【正文】 時(shí)工作中確實(shí)有畏難情緒。要想充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，就要虛心學(xué)習(xí)人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的員工，把正在做的事做好。在認(rèn)真開展自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展黨的群眾路線專題討論，充分認(rèn)識(shí)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，深刻理解堅(jiān)持黨的群眾路線的時(shí)代要求，全面分析把握新形勢(shì)下個(gè)人在聯(lián)系群眾方面的體會(huì)和意見，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的思想自覺和行動(dòng)自覺。但本次征求群眾意見，大家認(rèn)為，應(yīng)減少主觀照顧，增加工作上的競(jìng)爭(zhēng)。這些都是缺少工作主觀能動(dòng)性的具體表現(xiàn)，不可能把工作做得讓群眾滿意。表現(xiàn)在使用“班班通”教學(xué)設(shè)備只等同于一般同志，在吃老本。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺，致使自己的學(xué)習(xí)無論從廣度和深度上還嫌不足。同時(shí)，干部和黨員，要深入基礎(chǔ)、深入群眾、深入實(shí)際，問政于民、問計(jì)于民、問需于民，聯(lián)系實(shí)際、集思廣益，齊心協(xié)力、同抓共管，沒有翻越不過的“火焰山”,沒有涉不去的“激流險(xiǎn)灘”!第二篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題及整改措施群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題及整改措施通過學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己在文化局工作實(shí)際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，取得了一些成績(jī)，但與組織和群眾的要求還有很大差距。四、整改打算。二、本村存在矛盾。第一篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)照《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》，通過對(duì)群眾路線教育政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，更看到和發(fā)現(xiàn)了存在的各種脫離和違背群眾路線的問題。群眾滿意度不夠高，跟創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求相差甚遠(yuǎn)。村民小組水利設(shè)施普片老化，甚至癱瘓，小山塘淤塞嚴(yán)重。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，干部和黨員只有把自己擺進(jìn)去，觸及靈魂，敢于亮短，勇于開展自我批評(píng)，積極做好：自我凈化、自我警醒，自我完善、自我提高，這是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不高、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，中心學(xué)校除組織集中學(xué)習(xí)和自學(xué)外，還進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)班子自查、黨員自查、教師反思，多次召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等發(fā)現(xiàn)部分黨員教師對(duì)“三項(xiàng)工程”落實(shí)不夠。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對(duì)問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待辦法出現(xiàn)，沒有深刻意識(shí)到工作效率和質(zhì)量高低對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要作用。應(yīng)當(dāng)說，一年來我校教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效發(fā)放已很科學(xué)，教師積極性得到很大的了提升，大多數(shù)教師也很滿意，真正做到了已拉開了差距。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨史國(guó)史、黨性黨紀(jì)、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線與深入開展調(diào)查研究、依法行政與推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、改革發(fā)展、系統(tǒng)先進(jìn)典型等方面的專題報(bào)告。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì)，毛澤東同志曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)我們：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力”。要以職工滿意不滿意作為自己工作業(yè)績(jī)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，樹立黨員一面旗的良好形象。但這不能算是理由，既然領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)工作崗位，同時(shí)自己又想干點(diǎn)實(shí)在的事情并想干好實(shí)在的事情，所以只有克服自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認(rèn)真踏實(shí)做好本職工作，為公司的健康發(fā)展盡心盡力。針對(duì)這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)在前，名利在后的思想，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。正確地評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務(wù)實(shí)地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己能真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，科學(xué)高效地做好各項(xiàng)工作，為促進(jìn)＊＊事業(yè)的又好又快發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)方式往往以通讀原文為主，個(gè)人的理論思考比較少。為做好工作，工作措施要符合實(shí)際，就必須摸清基層情況，了解基層群眾的實(shí)際需求。堅(jiān)持群眾路線，就要全心全意為人民服務(wù)。二、問題的成因政治理論學(xué)習(xí)不深入，修養(yǎng)沒有到位。群眾路線工作方法要求制訂的各項(xiàng)政策，出臺(tái)的措施必須是從群眾中來，然后到群眾中去。要全面掌握基層業(yè)務(wù)工作情況，充分摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的林業(yè)有害生物防控現(xiàn)狀，了解基層群眾的困難和需求。要做好防控工作，必須深入基層一線，研究發(fā)生防治規(guī)律，推廣新型實(shí)用技術(shù)，科學(xué)組織防控，不斷提高服務(wù)能力。第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題自我剖析群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題自我剖析這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，本單位召開了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，端正了工作態(tài)度，改進(jìn)了紀(jì)律作風(fēng)。平時(shí)，雖然對(duì)于自己能完成的工作也盡量避免形式，身體力行的落到實(shí)處，但對(duì)于一些自己能力有限不能完成的事項(xiàng)，為了迎接年終目標(biāo)管理考核檢查，或多或少也補(bǔ)充了一些水分材料。二、問題產(chǎn)生的原因上述存在的問題，從思想根源上深挖，主要有以下幾個(gè)方面原是由于整天忙于事務(wù)，工作、學(xué)習(xí)矛盾處理不當(dāng)，學(xué)習(xí)抓得不緊，對(duì)當(dāng)前的時(shí)事、政策、理論及上級(jí)講話精神領(lǐng)會(huì)不透，思考不深，推動(dòng)工作力度不夠。堅(jiān)決杜絕那些對(duì)基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”以及“門難進(jìn)、臉難看、事難力、話難聽”現(xiàn)象，真正樹立好全心全意為人民服務(wù)思想，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難題。