【正文】 時工作中確實有畏難情緒。要想充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，就要虛心學習人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學發(fā)展觀，尊重社會發(fā)展規(guī)律，堅持為實現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的員工，把正在做的事做好。在認真開展自學和集體學習的基礎上，開展黨的群眾路線專題討論，充分認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，深刻理解堅持黨的群眾路線的時代要求，全面分析把握新形勢下個人在聯(lián)系群眾方面的體會和意見，切實增強貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。但本次征求群眾意見，大家認為，應減少主觀照顧，增加工作上的競爭。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現(xiàn)，不可能把工作做得讓群眾滿意。表現(xiàn)在使用“班班通”教學設備只等同于一般同志，在吃老本。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上還嫌不足。同時，干部和黨員，要深入基礎、深入群眾、深入實際，問政于民、問計于民、問需于民，聯(lián)系實際、集思廣益，齊心協(xié)力、同抓共管，沒有翻越不過的“火焰山”,沒有涉不去的“激流險灘”!第二篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題及整改措施群眾路線教育實踐活動查擺問題及整改措施通過學習、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在文化局工作實際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。四、整改打算。二、本村存在矛盾。第一篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題群眾路線教育實踐活動查擺問題在群眾路線教育實踐活動中，對照《黨章》和《廉政準則》，通過對群眾路線教育政治理論的系統(tǒng)學習，提高了認識，聯(lián)系實際，更看到和發(fā)現(xiàn)了存在的各種脫離和違背群眾路線的問題。群眾滿意度不夠高，跟創(chuàng)先爭優(yōu)的要求相差甚遠。村民小組水利設施普片老化，甚至癱瘓，小山塘淤塞嚴重。在群眾路線教育實踐活動中，干部和黨員只有把自己擺進去，觸及靈魂，敢于亮短，勇于開展自我批評，積極做好：自我凈化、自我警醒，自我完善、自我提高，這是基礎，也是關鍵。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不高、學習的系統(tǒng)性不強。在黨的群眾路線教育實踐活動中，中心學校除組織集中學習和自學外，還進行了領導班子自查、黨員自查、教師反思，多次召開學生座談會、家長座談會等發(fā)現(xiàn)部分黨員教師對“三項工程”落實不夠。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不主動尋找對策，而是等待辦法出現(xiàn)，沒有深刻意識到工作效率和質(zhì)量高低對學校發(fā)展的重要作用。應當說，一年來我校教師評優(yōu)晉級、績效發(fā)放已很科學，教師積極性得到很大的了提升，大多數(shù)教師也很滿意，真正做到了已拉開了差距。重點學習黨史國史、黨性黨紀、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線與深入開展調(diào)查研究、依法行政與推進政府職能轉變、改革發(fā)展、系統(tǒng)先進典型等方面的專題報告。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢，毛澤東同志曾經(jīng)諄諄教導我們：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動力”。要以職工滿意不滿意作為自己工作業(yè)績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。但這不能算是理由，既然領導給了我這個工作崗位，同時自己又想干點實在的事情并想干好實在的事情，所以只有克服自身的不足，加強學習，盡快適應新的工作環(huán)境，轉變工作作風，團結同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認真踏實做好本職工作，為公司的健康發(fā)展盡心盡力。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚奉獻在前，名利在后的思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。正確地評價認識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己能真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，科學高效地做好各項工作，為促進＊＊事業(yè)的又好又快發(fā)展作出自己的貢獻。學習方式往往以通讀原文為主，個人的理論思考比較少。為做好工作，工作措施要符合實際，就必須摸清基層情況，了解基層群眾的實際需求。堅持群眾路線，就要全心全意為人民服務。二、問題的成因政治理論學習不深入，修養(yǎng)沒有到位。群眾路線工作方法要求制訂的各項政策，出臺的措施必須是從群眾中來，然后到群眾中去。要全面掌握基層業(yè)務工作情況，充分摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的林業(yè)有害生物防控現(xiàn)狀，了解基層群眾的困難和需求。要做好防控工作，必須深入基層一線，研究發(fā)生防治規(guī)律，推廣新型實用技術，科學組織防控，不斷提高服務能力。第五篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題自我剖析群眾路線教育實踐活動查擺問題自我剖析這次黨的群眾路線教育實踐活動，本單位召開了群眾路線教育實踐活動動員大會，全體干部認真學習，查找不足，端正了工作態(tài)度，改進了紀律作風。平時，雖然對于自己能完成的工作也盡量避免形式，身體力行的落到實處，但對于一些自己能力有限不能完成的事項，為了迎接年終目標管理考核檢查，或多或少也補充了一些水分材料。二、問題產(chǎn)生的原因上述存在的問題，從思想根源上深挖，主要有以下幾個方面原是由于整天忙于事務，工作、學習矛盾處理不當，學習抓得不緊，對當前的時事、政策、理論及上級講話精神領會不透，思考不深，推動工作力度不夠。堅決杜絕那些對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”現(xiàn)象，真正樹立好全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事、解難題。