【正文】 作交流探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。對這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的幫助。三、學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。第五、六周證明信、慰問信的寫作第七、八、九周表揚信、感謝信、倡議書的寫作第十、十一周啟事、海報的寫作第十二、十三周計劃、總結(jié)第十四、十五、十六周開幕詞、閉幕詞、主持詞第十七、十八周會議記錄、會議紀要以上是本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在具體教學(xué)中結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實際，不斷充實、完善，為培養(yǎng)新一代農(nóng)村勞動技術(shù)型人才而努力！2008年9月7日第五篇：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。第三篇：應(yīng)用文寫作教學(xué)進度計劃綿陽師范學(xué)院《文秘寫作》課程教學(xué)進度計劃第一周第一章應(yīng)用寫作的一般原理——應(yīng)用寫作的性質(zhì)與特點、語言要求表達方式、基本條件；魯迅文選第二周第二章公文文體的寫作（一）——公文的概念、分類和作用；結(jié)構(gòu)與格式；詞語與句式；胡適文選第三周公文文體的寫作（二）——命令、決定；意見、批復(fù)；馮友蘭文選 第四周第三章公文文體的寫作（二）——公告與通告；通知與通報第五周第四章公文文體的寫作（三）——報告、請示；會議紀要函、議案；葉圣陶文選 第六周第五章事務(wù)文體的寫作——計劃、規(guī)章制度；簡報、總結(jié)；茅盾文選 第七周第六章信息文體的寫作——消息、通訊；電子文稿、說明書；朱光潛文選 第八周第七章財經(jīng)文體的寫作（一）——合同、廣告；老舍文選第九周第七章財經(jīng)文體的寫作（一）——商務(wù)策劃書、標(biāo)書；夏衍文選第十周第八章財經(jīng)文體的寫作（二）——市場調(diào)查報告、市場預(yù)測報告；梁實秋文選 第十一周第八章財經(jīng)文體的寫作（二）——可行性研究報告、審計報告；梁實秋文選 第十二周第九章訴訟文體的寫作——起訴上訴、狀；申訴書、答辯狀；李健吾文選 第十三周第十章公關(guān)禮儀文體的寫作——求職函、辭職函、慰問函；賀信（電）與賀詞；趙樹理文選第十四周第十章公關(guān)禮儀文體的寫作——請柬與聘書；歡迎詞、歡送詞與答謝詞；鄧拓文選 第十五周第十一章學(xué)術(shù)論文的寫作——學(xué)術(shù)論文的概念與特征、選題；張愛玲文選 第十六周第十一章學(xué)術(shù)論文的寫作——學(xué)術(shù)論文的寫作過程、方法；徐中玉文選第四篇：應(yīng)用文寫作計劃總結(jié)2008——2009學(xué)應(yīng)用文寫作興趣小組計劃一、教學(xué)目的與要求2008年，我校根據(jù)學(xué)生的實際情況，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生的社會生活融洽在一起，使學(xué)生在獲取知識的同時，情感上獲得重要的體驗，修養(yǎng)上得到大幅提升。學(xué)習(xí)每。在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。新學(xué)期由于學(xué)校組織參加省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽，老師對進一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。利用空余的時間找尋一些公司曾經(jīng)的真實案例，嘗試進行分析并提出個人見解及解決方案，以提升個人的知識層面，為日后積累必要的見識見聞。我們將真正開始追逐自己的興趣與理想，為此，做好求職計劃是走好職業(yè)生涯的第一步，不可小視。由于學(xué)識淺薄，對所喜好的商業(yè)領(lǐng)域的了解依舊停留在一些基本概念的理解上，嚴重缺乏實踐經(jīng)驗，在處理一些可能存在的問題時顯得手足無措。四、具體要求，付諸行動，減少無謂空想。(通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀要、決定、意見)傳播應(yīng)用文(消息、廣播稿、演講稿)事務(wù)應(yīng)用文(證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結(jié)、會議紀要)禮儀應(yīng)用文(歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。我相信“有志者事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。查漏補缺，不懂的地方進行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進行周期復(fù)習(xí)鞏固。要求學(xué)生寫作訓(xùn)練有素，打好扎實的基本功，注意構(gòu)思立意、言辭表達，平時注意多閱讀多積累，鼓勵學(xué)生結(jié)全實踐寫作。新學(xué)期由于學(xué)校組織參加省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽，老師對進一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。 在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。學(xué)習(xí)每。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃2一、自我分析。第二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀，就是要作橫比和縱比。適當(dāng)就是提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo).明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。我相信“有志者事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。查漏補缺，不懂的地方進行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進行周期復(fù)習(xí)鞏固。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。 了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。結(jié)合最新的范例與分析，體現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)經(jīng)濟類專業(yè)對財經(jīng)應(yīng)用文學(xué)習(xí)的要求。按時完成老師布置的作業(yè)。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃6一、應(yīng)用文的特點實用性應(yīng)用文文種繁多，應(yīng)用廣泛，無論是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體撰寫的公務(wù)文書，還是人們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實際問題，都具有實用價值。通過這門課的學(xué)習(xí)為以后職場專業(yè)化寫作實踐打下良好的基礎(chǔ)。我們專科生不畢業(yè)時雖然不寫學(xué)術(shù)論文，但對于想專升本同學(xué)來說是非常必要的。”“就業(yè)謀生三把刀：應(yīng)用文寫作、英語和電腦。(三)、200本書中雖然對廣告有所介紹，但沒有引用相關(guān)的例題。你可以回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。有的同學(xué)記得快好，公式定義記得牢。也就是說，因為過低的目標(biāo)不會有壓力，過高的目標(biāo)實現(xiàn)難度很大，容易造成絕望心理。合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考。，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。學(xué)會每一個。三、時間和步驟9月:了解應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。沒有比人高的山，也沒有比腳長的路。二、方法和措施以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。周末：早上9：00~11：00看書下午3：00~5：00練習(xí)寫作晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：一、 任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。三、 時間和步驟12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。