【正文】 名，女孩14名。開展主題活動“圓圓的世界”。做好中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育及放假期間的安全教育。適當時采用便條、與家長保持聯(lián)系。并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應該怎樣做。2．配合保健老師做好晨檢工作。能夠雙腳在直線兩側行進跳；能在寬20厘米30厘米的上連續(xù)走；體驗排隊走步的樂趣，有一定的方位、速度和節(jié)奏感；能遵守游戲的規(guī)則；（美術）學習用多種美術材料創(chuàng)造性地剪貼、挖空、噴畫等方法表現(xiàn)不同季節(jié)的自然景色的特征；初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征；嘗試運用多種手段在紙盤上大膽地制作；能用對稱和色彩搭配的方法進行構圖；科學認識數(shù)字18，用點卡和數(shù)字表示8以內(nèi)的數(shù)量；用點卡表示8以內(nèi)物體的數(shù)量；會看卡片缺口進行拼圖；認識半圓是圓形的一半，會一二間隔排列；對種植活動感興趣，學習簡單的種植方法；了解常見動物的名稱、特性和習性，對了解和探索動物產(chǎn)生興趣；知道常見蔬菜的名稱與外形特征；初步感知動物是大自然的重要組成部 健康努力做到較快入睡，醒后能安靜地休息；吃飯不挑食、不亂扔殘渣；注意保持手、臉和服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫的變化和自己活動的狀況主動要求增減衣服。幼兒的自理能力和自我保護意識比小班有明顯進步。全班同學遲到、早退現(xiàn)象相對減少，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯，學校的舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。第一篇：七班工作總結20102011年度第一學期七（1）班工作總結（2010－2011年度第一學期）本學期我擔任七年級一班的班主任，經(jīng)過一學期的工作，為了更好的做好今后的工作，現(xiàn)將工作總結如下：了解學生思想狀況。⑶進行家庭訪問。組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步。和同伴友好相處，能辨別是非，有一定的語言表達能力，但在傾聽方面仍需加強。三、工作要求及措施（一）、教育工作語言語言學習用較完整的語言講述故事；較大方地在集體面前清楚地表達自己的想法；理解故事內(nèi)容，能夠大膽地用語言表達自己的感受；會用優(yōu)美的詞語描述不同季節(jié)的花、草、樹木等自然景色；會用普通話清楚地朗誦兒歌；能借助圖標感知理解詩歌的意義；藝術（音樂）主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動體驗成長的快樂；喜歡與同伴合作表演，體驗合作的樂趣；能唱輕快活潑的歌曲，掌握附點音符和切分音的唱法；能根據(jù)歌曲的節(jié)奏和速度，邊唱歌邊做相應動作；會用動作與歌聲表現(xiàn)歌曲的輕松、愉快的情趣；能按歌詞內(nèi)容自編簡單的表演動作并協(xié)調地邀請?zhí)?；（體育）積極地做新操，動作到位、有力，熟悉新的活動場地和器械的玩法；能協(xié)調地做各種動作，努力做到動作到位、有力，能協(xié)調地跳和鉆爬；活動中反應敏捷動作迅速。（二）、保育工作1．做好防寒保暖工作。引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識。向家長提一些合理的建議，學期結束時，認真填寫好幼兒發(fā)展情況報告冊向家長匯報。開展主題活動“身體暢想曲”、“快樂的家”。做好迎接無錫市視導評估檢查評估的準備工作。全面復習。將孩子培養(yǎng)成有禮貌習慣好；會學習興趣高；勇探索敢表達；愛美術愛參與。在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。D、盥洗常規(guī)：正確洗手，正確使用毛巾、紙巾、手帕、入廁等。幼兒好模仿、好游戲，一個良好的活動環(huán)境有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。（2）照顧好體弱兒，盡量保證班級幼兒的出勤率。，我班將以手工、音樂和蒙氏數(shù)學為班級特色，同時奉行讓幼兒快主動學習目標開展一系列的活動。（2）“畫一畫”是以玩色活動為主線開展一系列幼兒感興趣繪畫活動，如：手指印畫，涂色練習等等。并根據(jù)幼兒的實際需要將數(shù)學活動生活化，根據(jù)幼兒的實際能力有序提升操作材料的難度，讓幼兒樂于操作。一方面我們也會利用家長接送孩子的時間與家長進行簡短概括的交流。首先，關愛學生、善待學生、一視同仁，在這一年顯得尤其重要，因為，學生面臨著許多重大考驗，年紀小小，面臨的挑戰(zhàn)、壓力卻不小，學生更需要一位師長隨時能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。我鼓勵競爭的辦法是，讓學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學習興趣劇增，鉆研深入，效率提高，風氣正，這就是榜樣的作用。我用身邊同學的成功經(jīng)驗，用 “ 未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人 ” 來啟迪學生。2：學習風氣不夠濃，主動學習的學生太少。