【正文】 班風(fēng)。孩子能否從幼兒園時期的生活順利過渡到小學(xué)生活，就需要學(xué)校為孩子們建設(shè)適應(yīng)該年齡特點的班級文化以改變孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而有意識地喚起孩子的自我意識。（１）、成立特色小隊。（２）、設(shè)計、制定、完善班級目標、班訓(xùn)、班級口號，提高學(xué)生思想素質(zhì)和文明素養(yǎng)。：一活兩操要認真，動作規(guī)范身體??；持之以恒要做到，體魄健壯素質(zhì)好。A、光榮綻放——墻壁（傳遞發(fā)展）右前——班級評比欄右后——作業(yè)展示欄（定期更換內(nèi)容）后面——目標墻（個人奮斗目標）；英語角B、讀書驛站——圖書角（傳遞知識）學(xué)生自發(fā)捐出，定期更換。班級文化建設(shè)要有統(tǒng)一的要求和標準，做到美觀實用。）二、班級文化建設(shè)目標充分發(fā)揮班級文化功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想道德素質(zhì)，增進學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家。班級制度文化建設(shè)俗語說：“無規(guī)矩不成方圓”。（1）教室后黑板左側(cè)是流動的圖書館，下面擺放盒子，裝一些學(xué)生捐贈的圖書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生豐富知識。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白。讓學(xué)生知道班級就是我們的另一個家，我們每一個人都要愛護她，要想著為我們的新家作出貢獻，要使我們每一個家庭成員在這個家中都能感受到溫暖和快樂。（3）教室后是黑板報。抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。班級文化體現(xiàn)育人主旋律，和學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐活動緊密結(jié)合，有教育性、針對性、時效性和藝術(shù)性，富有藝術(shù)感染力和時代氣息。四、班級文化建設(shè)過程班主任分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題，構(gòu)思班級文化建設(shè)方案。３、環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新。：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。（４）、制定一周班級小組評比表，實行量化評比制度。（２）、以學(xué)校德育活動為載體，利用晨午檢，班隊活動課，午休時間開展各種主題教育，讓全體學(xué)生在參與中體驗、感悟、發(fā)展，提高，培養(yǎng)鍛煉小干部的組織管理能力，打造誠實、奮進、和諧、健康的集體。二、班級文化建設(shè)目標用朗朗上口的行為規(guī)范用語裝扮我們的教室，讓孩子們在耳濡目染中做一名行為規(guī)范的合格小學(xué)生。五、班級文化建設(shè)具體實施方案（一）班級板報建設(shè)板報的設(shè)計主分為四大部分，如下：主題：我是小學(xué)生了本板報的設(shè)計主題要突出，讓一年級的孩子一看就知道板報的主題思想是：我們是小學(xué)生了。利用教育教學(xué)的機會，告訴我們的孩子：禮貌樹上的果實，每個孩子都可以去摘取。（四）班級評比欄建設(shè)班級評比欄的設(shè)計以成長為主題。另外，我們也可以把孩子們漂亮的手抄報和美術(shù)作品貼在教室后面墻的空白處。班級文化的建設(shè)能否落到實處，需要班主任們在常規(guī)的教育當(dāng)中，點點滴滴地灌輸給我們的孩子。不說話，靜息好，等待老師來上課。我的展臺：分為三個板塊語文方面展示書寫認真工整的學(xué)生作品，數(shù)學(xué)方面展示書面整潔、正確率高的作業(yè)，美術(shù)作品也可展示。在班級建設(shè)中，我提出了“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅定頑強的意志品質(zhì)。