【正文】 導(dǎo) 入利用錄像或圖片，展示2008年北京奧運會體育場館競標(biāo)設(shè)計。教學(xué)反思課題 體育場館設(shè)計 課時 1 總課時數(shù) 1授課時間第17周教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解建筑設(shè)計的一般知識，如體育場館設(shè)計中功能、結(jié)構(gòu)與外觀的綜合構(gòu)成關(guān)系等；懂得欣賞建筑的美，以及建筑與環(huán)境的相互協(xié)調(diào)。學(xué)生討論怎樣在作品中體現(xiàn)體育精神？二、體育題材的美術(shù)作品與紀(jì)念品設(shè)計方法根據(jù)攝影圖片完成繪畫作品 如單色版畫、套色版畫、水粉畫、彩色紙拼貼設(shè)計吉祥物 課件展示各個國家的奧運會吉祥物設(shè)計廣告招貼 分析課本中的奧運招貼（復(fù)習(xí)招貼畫的設(shè)計方法）設(shè)計紀(jì)念品 分析課本中的四組學(xué)生作業(yè)（撲克設(shè)計、郵票設(shè)計?）三、學(xué)生暢談設(shè)計構(gòu)想觀看課件。從體育美術(shù)作品中汲取精神力量。加深學(xué)生對奧運標(biāo)志的理解。播放視頻 通過以上的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們對奧運已經(jīng)有所了解，接下來讓我們一起重溫2008年北京申奧成功的歷史瞬間。2008年，在北京舉辦的是第幾屆奧運會？29屆。上面是藍(lán)黑紅三環(huán)，下面是黃綠二環(huán)。古奧運會是指從公元前776年古希臘的第一屆奧林匹克運動會開始，每4年一屆，共舉辦了293屆，歷時1169年，經(jīng)過了產(chǎn)生、發(fā)展和衰落的幾個階段。情感目標(biāo)：愛國主義的培養(yǎng)；體育運動與人類生活的關(guān)系；對事業(yè)的追求和拼搏精神。說明色彩的重要性出示課件教師和學(xué)生共同探討展示課件教師總結(jié)對比分析色彩搭配特點觀看課件觀看課件，分析原因。探討現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的概念及色彩搭配的重要性。教學(xué)重點 現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的色彩搭配是“以人為本”的設(shè)計，是以功能要求為前提的，不同的色彩秩序和組合關(guān)系會創(chuàng)造出不同的色彩氣氛和藝術(shù)情調(diào)。播放課件教師提示學(xué)生（教師巡回指導(dǎo)）培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力共同復(fù)習(xí)色彩知識欣賞理解學(xué)生總結(jié)練習(xí)四、設(shè)計制作。教學(xué) 方法 啟發(fā)法演示法觀察法情景創(chuàng)設(shè)法教學(xué) 用具 教學(xué)課件板書設(shè)計視覺傳達(dá)的色彩搭配色彩搭配種類：一、同種色搭配二、類似色搭配三、對比色搭配四、黑白灰搭配教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動導(dǎo) 入一、組織教學(xué)。小結(jié)展示作品，學(xué)生自評、互評，提出自己的意見和建議。學(xué)生欣賞新課（一）、決定物體表面明度的依據(jù)：物體與光源的遠(yuǎn)近，明暗色調(diào)不同；光源的強(qiáng)弱，明暗色調(diào)不同；觀者距物體的遠(yuǎn)近、感覺不同，明暗色調(diào)不同；物體本身的色彩、質(zhì)地、肌理不同，明暗感覺不同；物體所處的環(huán)境不同，明暗色調(diào)不同。并自己親手制作自己喜愛的陶藝作品，我相信人類文化寶貴遺產(chǎn)會被你們這一代新的龍的傳人發(fā)揚光大的。作品成型與裝飾手法典型、造型新穎、做工工整、全組參與合作。師：誰愿意到前邊來擺一擺（利用教學(xué)課件）生：擺放順序（到計算機(jī)前操作）師：這種排列方法對嗎？二、制作步驟： 第一步我們叫它揉泥。情感目標(biāo)：在了解中國陶瓷藝術(shù)在人類文化遺產(chǎn)重要位置，使學(xué)生了解陶藝創(chuàng)作與其它藝術(shù)門類的關(guān)系，并認(rèn)識到陶藝創(chuàng)作要有創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。利用色彩調(diào)節(jié)可以營造出不同的意境 了解了用電腦畫“山水畫”的過程和方法，嘗試一下用Photoshop軟件的圖層、濾鏡、羽化等功能完成一幅有獨特意境的山水畫?！堆┚昂謭D》（宋）范寬 “自山下而仰山顛”，采用的“高遠(yuǎn)”構(gòu)圖法。情感目標(biāo)：鞏固對中國傳統(tǒng)繪畫美的認(rèn)識和理解。中國畫上的提款與印章，也是畫面構(gòu)圖不可缺少的組成部分，好的書法與篆刻可以為畫面增色，款與印的大小、位置、文字也有很多講究。齊白石筆下的青蛙、蝦、小雞等動物，使人看了感到生動活潑，有稚拙的童趣，妙在似與不似之間。理解了意境是營造是畫家追求的藝術(shù)境界，是山水畫的靈魂。《江山如此多嬌》付抱石、關(guān)山月三、《萬山紅遍》 紅遍萬山染成林，飛流直下顯白練。④《離騷》：我國著名詩人屈原所作的文章。在一望無垠、貧瘠的荒原上，沒有樹、沒有草，沒有野兔的奔跑、也沒有牛羊的歡叫；有的只是那寸草不生的戈壁荒漠和那一陣陣卷帶著黃沙的寒風(fēng)掠過??。然詩歌（詞、賦）卻能做到表現(xiàn)時間、空間、環(huán)境、音樂、舞蹈等，人世間的喜、怒、哀、樂及萬事萬物的刻畫等──包羅萬象 ；也正好彌補繪畫之不足。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對中國山水畫的分析、理解，了解山水畫的成就及有關(guān)畫家，使學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫，感受自然與藝術(shù)的豐富多彩。教師加以點評。了解藝術(shù)對與科學(xué)的概念結(jié)合實例進(jìn)行分析引導(dǎo)學(xué)生，師生共同說出長信宮燈的科學(xué)性。教學(xué) 方法 啟發(fā)法演示法觀察法情景創(chuàng)設(shè)法教學(xué) 用具 教學(xué)課件板 書 設(shè) 計藝 術(shù) 與 科 學(xué)一、藝術(shù)與科學(xué)二、分析作品教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動導(dǎo) 入播放汽車視頻(多媒體課件展示)回顧汽車的發(fā)展史。小結(jié)教師對于學(xué)生的表現(xiàn)和參與給予鼓勵和表揚。師總結(jié)：唐代社會的繁榮成就了藝術(shù)上的繁榮。例如： 彩塑 年代圖片藝術(shù)特征（學(xué)生總結(jié)）北涼第275窟 交腳彌勒隋第419窟 菩薩阿難像 唐第158窟 涅盤像 壁畫 佛傳故事 第329窟 乘象入胎 本生故事 第257窟 鹿王本生、尸毗王本生 因緣故事 第285窟 五百強(qiáng)盜成佛 經(jīng)變故事 第148窟 彌勒下生第217窟 觀無量壽佛學(xué)生回答問題，比較后講講各個時期的藝術(shù)特點。由提問導(dǎo)入，播放《千手觀音》的錄像，啟發(fā)學(xué)生的興趣。情感目標(biāo)：感受我國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，認(rèn)識到藝術(shù)品的珍貴，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情和傳承美術(shù)文化的責(zé)任感。教學(xué) 方法 啟發(fā)法演示法觀察法情景創(chuàng)設(shè)法教學(xué) 用具 教學(xué)課件板書設(shè)計敦煌莫高窟一、簡介二、內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動導(dǎo) 入同學(xué)們，在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上獲得舞蹈組第一名的作品是什么？ 生：《千手觀音》。生：一位同學(xué)講述《九色鹿》的美麗傳說。北朝的時代是一個戰(zhàn)亂的時代，民生多災(zāi)多難，備受苦難的人民把理想寄托在這些佛教理義上。（課件展示：藏經(jīng)洞的被盜文物及偷盜者名單、圖片。能力目標(biāo)：運用已有的知識，分析生活中各種物品設(shè)計的科學(xué)性、合理性以及藝術(shù)性。（美觀、愉悅、舒適）科學(xué)：科學(xué)強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律，主要依靠理智和實驗，以抽象思維為主，探索自然發(fā)展的規(guī)律。科學(xué)合理的設(shè)計如：拱形減輕橋的重量、利于排水等）。所以我希望各位同學(xué)，不要只注意科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，而忽視藝術(shù)的學(xué)習(xí)。教學(xué) 方法 啟發(fā)法演示法觀察法情景創(chuàng)設(shè)法教學(xué) 用具 教學(xué)課件板書設(shè)計中國山水畫的意境一、《平沙落雁》二、《江山如此多嬌》三、《萬山紅遍》教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動導(dǎo) 入 藝術(shù)是文化的產(chǎn)物，故，藝術(shù)要與文化相結(jié)合。因此，從根本上說，三者是相通的。依畫之意境作詩：平地風(fēng)起愁近秋①，沙飛卷帶百花休②。詩的釋義： 在戈壁荒漠的平原上，忽然刮起一陣陣寒風(fēng)??秋天到了，萬物將失去春的生機(jī)，是多么令人愁悵呀。討論畫的意境。教學(xué)重點 賞析中國畫的筆墨美感。三、色彩之美 中國畫有獨特的特點。）觀看課件談自己的感受談自己的理解了解類型練習(xí)，試作一折扇或團(tuán)扇，并加蓋或添畫印章。如何將“濾鏡”功能進(jìn)行合理組合使用。不同的山巒，不同的樹木，不同的水，營造出不同的意境。教學(xué)反思課題 陶藝創(chuàng)作 課時 2 總課時數(shù) 2授課時間第9周教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：識陶藝是具有實用價值與審美的一門獨特的藝術(shù)形式。教學(xué) 方法 啟發(fā)法演示法觀察法情景創(chuàng)設(shè)法教學(xué) 用具 教學(xué)課件板書設(shè)計陶藝創(chuàng)作一、中國古代陶瓷作品欣賞二、制作步驟：三、現(xiàn)代作品欣賞教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動導(dǎo) 入 在人類文明的歷史長河中，中國陶瓷的發(fā)明與創(chuàng)造對人類生活方式起著促進(jìn)作用。第四步，為了使它更加堅硬要進(jìn)行燒制。（注意時間控制）激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)、觀察、動手操作，體會明暗與立體表現(xiàn)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新欲望和創(chuàng)作意識，表達(dá)自己的情感，張揚自己的個性，提高審美情趣和能力。明暗素描使用的材料：筆、紙、墨水、水彩等（三）、利用課件、演示、不同技法作品的比較，師生共同分析現(xiàn)代素描的表現(xiàn)、構(gòu)成的過程和方法，了解多種具有嘗新意義的素描表現(xiàn)方法，例如拼帖放、電腦制作等。了解視覺傳達(dá)需要進(jìn)行怎樣的色彩搭配，才能達(dá)到信息傳遞情感和表達(dá)思想的目的。多媒體出示圖例（三組：分別為色相、純度、明度對主題）請學(xué)生挑選出每組中認(rèn)為最美的色彩搭配圖例，并說明理由。將學(xué)生完成的作品陸續(xù)貼在黑板上，或相互傳閱分享。所以說色彩在商品設(shè)計中占有很重要的地位。它包含使用功能和審美功能。）小結(jié)課件顯示12色環(huán)圖，學(xué)生動手開始繪制，教師輔導(dǎo)。教學(xué) 方法 啟發(fā)法演示法觀察法情景創(chuàng)設(shè)法教學(xué) 用具 教學(xué)課件板 書 設(shè) 計人文奧運一、奧運知識二、奧運紀(jì)念品教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動導(dǎo) 入 在學(xué)新課之前老師請同學(xué)們欣賞一首歌曲《手拉手》。想一想，古奧運會為人類留下了那些寶貴的文化遺產(chǎn)？ 古代奧運會雖然衰亡了，但它給人類社會留下了寶貴的文化財富，具體表現(xiàn)在：積累了豐富的體育教育經(jīng)驗在體育的理論和實踐上留下了寶貴財富。（2）通過增進(jìn)友誼、交流技藝體現(xiàn)奧運精神?？谔枺和粋€世界，同一個夢想。介紹現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人、奧運標(biāo)志及含義。練習(xí)想一想，我們能為2008年的奧運會做些什么？小結(jié)的確，奧林匹克運動構(gòu)成了現(xiàn)代社會所特有的體育文化景觀，以其特有的文化魅力愉悅?cè)藗兊纳硇?，更以其?qiáng)烈的人文精神催人奮進(jìn)，生生不息。教學(xué)難點 要在作品中體現(xiàn)體育精神。學(xué)生討論。教學(xué)重點 本課重點應(yīng)放在對建筑外形美的賞析上，應(yīng)從美術(shù)的角度去學(xué)習(xí)建筑，主要應(yīng)注意其外觀設(shè)計、空間構(gòu)成、材料色彩、肌理與環(huán)境相互協(xié)調(diào)等審美層面的價值，不必去研究其力學(xué)結(jié)構(gòu)與建造工程。組織學(xué)生參觀本校體育場館，選擇角度畫些速寫。藝術(shù)性。四、設(shè)計制作實踐（1）嘗試用紙材設(shè)計制作一個體育場館模型。用研究性學(xué)習(xí)的方式研討體育與科技、體育與藝術(shù)、體育與環(huán)保、體育與人文的關(guān)系，討論體育場館設(shè)計的各種因素。培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力。教學(xué)難點 正確選擇瞬間，把握生活與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。小結(jié)以美術(shù)、體育方面總結(jié)本次活動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生觀看。教學(xué)反思第二篇：八年級語文下冊教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度八年級語文下冊教學(xué)計劃一、教材分析人教版語文八年級下冊四個現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風(fēng)情為專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，在語文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用。第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書那樣深奧費解，佶屈聱牙，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語，簡潔明了，認(rèn)真讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎(chǔ)。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷；《我的母親》是胡適自傳的一個章節(jié)，敘述了母親對自己人生的深遠(yuǎn)影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫．托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。五篇課文中，《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。6).實行分層目標(biāo)教學(xué),力爭整體提高。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含有哲理，內(nèi)涵豐富，很適合誦讀。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。10).利用競賽,學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力,提高興趣。第二單元審視自己，感悟校園生活，體驗服裝的魅力；第三單元思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；第四單元和諧溫馨的生活空間，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩；第五單元關(guān)愛自然，學(xué)習(xí)版畫；第五單元了解傳統(tǒng)文化，感悟中國書法與篆刻的博大精深。五．四大領(lǐng)域教材內(nèi)容計劃：欣賞?評述：欣賞和認(rèn)識藝術(shù)的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就，感受我國傳統(tǒng)藝術(shù)博大精神，采用調(diào)查討論等形式，表達(dá)自己對作品的理解，提高學(xué)生的審美和