【正文】 和頸聯通過鼓角聲、野哭聲、漁樵的歌聲來渲染戰(zhàn)爭的氣息，手法含蓄，情感的張力和濃度都很大，也更加痛切地表現出戰(zhàn)爭帶來的災難。自己曾經交好的友人鄭虔、蘇源明、李白、嚴武、高適都死了，親朋也無一字書信問候，人生是這樣寂寞苦悶！寂寞苦悶也終將成為虛無，那就隨它去吧?！芭P龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥?！边@兩句可能是作者聽到“五更鼓角”之后產生的一種超越時空的聯想?！逗鬂h書光陰催促著每 一天的日升月落，而作者自己也被光陰催促著步入了暮年，國事家事天下事，憂心的事情很多，想做的事情很多，可是時光的流逝讓人不得不產生一種來日無多的緊迫感。永泰元年（765）閏十月，劍南節(jié)度使郭英與西山都知兵馬崔旰互相殘殺，導致蜀中大亂。即使在這一刻，杜甫心中的信念依舊沒有改變，所以他仍舊會感到“寂寥”。五、要重視“知人論世”。要將誦讀方法的指導和古代詩詞意象的體悟、情感的把握結合起來。周振甫先生在《文章例話“神氣”需要借助“音節(jié)”的外在形式表現出來；通過對詩文“音節(jié)”的揣摩，能夠領會到作品的“神氣”，這就是所謂“因聲求氣”?！耙蚵暻髿?，吟詠詩韻”，是在誦讀詩詞方面對學生提出的基本要求。在學習中要有意識地培養(yǎng)自主鑒賞能力。弊的一面是會循規(guī)蹈矩。五、作文(60分)27．閱讀下面的文字，根據要求作文。②“登軾”變?yōu)椤暗?軾”后翻譯起來更合理一些，“登上車，扶著車扶手”。對這兩句，有學者提出該這樣斷句：“下/視其轍，登/軾而望之。答案：①對好友的掛念，以及對李白懷才不遇、因而疏狂自放的哀憐和同情。尾聯使用了對比的手法：用吳野人當年詩名的顯赫與如今墓地的荒寂作對比，表現作者對文人不幸命運的悲嘆。注：吳野人：明末清初著名詩人吳嘉紀，號野人。20．詞的末尾兩句情景交融，頗有意味，請簡要賞析?，b然一葉不須驚，葉本無心入聽。答案：“深藏”既是對客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子籠罩下的幾點海棠蓓蕾微紅的情景；又是主觀意愿的體現，寫海棠花不輕易吐艷，也是寫作者珍惜時光的意愿。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：在詩歌的最后兩句，作者選取了“深夜”“蓮葉響”“水寒”“未眠鷗”入詩，運用了動靜結合的手法，襯托出作者的悲苦。有氣節(jié)，宋亡不仕。答案：上句想象友人夜晚在江邊思念自己，是虛寫。注：本詩為白居易給元稹的贈答詩，當時元稹在外任職，曾作七律《江樓月》寄白居易。對作者思想感情的分析要結合注釋中作者寫這首詞的背景，表達技巧的鑒賞要著重于對比手法的分析。11．通讀全詞，簡要概括作者的思路。兒時，曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音。答案：①許詞中，孤村邊，只有稀疏的兩三棵樹在夕陽殘照中立著，似有輕煙籠罩，朦朧落寞?！咀ⅰ康菍氁馑律戏脚f游 韋應物翠嶺香臺出半天，萬家煙樹滿晴川。注：①陳陶：地名，在長安西北。_______________，____________。____________，千金散盡還復來。②那么，如何進行交流呢？交流的前提是雙方各自的選擇自主權。B．杜甫《閣夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”一聯，詩人在對三峽美景的欣賞中深蘊著悲壯深沉的感情，為后人所稱道。D項，“孺”讀r)．． 博聞強識(zh236。其次要注意到題中“自定角度”，這暗示本題有多種入題角度，有廣闊的寫作空間?！蔼q如”“好像”均為比喻詞，二者大多數時候可以互換。）（2）虛實結合：“隔煙村??魚龍驚起”為作者想象之景，“星斗掛垂楊”句為實景，兩者結合表現出月夜迷蒙而富有生機的特征。愁苦的原因是“無侶”（或“單棲”）。D項，原文是“將孔子與孟子都歸入儒家，未必有錯”，作者并沒有說這是教訓，只是說要從中吸取教訓。螞蟻說：“呵呵，不自量力的小蝸牛，自作自受。（每條不超過20字）（5分）下面是教師指導態(tài)度與學生反應的一項研究，研究人員就“指導態(tài)度和敵對情緒的關系”問題的調查結果如圖所示。C．新生代農民工除了關注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。表達題（80分）四、語言文字運用（20分）12（2011③蘆花千頃水微茫，秋色滿江鄉(xiāng)。（8分，每小題4分）旅次洋州寓居郝氏林亭方 干舉目縱然非我有，思量似在故山時。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。A．“孔孟被‘硬捏合攏’說”的提出，從某種程度上也反映了施蟄存在古代文史上的造詣。C．孔子和孟子的政治主張和具體的人生遭遇是不相同的。合的好處是易記，一下子記住了兩個“子”，要用時一言以蔽之，仿佛占了大便宜；然而，你真想要了解孔子、孟子的思想和思維方式，那還是要分開剖析才行。其一，他們都“法先王之道”，缺陷是不能與時俱進；其二，他們都“行仁義之化”，缺陷是對“利”的絕對排斥；其三，他們的那一套都不見容于當世，故有“仲尼菜色陳蔡”而“孟軻困于齊梁”?！保ㄊ┫U存《閑話孔子》）施先生給出的這個答案，是能使人信服的。施蟄存說：“孔孟思想，是一種思想，還是兩種思想？天下沒有兩個思想相同的人，孔孟思想，畢竟還是兩家。當然，孔子與孟子有許多相同或相近之處。但我們現在所要吸取的一個教訓是，不能什么事情都只注意合，而不學會分。B．孔子和孟子在“仁”上的關注內容和約束對象不相同。下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是（）。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數處起漁樵。觸動主人公愁緒的具體景象有哪些？女主人公心亂愁苦的原因又是什么？結尾兩句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語”在寫法上有何新意？（二）閱讀下面這首唐詩，完成第8～9題。危闌醉倚人如畫，隔煙村、何處鳴桹？烏鵲倦棲，魚龍驚起，星斗掛垂楊。此詞寫景歷來為后代詞人所稱道，結合上闋內容，簡要分析作者運用了哪些藝術手法描繪出這一幅美景？ 指出下闋中“風露浩然，山河影轉，今古照凄涼”這三句在詞中的作用。B．微博一經推出，就以其強大的即時通信功能，受到了廣大網民的追捧，它正有力地介入我們的社會生活。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。樹林中的小動物知道了，聚集在一起議論這件事。C項，找不出“仁政”“王道”這兩個概念是說明孟子對儒家文化的貢獻。參考答案：具體景象有秋暮、衰荷、亂雨、冷月。（或用反襯的手法，以鬧寫靜，運用“鳴桹”之聲襯托此時之寂靜，表現秋江月夜幽靜之美。語境中說的是花香，用“浮動”更確切。聯想什么？當然是與自己的生活以及社會相對接。)雕欄玉砌(q236。C項，“犄”讀jī，“掎”讀jǐ。答案：D 4．下列對詩歌的評析，表述不正確的一項是()A．李白的《將進酒》一詩開始看似只涉及人生感慨，政治色彩極濃，其實全篇飽含一種深廣的憂憤和對自我的信念，故而詩情悲而不傷，悲而能壯。①文化中的什么東西才能影響對方？只能是有利于對方生存與發(fā)展的文化因素，才能為對方心悅誠服地接受。(1)人生得意須盡歡，______________。(6)照花前后鏡，花面交相映。都人回面向北啼，日夜更望官軍至。夕陽影里，愁殺宦游人。題干設置指向性強，需要結合詩的意境，去分析“煙樹”營造的意境。爭求侶，殷勤勸織，促破曉機心。③寶釵樓：唐宋時咸陽酒樓名。12．“今休說，從渠床下，涼夜伴孤吟”表達了作者怎樣的感情？作者是如何表達的？(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩歌的表達技巧和作者的思想感情。今朝共語方同悔，不解多情先寄詩。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：這首詩的第三聯運用了虛實結合的手法，先指出哪是虛與實，再說出這樣寫的表達效果。②林景熙：號霽山，宋末詩人。16．賞析最后兩句的表達技巧。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：這首詩第一句寫“新綠”“重重”，第二句寫花之“小蕾”“數點紅”，“深藏”二字包含著對客觀景觀與主觀意愿的表達。①人與寒林共瘦，山和老眼俱青。答案：“瘦”字形象地寫出了木葉脫落后寒林的疏朗，使寒林有了人的情貌與神采。當年冠蓋應俱在，獨認殘碑剔蘚痕。答案：頸聯使用了比喻、擬人的修辭手法：用“蛟龍”比喻海浪，用蛟龍的“移”和風雨的“吊”等擬人手法寫吳野人墓的荒寂。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：這是一首以議論方式寫的直抒胸臆的詩歌，作者的情感可以從詩后的注釋和詩句“吾 6 意獨憐才”中把握。(寫出一種，意思對即可)四、語言運用(8分)25．《曹劌論戰(zhàn)》中的指揮員曹劌在準備追擊敗退的齊軍的時候，對齊軍是佯退還是敗退有過考察，他“下視其轍，登軾而望之”。因為“下/視”意為“曹劌走下戰(zhàn)車，察看敵車車轍”，而“下視”只是“向下看”。繁體“漢”字的左側三點水呈人型交叉狀，喻指長江、漢水，寓意——上善若水，武漢得水之先天；右側包含多個楚文化及武漢元素；上部為出土楚國的雙聯玉舞人造型，中部一個“中”字，下部形如琴之座，7 寓意——武漢處中國之中，是中部崛起的中堅力量。利的一面是可以吸取前人的經驗與教訓，增加自己的閱歷，少走彎路，能更快地達到成功。詩詞中的某些句子，往往可以有不同的理解。所以，誦讀詩詞，能夠培養(yǎng)對古典詩詞的良好語感，進而“進入角色”，深切體會詩詞中的情感。所謂“神氣”，是指作品所體現出來的神韻和氣勢，是作家精神氣質和作品的情感內涵高度藝術化的體現；所謂“音節(jié)”，則是指長短相間、參差錯落的句式和抑揚頓挫、高下緩急的聲韻等語言因素。這種境界是默讀所不能達到的。學生在學習過程中應該注意不要為了技巧而技巧，應該首先了解背景、熟悉內容，在此基礎上把握住詩詞的感情基調、感情變化，對一些經典的詩句和重要的詞語進行細致地揣摩，然后再進行誦讀技巧的指導，通過誦讀達到更深切地體會作品情感的目的。如《閣夜》中的用典，《李憑箜篌引》中的側面烘托、通感、夸張，《虞美人》中的今昔對比，等等，這些藝術手法，也是領會詩詞妙處的一把鑰匙。同時，憂國愛民是杜甫一生的理想和追求，可他又無力改變現實，于是用“臥龍躍馬終黃土”這樣的話來自我開解。當時，安史之亂剛剛平息，整個社會還很動蕩，巴蜀地區(qū)也陷入了戰(zhàn)亂之中?！按摺焙汀昂眱蓚€字既是寫景，又有作者的人生感受。黎明前的鼓角之聲和星河的動蕩，在黑夜之中別有一番驚心動魄的效果，仿佛整個世界都被震動，靜謐的氣氛完全消失了?！耙翱耷Ъ衣剳?zhàn)伐，夷歌數處起漁樵。這兩句詩寫得異常凄涼悲愴，作者感時傷世、憂國憂民的情懷溢于言表。那么，今日的你爭我戰(zhàn)，今日的各路人物，也終將淡出歷史舞臺。氣象雄渾，憂思無窮?！薄堕w夜》是一首七言律詩，每句節(jié)奏都為“二二三”，如“歲暮──陰陽──催短景”。這兩句詩訴諸聽覺，誦讀時要尋找無眠之夜哭聲、歌聲、鼓角聲齊集耳畔的感覺。拂曉之前，五更時分，軍營里悲壯的戰(zhàn)鼓聲和號角聲穿越寂靜的山谷在夜空中回蕩，峽江中星空的倒影隨著波浪動蕩搖擺?！肮慕锹暠瘔选庇枚[衡事，“星河影動搖”用漢武帝問星象事，更是意中有深意。)．綢繆(m239。答案：B3．下列詞語在句中的意思，解釋不正確的一項是()A．可憐光彩生門戶可憐：可愛，可羨 ．．B．與佳期兮夕張 ．．C．舉杯斷絕歌路難 ．．D．三顧頻煩天下計 ．．答案：B4．下列說法不正確的一項是()A．“上陳事神之敬，下見己之冤結，托之以諷諫。)．鷓鴣(zh226。D．陸游的《書憤》一詩反映出陸游慷慨悲壯的詩風，而《臨安春雨初霽》一詩則反映出他清淡、婉麗的詩風。解析：A項，“都是具有感傷色彩的敘事詩”錯，《新樂府》是諷喻詩。出師未捷身先死，________________。文章憎命達，魑魅喜人過。這不但表明自己對友人李白處境的同情，而且蘊含了對社會現實的不滿。何當學禪觀注：禪觀：即禪理、禪道?？圩≡娨猓砬迕}絡，概括出人物形象特征即可?；厥浊嚅T路?？刹扇∠瓤傉f后分說的形式作答。寫去年此時的深幽清寂的庭院中，詞人遇到了一位女子，女子在花下淺吟低唱，與海棠花融為一體，美麗非凡。華發(fā)蒼顏成底事，可能辜負釣魚舟。13．這首詩表達了詩人怎樣的情感？請簡析。飛燕又將歸信誤，小屏風上西江路。這句詞運用了擬人的手法，借花寫人，寫出了詞中人物對青春將逝的感傷之情。家在夢中何日到，春來江上幾人還？ 川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。答案：刻畫了一位思鄉(xiāng)盼歸、懷才不遇的游子形象。(6分)漁家傲 題玄真子圖張元斡釣笠披云青嶂繞，綠蓑細雨春江渺。③太虛：天空。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：作者筆下的“玄真子”的形象在詞的下闋表現得十分明顯：忘卻昏曉，怡然自得；“醉眼冷看城市鬧”，超然物外，不隨波逐流；終老煙波，一生高潔。鼠搖岑寂聲隨起，鴉矯荒寒影對翻。據此分析即可。鴉飛夜空本應晦暗不明，然而其影清晰可見，襯托出了月色的明朗。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：作者在這首詞的首句出人意料地用“春”來代替梅花，用語精準，耐人尋味。(每句不超過60字)(4分)珠算是一種古老的用于計算數目的簡便工具，具有獨特的數理內涵。(4分)9(全圖)(局部)(1)請描繪畫中李白的形象，不超過