【正文】 神奇、珍貴，培養(yǎng)愛護(hù)自然、欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力。雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。（學(xué)生完成后，選擇一些富有新意的作業(yè)當(dāng)堂在班上交流學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)園地張貼出來，從而激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取和拼搏意識?！边@種觀點(diǎn)對嗎？請舉例說明。請每個(gè)人都思考：你聽了之后有什么感想？小月的這一做法是否真的是愛她的水母？人類和其他生命之間應(yīng)該如何相處呢？朗讀后，學(xué)生分成8個(gè)小組進(jìn)行討論，這時(shí)老師要引導(dǎo)學(xué)生從正反兩個(gè)方面進(jìn)行思考問題?！妒澜缫蛏省罚ò鍟┲R改變命運(yùn)精品文檔 你我共享這時(shí)布置學(xué)生帶著“為什么說多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界？”和“各種生命體之間應(yīng)當(dāng)如何相處？”這兩個(gè)問題看書5分鐘。（二）教學(xué)方式采用討論式、啟發(fā)式的活動(dòng)教學(xué)模式，在活動(dòng)、討論中及時(shí)啟發(fā)，以保護(hù)學(xué)生的靈感，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造力，使學(xué)生敢于探究問題，能大膽進(jìn)行自主性和協(xié)作性的交叉學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在輕松愉快的氣氛中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。讓地球讓所有的生命相互尊重，相互關(guān)愛，共同和睦相處吧。）小結(jié)：我們應(yīng)樹立各種生命共生共存、息息相關(guān)的生態(tài)和諧觀，各種生命和諧相處，特別是人類作為最高的生命形式更有責(zé)任使生命和諧生存發(fā)展，保護(hù)共有的地球家園。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類活動(dòng)造成的物種滅絕比自然滅絕的速度高1 000倍，平均每小時(shí)就有一個(gè)物種滅絕。小結(jié)：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對一個(gè)生命造成傷害，生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)的生命。他的事跡令我感動(dòng)。它們團(tuán)結(jié)的精神，讓我感動(dòng)。還有小螞蟻搬食物或搬家時(shí)，它們會(huì)三五成群地合作，直到一起搬完。只是想讓生命停留片刻，即使要在時(shí)光的流動(dòng)中逝去──這才是真正的生命。（板書）一、世界因生命而精彩（一）多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界1．共同欣賞《美麗的生命》視頻。3．知識目標(biāo)理解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，人與其他生命之間要相互關(guān)愛； 知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識人的生命的獨(dú)特性。2．插播音樂，小組討論并完成手冊。從動(dòng)物繁殖歷史來看，大規(guī)模飼養(yǎng)很容易發(fā)生傳染病，如果為了預(yù)防而無限制地用藥，動(dòng)物對疾病的抵抗力則會(huì)越來越差，所需的藥量越來越大，病毒突變更快。視頻：《人獅相擁》、《兩只義狗》問題：是什么帶給我們感動(dòng)？動(dòng)物和人之間的真情，相互關(guān)愛感動(dòng)著我們。每一種生命都讓我們感受到它存在的價(jià)值和意義。（同學(xué)）3．人類堅(jiān)強(qiáng)讀書：當(dāng)看到這張圖片時(shí)，那一瞬間我感動(dòng)了，他們在這么艱苦的條件下，還堅(jiān)強(qiáng)地念書，看到他們我真的好幸福。到了近代，它又成了許多科學(xué)家的重要研究對象、海洋工作者的得力助手和水產(chǎn)業(yè)的重要資源，它是人類的好朋友，我很喜歡它。教師：你曾經(jīng)被某種生命打動(dòng)過嗎？請同學(xué)們展示課前收集的有關(guān)人類、動(dòng)物、植物、微生物等生命體的圖片，并作簡單介紹。要把“不同的生命之間要相互關(guān)愛”的思想內(nèi)化為學(xué)生的價(jià)值取向，有一定的難度，所以又是難點(diǎn)。知識與技能: 理解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，人與其他生命之間要相互關(guān)愛； 知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識人的生命的獨(dú)特性。但是，現(xiàn)在的很多中學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家里受到父母及親朋好友的百般呵護(hù)，形成了以自我為中心的思想，往往對“自尊”很看重，相反對其他生命卻異常地漠視，不懂得尊重、敬畏、珍愛生命，而這種道德的缺失其根源在于對生命教育的輕視。（板書）一、世界因生命而精彩（一）多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界1．共同欣賞《美麗的生命》視頻。（同學(xué)）蘆薈：生命力的頑強(qiáng)。我想我身上就缺少這種合作精神和這種堅(jiān)定的信念，我覺得自己能做好這件事可總做不好。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們的生命是燦爛的，是頑強(qiáng)的。思考：那么各種生命之間應(yīng)該如何相處呢？尤其是作為最高生命形式的人類，應(yīng)該如何和其他生命相處呢？帶著這個(gè)問題，先來看生命的特性。《自然》雜志稱，50年后100多萬種陸地生物將從地球上消失。從1950年到1990年，“貢獻(xiàn)”了上百億立方的木材，全縣森林面積每年以10萬立方米的速度減少，植被破壞相當(dāng)嚴(yán)重，由此導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境漸趨惡化，水源涵養(yǎng)能力下降，水土難固，失去植被的山體逐漸風(fēng)化流失，自然災(zāi)害頻發(fā)，地質(zhì)災(zāi)害加劇，每遇狂風(fēng)暴雨就會(huì)出現(xiàn)泥石流甚至塌方。唯有要調(diào)整的地方是：在“我的體驗(yàn)”部分，控制時(shí)間，避免耗時(shí)太長。因?yàn)椤笆澜缫蛏省?，精彩的關(guān)鍵在于各種生命之間能否相互關(guān)愛，所以是重點(diǎn)。在欣賞資料和小組交流過程中體驗(yàn)世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩，初步激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命的情感。故歷來許多情侶在舉行婚禮時(shí)都要用百合來做新娘的捧花。（同學(xué)）鴛鴦：母愛是偉大的，母愛是無私的。這么微小的生物都在為人類奉獻(xiàn)自己的力量，何況我們呢？（同學(xué)）4．人類堅(jiān)強(qiáng)讀書：當(dāng)看到這張圖片時(shí)，那一瞬間我感動(dòng)了，他們在這么艱苦的條件下，還堅(jiān)強(qiáng)地念書，看到他們我真的好幸福。每一種生命都讓我們感受到它存在的價(jià)值和意義。視頻：《人獅相擁》、《兩只義狗》。甲流爆發(fā)的人為因素：人類廣泛使用和濫用抗生素，微生物適應(yīng)性增加，使各種耐藥菌不斷出現(xiàn)，目前這些抗生素對動(dòng)物身上攜帶的許多病菌已經(jīng)不起作用了。操作：1．按小組，課前由同學(xué)設(shè)計(jì)好《關(guān)愛生命手冊》模版。四、把《保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛生命》三句半獻(xiàn)給聽課的老師們。同時(shí)，在人類的思想中人是地球上的主宰，自然的變化主要是靠人類來改造，在改造自然界的過程之中，往往是要犧牲其他生命為代價(jià)的。學(xué)生觀賞完圖片后談?wù)動(dòng)^后感，用一句話表達(dá)了對多彩的生命的贊美。另外，教師也可以適當(dāng)準(zhǔn)備一些正反兩方面的例子，最好是教師本身的經(jīng)歷。1998年的洪水，2003年的“非典”也充分證明了這一切。美麗的世界屬于地球上所有的生命。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，生命需要相互關(guān)愛。（3）當(dāng)生命都不存在了，世界會(huì)怎樣？（出示《干涸的土地》）（學(xué)生探究交流教師歸納）通過大家的探究交流，我們發(fā)現(xiàn)地球上最寶貴的財(cái)富是生命，世界因生命的存在而變的如此生動(dòng)和精彩。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識每種生命存在的價(jià)值和意義，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的可貴。七年級學(xué)生正處于半幼稚、半成熟的時(shí)期，社會(huì)經(jīng)歷有限，大都是獨(dú)生子女，在家受到親朋好友的百般呵護(hù)，形成了以我為中心的思想，缺少對周圍生命的關(guān)愛，更加不懂得珍惜其他各種各樣的生命體，大多數(shù)孩子對生命異常漠視，不懂得尊重、敬畏、珍愛生命。（三）在教授期間展示圖片，播放動(dòng)畫錄音，讓學(xué)生感受生命體的可貴性。生命是世界上最寶貴的財(cái)富。（二）生命需要互相關(guān)愛 多媒體動(dòng)畫（斑羚與獵人）師：大家看完以上動(dòng)畫，（你們看到了什么？）你有什么感想？（現(xiàn)在同桌互相討論3分鐘回答）師總：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對一個(gè)生命造成傷害在生活中我們每個(gè)人都應(yīng)關(guān)愛、呵護(hù)我們周圍的生命。（3）愛護(hù)花草樹木；雙面用紙；不吃青蛙等野生動(dòng)物；提倡觀鳥，反對關(guān)鳥；不穿野獸毛做的服裝；不用一次性筷子；不踐踏草坪；多用手帕，少用紙巾；不用圣誕卡??