【正文】 字以豎排的方式在版面上出現(xiàn)可以使版面更加活躍，此外利用文本框還可以將文檔中的段落、圖形、表格等很方便地顯示在頁(yè)面的任意指定位置上，可以在編輯區(qū)隨意拖動(dòng)，可以把文字放在任意位置而不影響其他內(nèi)容的編排，在排版種具有靈活方便的作用。多個(gè)圖片和文字怎樣編輯排版更美觀。三、美化卡通畫(huà)師：我們還可以在圖片中為兔子和烏龜配上對(duì)話文字。學(xué)生上網(wǎng)搜索。體會(huì)獨(dú)特的創(chuàng)造力和豐富的想象力為自己帶來(lái)的成就感。用提示和小獎(jiǎng)品的方法引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)正確的方法，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)作的興趣。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，完成第一關(guān)任務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，教師精心設(shè)計(jì)了導(dǎo)入的環(huán)節(jié)。③單字間距，為每行的各字之間的距離。5．段落格式段落是文章的基本單位，在設(shè)置之前必須選定，可以選一段也可以多段。使用“剪切” 命令，可以將選中的部分去掉，并將去掉的內(nèi)容放在粘貼板中。學(xué)生操作 活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)圖標(biāo)，任務(wù)欄，快捷方式試一試拖動(dòng)任務(wù)欄到桌面的任何一側(cè)或是頂端，看看桌面有什么變化？鼠標(biāo)指針移動(dòng)到任務(wù)欄邊，變?yōu)殡p箭頭形時(shí)，拖動(dòng)，看看有什么變化？右擊文檔或常用工具，在桌面上創(chuàng)建“快捷方式”練習(xí)“最大化，最小化，”打開(kāi)多個(gè)窗口操作。我們可以選擇單一的顏色作為桌面的背景，也可以選擇BMP、JPG等格式的文件作為桌面的背景。Windows操作系統(tǒng)的桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、快捷方式、窗口、菜單等概念，這些概念并不要求學(xué)生去記憶，只要求知道它們的外觀、功能并能熟練操作即可。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就需要移動(dòng)牌和翻開(kāi)牌。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。第7課 玩“紙牌”游戲教學(xué)目的和要求:讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作）。（還原）窗口讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：?jiǎn)螕簟白畲蠡卑粹o，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕，此時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。教學(xué)重點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作?？赐陼?shū)后，單擊開(kāi)始按鈕，你看到了什么？ ？學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：開(kāi)始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。：通過(guò)上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義，鼠標(biāo)的發(fā)展歷程。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖、有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。五、如何使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入漢字？標(biāo)準(zhǔn)輸入法以漢語(yǔ)拼音為基礎(chǔ)，但比全拼輸入法更加方便。雙擊左鍵先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵，這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？ 那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。再次提醒小朋友，我們最后千萬(wàn)不要讓電腦的睜著眼睛睡覺(jué)?，F(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)了。全課總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問(wèn)題？把你的收獲告訴你的同桌。但是有志氣的中國(guó)人已經(jīng)不甘落后，也開(kāi)發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開(kāi)發(fā)。①，教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。烽火狼煙、飛馬傳書(shū)、信鴿遠(yuǎn)飛——報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播——微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)“”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。第15課綜合實(shí)踐展風(fēng)采教學(xué)目標(biāo)：掌握畫(huà)圖軟件繪畫(huà)的基本步驟，熟悉畫(huà)圖軟件的繪圖工具和菜單命令，樹(shù)立相互協(xié)作、共同完成任務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們有沒(méi)有興趣去玩玩呢？思考與練習(xí)：用七巧板還可以拼出哪些圖形？制作一張感謝卡送給老師或者爸爸媽媽。感受表達(dá)思想感情的不同方式。④拖動(dòng)畫(huà)出一個(gè)實(shí)心的紅色太陽(yáng)。選擇橢圓工具后，按住換擋鍵Shift拖動(dòng)，就能方便的畫(huà)出正圓。三、拓展訓(xùn)練畫(huà)氣球的線(用刷子工具)試一試，教師巡回輔導(dǎo)學(xué)生展示，集體講評(píng)。教學(xué)過(guò)程：用直線形狀畫(huà)畫(huà)用曲線形狀畫(huà)畫(huà)修改圖畫(huà)同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫(huà)圖軟件，這節(jié)課我們來(lái)利用畫(huà)圖軟件來(lái)畫(huà) 這幅天空?qǐng)D。新建文件。分別選擇三種填充類型，在畫(huà)布上拖地動(dòng)鼠標(biāo)，畫(huà)出三個(gè)矩形。重新打開(kāi)“畫(huà)圖”，并設(shè)置畫(huà)布的大小，然后關(guān)閉窗口。畫(huà)布：就好比我們的繪畫(huà)紙。（學(xué)生上臺(tái)演示）問(wèn)題1：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動(dòng)“畫(huà)圖”工具？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱碾娔X上試一試。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫(xiě)在“成果籃”?？崭矜I：空一個(gè)字符的位置。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。同學(xué)們有沒(méi)有興趣去玩玩呢？三、請(qǐng)跟我學(xué)四、自由練習(xí)其它課件五、趣味訓(xùn)練你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動(dòng)操作嗎？不知道大家有沒(méi)有接受老師考驗(yàn)的勇氣？第7課認(rèn)認(rèn)真真學(xué)打字教學(xué)目標(biāo)：掌握輸入字母和數(shù)字的方法。第6課精彩課件助我學(xué)教學(xué)目標(biāo)：了解課件的用途，掌握用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的方法，增強(qiáng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的意識(shí)。鼠標(biāo)有哪五種基本操作呢？（學(xué)生回答：移動(dòng)、拖動(dòng)、單擊、右擊、雙擊）鼠標(biāo)的五種基本操作，它們是移動(dòng)、拖動(dòng)、單擊、右擊、雙擊。（五）總結(jié)。菜單里的先項(xiàng)比較多時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)隱藏其中的一部分。2．進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)操作。雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵后放開(kāi)。上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標(biāo)和移動(dòng)鼠標(biāo)這兩種操作，接下來(lái)先學(xué)會(huì)正確握疑心病標(biāo)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的更多操作?。ò鍟?shū)課題）二、進(jìn)行新課。三、鼠標(biāo)操作。（三）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)引入。1．收集信息： 2．存儲(chǔ)信息： 3．傳遞信息：二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。2．用計(jì)算機(jī)可以處理文字。1．什么是信息？2．信息是怎樣接受和傳遞的？（二）信息技術(shù)及其應(yīng)用。3．初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)引入。1．收集信息：數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等。（五）繼續(xù)探究。3．掌握鼠標(biāo)的基本操作。（指名學(xué)生回答）同學(xué)們都談得不錯(cuò)，接下來(lái)，我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)。2．操作：?jiǎn)螕簟㈦p擊、拖動(dòng)、右擊。教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)操作。（二）鼠標(biāo)操作。（四）總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：窗口操作。（三）講授窗口操作。二、窗口操作。（3）、單擊：用食指輕輕按一下鼠標(biāo)左鍵，然后迅速放開(kāi)。用課件輔助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。）雙字符鍵：學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。演示結(jié)束，用Alt+F4關(guān)閉記事本窗口。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？讓我們?cè)趤?lái)看看數(shù)字鍵位于哪里呢？二、新授：老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。如何根據(jù)需要設(shè)定畫(huà)紙的大小。三、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”的界面。三、調(diào)整畫(huà)布大小。用幾何圖形工具繪制圖畫(huà)。選擇多邊形工具，設(shè)置前景色和背景色。多邊形工具畫(huà)出房頂。任務(wù)二：畫(huà)天空中的氣球，學(xué)會(huì)了用橢圓工具，下面小組研究一下怎樣用橢圓工具畫(huà)出彩色的氣球。學(xué)生展示，集體講評(píng)。④拖動(dòng)，畫(huà)出一個(gè)黑色邊線的紅色氣球。(學(xué)生試一試)涂出彩色氣球和太陽(yáng)：選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。加強(qiáng)鞏固，學(xué)生練習(xí)。任務(wù)一：畫(huà)小鳥(niǎo) 學(xué)生分析討論: 如何畫(huà)小鳥(niǎo)？教師演示并簡(jiǎn)單講解“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”工具，學(xué)生練習(xí)翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)小鳥(niǎo)。一、活動(dòng)主題： 愛(ài)護(hù)我們的地球——母親 我的理想 我想象中的天空 新年賀卡二、活動(dòng)要求： 小組共同完成一幅圖畫(huà)三、活動(dòng)分工四、活動(dòng)過(guò)程：組合圖畫(huà)五、作品展示六、交流評(píng)價(jià)第二篇：三年級(jí)信息技術(shù)教案了解信息世界教學(xué)目的和要求: ；、傳遞、處理的各種技術(shù)；； ；教學(xué)重點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。甚至人們把今天的社會(huì)稱為信息社會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。②，你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè)，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說(shuō)明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺(jué)得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。剛才小朋友們說(shuō)了很多，有的說(shuō)穿衣服，有的小朋友說(shuō)是洗臉，還有的小朋友說(shuō)疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)，再好好想想，我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么？對(duì)了，首先是睜開(kāi)眼睛，我們小朋友只有先睜開(kāi)眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。（二）、學(xué)生練習(xí)開(kāi)、關(guān)電腦在教師的組織下，有步驟的打開(kāi)電腦和關(guān)閉電腦。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。； 教學(xué)難點(diǎn)：掌握如何使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入漢字和詞組； 教學(xué)過(guò)程:一、熟悉電腦的鍵盤：1．你知道你的鍵盤上有多少個(gè)鍵嗎？(101或104鍵，現(xiàn)在開(kāi)始出現(xiàn)107鍵)？(四個(gè)：字符區(qū)、數(shù)字區(qū)、控制區(qū)、功能鍵區(qū))3．你知道字母區(qū)上分成兩部分的鍵怎樣輸入上方的鍵名嗎？(按住鍵再擊相應(yīng)的鍵)二、正確規(guī)范使用鍵盤：？？(a、s、d、f、j、k、l、k；、空格)三、掌握如何切換Windows的輸入法：大家先打開(kāi)記事本，然后讓電腦進(jìn)入中文輸入狀態(tài)。智能組詞：如果你輸入的一個(gè)詞組不是輸入法中的默認(rèn)詞組，那么標(biāo)準(zhǔn)輸入法可以自動(dòng)把你的詞組記憶下來(lái)，當(dāng)這個(gè)詞組輸入超過(guò)三次，則就會(huì)永久地記憶在標(biāo)準(zhǔn)輸入法的詞庫(kù)內(nèi)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。教師板書(shū)課題：初識(shí)WindowsXP。學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作。等關(guān)機(jī)30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好WindowsXP。下面我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見(jiàn)到的窗口，它具有Ｗindows窗口的許多共同特點(diǎn)。學(xué)生自己試。）（三）、菜單命令打開(kāi)“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。增強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。（2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時(shí)就打開(kāi)了紙牌游戲窗口。只有以Ｋ開(kāi)始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開(kāi)?？梢杂檬髽?biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。我們使用計(jì)算機(jī)這一信息處理工具，也要由Windows系統(tǒng)管理。在“位置”下拉列表中有居中、平鋪和拉伸三種選項(xiàng)，可調(diào)整背景圖片在桌面上的位置。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)應(yīng)用“Word”軟件進(jìn)行文字處理的操作，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理。使用快捷鍵： Ctrl+C也可以執(zhí)行“剪切”命令。（1）對(duì)齊方式：默認(rèn)、左對(duì)齊、右對(duì)齊、水平居中、兩端對(duì)齊等。過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用word處理信息的能力，并增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華古典文學(xué)——古詩(shī)的喜愛(ài)，并提高學(xué)生的審美 情操。這時(shí)教師再配以親切并賦有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，你們想不想自己也制作出這樣一本美麗的古詩(shī)集呀？”（設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)門見(jiàn)山揭示本課中心任務(wù)，用貼近生活實(shí)際的話語(yǔ)，使學(xué)生興趣高漲地開(kāi)始了本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并獲得技能，培養(yǎng)情感。通過(guò)對(duì)比觀察，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)光標(biāo)對(duì)插入圖片位置的作用。在練習(xí)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生在小組交流中解決遇到的困難，并找到的好方法。（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們將本課的知識(shí)得到練習(xí)和升華，將自己的作品加入精美的創(chuàng)意，充分發(fā)揮自己的審美能力，并讓課堂成為同學(xué)們能力提升的舞臺(tái)，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，在建議中成長(zhǎng)，在成就中感悟。二、制作卡通畫(huà)：我來(lái)做：上網(wǎng)搜有關(guān)“龜兔賽跑”的圖片，保存起來(lái)。教師指導(dǎo)學(xué)生在使用自選圖形時(shí)，可以按照教材中要求的“云形標(biāo)注”繪制，也可以根據(jù)自己的喜好，選擇其他的圖形形狀。二、設(shè)計(jì)：從網(wǎng)上搜集“梅、蘭、竹、菊”的詩(shī)畫(huà)圖文，用照片展示它們的形象，以國(guó)畫(huà)和詩(shī)詞體現(xiàn)它們代表的品質(zhì)。這里我也可以先將文字輸入給Word，設(shè)置好格式，復(fù)制后到文本框中粘貼。：掌握對(duì)文字、文檔進(jìn)行修飾、美化的方法，體會(huì)字體效果、色彩在表達(dá)信息中的作用。使用格式刷，可以大大提高編輯工作的效率，而且使文章格式前后一致。4．插入藝術(shù)字。（2）字的形狀：可以用下述方法改變。6．剪貼畫(huà)：師：為了使日記看起來(lái)更美觀，可以指導(dǎo)插入剪貼畫(huà)修飾日記?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能夠打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件 【教學(xué)難點(diǎn)】 使用鉛筆工具 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容同學(xué)們，你們一定很喜歡畫(huà)畫(huà)吧？令我們愛(ài)不釋手的卡通人物，設(shè)計(jì)精美的徽標(biāo)圖案，美麗的自然風(fēng)光??在Windows的畫(huà)圖程序里，我們可以使用各種繪圖工具去創(chuàng)造它們。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美情趣。在windows桌面上把“畫(huà)圖”設(shè)定為快捷方式，在“桌面”上雙擊畫(huà)圖快捷方式圖標(biāo)就可以直接打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口?！倦y點(diǎn)】曲線工具的熟練使用。操作步驟：（略）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约簷C(jī)器上用直線工具畫(huà)魚(yú)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】三、我用線條來(lái)作畫(huà) Ｓhift鍵——畫(huà)直線【教學(xué)反思】第四課月兒彎彎【教學(xué)目標(biāo)】掌握?qǐng)D像屬性的設(shè)置，橢圓、圓工具的使用方法。圓與橢圓畫(huà)的方法相同，要畫(huà)正圓，可以按Shift鍵盤，再用剛才的方法畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的就是圓形了。能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立使用工具，學(xué)會(huì)在實(shí)踐、操作中使用軟件的方法。按下左鍵，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)，放開(kāi)左鍵，畫(huà)出一條邊。六、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了橢圓、圓和多邊形，希望同學(xué)們能很好的運(yùn)用這些工具，設(shè)計(jì)出更多更好的作品。二、自主探索，合作學(xué)習(xí)（一）找顏色取色：打開(kāi)圖看，在工具箱中用取色工具，在想要的顏色的單擊鼠標(biāo)左鍵，前景色就變成所選顏色了。予以鼓勵(lì)。學(xué)生創(chuàng)作作品，老師巡