【正文】 游泳。行人靠右走，注意觀察來往車輛。三、食品安全教育不買不食腐敗變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。④上下樓時不要將手放在兜里。(請學生列舉一些現象)學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。內容可以包括完成作業(yè)，閱讀課外書，做運動，練習愛好興趣，如：彈琴、畫畫等。切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。在家里，除了懂得如何安全使用電器之外，還要注意防火，才能保障我們的家居安全。電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災。遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內的情況，可以聲稱要打電 話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。(三)家居防騙學習。(二)外出自護學習。不管是在家里，還是在校園內，又或者是在任何一個公共場合，安全問題都是咱們每一個人需要學習的重要知知識。甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報默默的為我們付出。甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。第四篇：四年級主題班會《感恩父母》設計方案四年級主題班會《感恩父母》設計方案：1讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。這樣的話的至于課堂紀律混了，也可以避免像這位老師一樣的情況—忽略某位同學。根據《教師職業(yè)道德規(guī)范》的第三條熱愛學生，熱愛學生是建立民主、平等和諧師生關系的基礎，是做好教育工作的重要條件。（5）談事例本學期XX學校在周末，幾名學生到河邊釣魚玩不慎溺水死亡。（3）預防中暑還應注意哪些？①夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。先兆中暑主要表現為頭痛、眼花、耳鳴、頭暈、口渴、心悸、體溫正?；蚵陨撸虝r間休息可恢復；輕度中暑除以上癥狀外，體溫在38℃以上，面色潮紅成蒼白、大汗、皮膚濕冷、血壓下降、脈搏增快。整理資料并編輯、展示。最后，請學生自己來講講這個學期自己要有的一個轉變，與過去說拜拜。但是，走到班上一看的時候，我發(fā)現不僅僅是這幾個人調皮，更多的問題在這個班里滋生著。一、結合學生好動、愛玩，喜歡模仿、好奇心強等方面特點，設計主題班會學生天生就喜歡玩耍（這是他們這一年齡階段特有的特征），模仿能力強，有好奇心，有創(chuàng)新的意識，引導得好，將對他們的健康成長有良好的影響。主體性原則：班會活動的主體是學生，要調動學生的主體能動性，啟發(fā)和激活學生參加班會活動的興趣和需要，以主人翁的態(tài)度，成為班會活動的主動參與者。班會主題要圍繞班級目標，通過班會活動這個載體，把全班同學凝聚在一起。隨著教育的深化，可以拓寬主題，讓學生多方面、多角度認識自我，認同集體，心胸開闊，志向高遠。且班里有“五朵金花”，“四大金剛”，就是班里的最調皮的。也許是新老師的原因，他們表現稍加的好那么一些些。三、活動準備：收集網絡資料。中暑分為先兆中暑、輕度中暑、重度中暑。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。（4）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現有同學掉入河中，水庫等處，未成年人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來營救，或者撥打“110”。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》加強師德教育的關鍵。首先，在提問的時候可以讓學生分小組討論，之后，有小組長代表組內發(fā)言，老師再做點評?？傊?，教師從思想到作風，從言行到舉止，處處都成為學生的表率。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。爸爸，我想對你說?? 《爸爸，其實我懂你》乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。和：《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束.第五篇：安全主題班會活動設計方案從小給孩子灌輸安全知識，刻不容緩。同學們，暑假快到了，高興嗎?一個多月的假期，你打算怎樣過呢?(找?guī)讉€學生說說)同學們的暑假生活真豐富!但怎樣讓我們的假期過得更安全，更有意義，更愉快呢?下面老師給大家提個醒，我們一起來看看吧。最重要的是迷失了方向時，要鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要亂跑。如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。(五)家居防火學習。離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。了解作息表的內容：把一天主要要做的事情按時段安排好。教學過程：一、校園中存在的安全隱患。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。橫過馬路，要做到一停二看三通過。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。當發(fā)現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗亭等無防雷設施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。飲酒不宜游泳。自救萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜。讓落水者攀扶上岸。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。加強幼兒的安全意識。(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。(1)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。接著教師分局分段教唱)三、提問幼兒理解歌詞A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒