào)描繪了（天山夏天）的奇異風光?！锻赐ァ罚ㄌ譬q劉禹錫）：湖光山色兩相和，潭面無風鏡未磨。ng（重新）②zh238。（1）（無暇）的翡翠（翠綠）的屏障（新生）的竹筍（好奇）的心情（高懸）的山澗（閃耀）的銀鏈（盛開）的白蓮（清澈）的水底（閃閃）的磷光（寂靜）的天山（密密）的塔松（撐開）的巨傘（粉紅色）的山（銀灰色）的花（白皚皚）的群峰（波瀾壯闊）的大海（水平如鏡）的西湖（峰巒雄偉）的泰山（紅葉似火）的香山（連綿不斷）的畫卷（重重疊疊）的枝丫（輕輕蕩漾）的溪流（2）（高聳）/（巨大）的雪峰（斑斑點點）/（細碎）的日影（3）（緩緩）地流（逐一）地指點（高高）地舉起（歡快）地跳躍七、近義詞觀賞—欣賞 壯闊—宏偉 雄偉—雄壯 明麗—艷麗 圍繞—纏繞 迷霧—迷漫仿佛—似乎 寬廣—寬敞 蜿蜒—曲折 生機—生氣 幽靜—寂靜 縈繞—環(huán)繞絢爛—燦爛 矯健—強健八、反義詞擴散—收縮 前進—后退 迷蒙—清晰 寬廣—狹窄 聚集—分散 明艷—暗淡緩慢—急速 歡快—沉悶 俯視—仰望 清澈—渾濁 寂靜—喧鬧 蜿蜒—筆直九、量詞一（條）龍一（塊）翡翠一（道）水紋一（只）小船一（間）房子 一（條）銀鏈一(朵)白蓮十、特殊詞語ABB式：一道道 白皚皚AABB式：重重疊疊 斑斑點點含比喻的：水平如鏡 紅葉似火十一、仿寫造句漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。——祖詠明月出天山，蒼茫云海間。不知細葉誰裁出，二月春風似刀。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。6．與“燕子”有關(guān)的詩句： A．遲日江山麗，春風花草香。小園香徑獨徘徊。六、填空。⑴ “是啊，……彎下腰來，習慣地問，“你知道……嗎？” 這句話中的“彎下腰來”表現(xiàn)了竺爺爺平易近人、和藹可親。多么像五線譜哇，停著的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌。15．“邁開輕快的腳步”、“歡聲笑語”表現(xiàn)了少先隊員積極參加植樹活動的愉悅心情。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。河岸邊的柳樹在微風中舞蹈。（系繩）重①ch239。《夜鶯的歌聲》課文最后兩個自然段和開頭三個自然段的關(guān)系是什么？答：這句話照應了的開頭，結(jié)構(gòu)上使首尾呼應，渾然一體。三、掩護李大叔。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。這是小夜鶯在回答敵人盤問時，說的幾句一語雙關(guān)的話。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。（2）小燕子說：“春雨是（）的。2）格外：紅領巾在陽光下顯得格外鮮艷。o(號稱)fnɡ（桿稱）ɡ224。明媚的陽光好像媽媽一樣溫柔。展示了一派美麗動人的（南國）風光，表達了對大自然（生命力）的（熱愛）和（贊美）。這首詩是題在寺里墻壁上的。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。[詩句理解] 不要笑話農(nóng)家的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。讀后使我們也產(chǎn)生了探究的愿望，激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。“一順兒”是指同一個方向或順序；“鋪”在這里讀pū。作者用這三句話介紹了爬山虎的腳長在哪里，形狀和顏色是怎樣的?！扼暗淖≌范嘁糇郑翰豙c225。詞句解析：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！叭崛酢笔擒浫醯囊馑?。這句話引出了下文：由于病房生活的無聊，魏格納無意識地用食指在地圖上畫大陸海岸線，借以消磨時光，引出了故事發(fā)生的起因。從“浩如煙海”這個詞語中，我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。中心思想：從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。課文中兩次具體寫了“沒有孩子的地方就沒有春天”。幸福是什么？（因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點燃的燈火。這兩個“看”字，飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀，使朋友間的深厚情誼躍然紙上。第 8 頁8 共 8 頁