【正文】 掌握文章的基本內(nèi)容。第三課時(shí)介紹初中階段常用的說明方法“舉例子”舉例子： 為了說明事物的情況或事理，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。培養(yǎng)學(xué)生熱愛美、熱愛生活的高尚情操。．欣賞同類型的作品。二、欣賞民樂合奏，并體會(huì)能受到何種感染。教學(xué)重點(diǎn)：條件色對(duì)固有色的影響；體會(huì)色彩風(fēng)景畫的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：準(zhǔn)確繪畫。少女雕像純潔無瑕、鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教優(yōu)雅端莊，被當(dāng)?shù)厥忻裼H切地稱為“和平天使”。今天老師帶大家去認(rèn)識(shí)一下我國一些有名的古橋古塔。（師巡視指導(dǎo)）鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教用自己手中的畫筆，把你見過、覺得美的樓閣勾畫出來，要注意它們的結(jié)構(gòu)特征。師：我國名樓很多，除三大名樓外，還有哪些？它們都有什么作用？它們的造型特征是怎樣？生：小組討論，小組代表說出本組的答案。教學(xué)過程：組織教學(xué)：根據(jù)興趣愛好分好小組（46人為一組）并選好組長，統(tǒng)一意見。（六）評(píng)一評(píng)：讓學(xué)生在小組中互評(píng)，選出優(yōu)秀作品后，貼在黑板上進(jìn)行展示。教學(xué)重難點(diǎn)：重 點(diǎn)：能夠運(yùn)用繪畫的方法體現(xiàn)距離感。第十六課 電腦繪畫教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。1．大家回憶一下，我們?cè)诘谄邇?cè)時(shí)學(xué)了“彩塑動(dòng)物”一課，彩塑動(dòng)物是怎樣做成的呢?(讓學(xué)生回答)2．讓學(xué)生看著教材上介紹的彩塑人物的基本步驟，想想自己有信心做好嗎?然后跟著教師一起試試怎樣制作，熟悉基本步驟，體會(huì)彩塑人物與彩塑動(dòng)物有何區(qū)別。2．出示課前準(zhǔn)備的“惠山泥人”實(shí)物。分組討論皮影戲中人物的造型特點(diǎn)用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂。想象是創(chuàng)作的源泉，立體形狀的簡易組合竟然是獨(dú)特的立體造型。出示校園雕塑比如說我們學(xué)校這個(gè)雕塑： 你們知道他它的含義嗎？ 看到它你想到了什么？教師簡介校園雕塑：其實(shí)我們學(xué)校這個(gè)雕塑就是由一個(gè)“人”字和鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué) 江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教一個(gè)門框組成。教學(xué)難點(diǎn)：使紙立體造型的創(chuàng)作具有一定的特色。從所搜集的若干積量型資料圖片中，以速寫形式勾畫其積量造型。理解沒有井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍就無立足之地；沒有紅軍的二萬五千里長征，就不會(huì)保存革命的火種。同學(xué)們你們說裝飾畫和寫實(shí)性繪畫在 表現(xiàn)手法上有什么不同？二、小結(jié)：裝飾畫與寫實(shí)繪畫不同，它偏重表現(xiàn)形式的飾性不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。第十課 裝飾畫教學(xué)目標(biāo)感悟我國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，增強(qiáng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感及民族自豪感。生：用電腦繪畫。（四）作業(yè)講評(píng)表揚(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。配合圖片，引入課題。并鼓勵(lì)學(xué)生：這一課我們把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中這一目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，希望同學(xué)們以后多思考、多實(shí)踐、做到真正的學(xué)以致用第八課：字體的變化教學(xué)目標(biāo)：了解淺顯的文字知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：利用自選圖形和藝術(shù)字制作班徽 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、提升審美能力。（小組討論）例：第5節(jié)，為了更好地說明布設(shè)展覽館要求時(shí)，作者列舉了“山石盆景、蕙蘭和富貴竹”，具體地說明了布設(shè)展覽館要求時(shí)花期長，淡雅的花卉。（1）城市景觀花卉的作用（2）城市景觀花卉的分類（氣候、形態(tài)）（3）城市景觀花卉的材料（4）、城市景觀花卉的設(shè)計(jì)原則（實(shí)用角度；布臵的環(huán)境特點(diǎn)；欣鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué) 江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教賞的角度）（5）、總結(jié)概括段意能幫助我們理清文章的思路結(jié)構(gòu)，掌握文章的基本內(nèi)容。能了解景觀花卉的分類、材料和設(shè)計(jì)原則。（3）確定畫面的主次關(guān)系。提問：怎樣才能有效地使用你們的繪畫材料和工具？（介紹繪畫工具的使用方法。從這些風(fēng)景畫作品的形式、藝術(shù)風(fēng)格等方面展開欣賞與討論。：（學(xué)生）搜集家鄉(xiāng)富有特色的風(fēng)景圖片資料或美術(shù)作品。四、拓展：用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影，在課余，同小伙伴一起演一演。（提示學(xué)生要根據(jù)故事的內(nèi)容和情節(jié)來考慮人物的造型特點(diǎn)。分組討論皮影戲中人物的造型特點(diǎn)。鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué) 江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教了解皮影藝術(shù)的特點(diǎn)。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué) 江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教引導(dǎo)學(xué)生回憶曾經(jīng)給自己留下深刻印象的風(fēng)景。欣賞一些風(fēng)景畫和學(xué)生習(xí)作。所以畫面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。準(zhǔn)備好第二節(jié)課的工具材料。教學(xué)重點(diǎn)：了解和掌握透視變化的基本規(guī)律。聯(lián)系生活，感受生活中的透視變化。三、學(xué)后整理：回家收集相關(guān)的一些建筑、風(fēng)景等圖片，鞏固知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，鞏固對(duì)透視概念的理解。欣賞課本第2頁下方的圖片，了解白色方框的作用，師：“這些方框我們稱之為取景框，在風(fēng)景寫生中有很重要的作用，它就象照相機(jī)的鏡頭，照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點(diǎn)”。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、引導(dǎo)。（2）也可以用鋼筆、圓珠筆、鉛筆等線描的形式進(jìn)行創(chuàng)作。第四課：有趣的影像教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用黑色卡紙制作剪影人物。學(xué)生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，談?wù)勊麄兯赖钠び爸R(shí)。鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué) 江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教將學(xué)生根據(jù)劇目或故事，分成8組，分小組進(jìn)行構(gòu)思、合作創(chuàng)作。三、總結(jié)：激發(fā)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)同感。、初步掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧。提問：風(fēng)景畫和風(fēng)景照片效果一樣嗎?為什么？（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的風(fēng)景畫作品。教師舉例分析：① 油畫具有寫實(shí)效果較強(qiáng)和色彩豐富的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)色調(diào)優(yōu)美、色彩豐富、寫實(shí)的風(fēng)景畫，如《干草車》、《村口》；② ②水彩畫具有色調(diào)明快、善用肌理效果的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)色彩及寫實(shí)或有特殊效果的風(fēng)景畫，如《都市情懷》；③版畫具有線條塊面明確，色彩較為單純的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)明暗對(duì)比強(qiáng)烈，造型以線條塊面為主，色彩關(guān)系較簡單的風(fēng)景畫，如《山城印象》、《西遞村系列之十一》。揭示課題：《美鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué) 江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教麗的家鄉(xiāng)》。教學(xué)過程：。（2）根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容確定構(gòu)圖形式。第六課：亮麗的城市風(fēng)景教學(xué)目標(biāo)：積累一些詞語，如“返璞歸真”、“陶冶”、“靜謐”、“姹紫嫣紅”、“賞心悅目”，能書寫、能掌握詞義。二、學(xué)習(xí)新課 初讀文章，整體感知用5分鐘默讀課文，大致了解課文內(nèi)容，并能掌握一些詞語的讀音和含義 返璞歸真、陶冶、靜謐、姹紫嫣紅、賞心悅目思考：說明文首先要把握文章的說明對(duì)象，那么這篇文章的說明對(duì)象是什么？ 設(shè)想：城市景觀花卉裝飾思考每一段的主要內(nèi)容并用簡短的語言概括。思考：在4~7段中，作者是否用到了舉例子的說明方法，請(qǐng)舉出一個(gè)例子，并試著說說它的作用。學(xué)生自我展示的過程也是在進(jìn)行自我激勵(lì)，能讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅；同時(shí)提升個(gè)人審美能力、創(chuàng)新能力。其他同學(xué)參照設(shè)計(jì)原則評(píng)價(jià)作品三、小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)選出最喜愛的作品。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、師生談話，激發(fā)興趣。鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教３、畫出飛行器的完整構(gòu)圖。第二課時(shí)新授階段：生：用手來畫，畫一個(gè)和它一樣的。（講解繪畫過程）1學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺，向我們展現(xiàn)出神奇的景象《風(fēng)》深灰色的背景上陪加上了火紅的鳳狂可以說是活靈活現(xiàn)。師生共同互評(píng)第十一課 星火燎原教學(xué)目標(biāo)：本課主要介紹了中國共產(chǎn)黨革命進(jìn)程當(dāng)中的三件大事。（三）體驗(yàn)練習(xí)從所搜集的若干骨架型資料圖片中，以速寫形式勾勒其骨架造型。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙的立體造型方法。它所表現(xiàn)的簡潔的立體造型卻能給人們豐富的想象空間。(2）合一合：老師把拆下來的立體形狀重新組合起來，全班再觀察。教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）引導(dǎo)階段學(xué)生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，談?wù)勊麄兯赖钠び爸R(shí)。1．展示上節(jié)課學(xué)生完成的“泥塑，坐著的同學(xué)”作品，教師肯定鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué) 江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教學(xué)生大膽創(chuàng)作的精神。二、以舊帶新，學(xué)習(xí)彩塑方法。教師檢查誰的衛(wèi)生打掃工作做得最好，教育學(xué)生從小養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。（五）練一練：教師布臵課堂練習(xí)：“用山、樹、路三個(gè)景色元素組成一幅有遠(yuǎn)近距離鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教感的畫”，在學(xué)生作畫過程中教師可以進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。教學(xué)教具準(zhǔn)備：學(xué)生：繪畫工具鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)江西版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案執(zhí)教教師：我國名樓圖片及本土定安文筆峰圖片等。分析討論，認(rèn)識(shí)名樓結(jié)構(gòu)，加深印象。)B、示范繪畫作畫步驟：先畫樓閣大體結(jié)構(gòu)，再畫細(xì)節(jié)，最后畫周邊自然風(fēng)景。作為炎黃子孫，龍的傳人，我們腳下每一寸土地都是美的風(fēng)景，古橋古塔皆在圖畫中。教學(xué)課時(shí):3課時(shí)活動(dòng)過程:第一課時(shí)坐落在日本長崎和平公園的“和平少女”雕像，由雕塑家潘鶴與王克慶、郭其祥、程允賢共同創(chuàng)作，代表中國人民贈(zèng)送給長崎市民的。2．了解部分竹制樂器（笛、蕭、蘆笙）的造型、音色和旋律風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：如何調(diào)配顏色，如何畫一幅色彩風(fēng)景畫。第二課時(shí)一、引入同學(xué)們都知道，音樂作品能以它特有的方式來感染人們的情緒，其實(shí)美術(shù)作品尤其是色彩畫，也能讓人觸景生情，現(xiàn)在讓我們把它們結(jié)合在一起，體會(huì)一下兩者是否有某種聯(lián)系。．為《三片云》配上合適的音樂，來烘托畫面的意境。初步了解說明文的說明對(duì)象，對(duì)象特征，能整體感知文意，簡單地辨別一些說明方法，培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力。第二課時(shí)一、深入研讀課文，初步了解一些說明文的基本常識(shí) 重點(diǎn)研讀4~7段請(qǐng)同學(xué)散讀4~7段 思考：（1）、從花卉裝飾的實(shí)用角度，花卉裝飾應(yīng)掌握什么原則？（2）、從環(huán)境特點(diǎn)，花卉裝飾應(yīng)掌握什么原則？（3）、從欣賞角度，花卉有哪些效果？設(shè)想：（1）、實(shí)用角度：布置慶典場所，色彩鮮艷，用期不長；布置展覽館、閱覽室，淡雅樸素，花期持久布置陵園，常青，簡素（2）、環(huán)境特點(diǎn)：花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強(qiáng)弱、陳設(shè)布局相適宜（3）、欣賞角度：花類，色彩絢麗，溫暖、熱情葉類，青翠舒展、寧靜、清爽果類，鮮艷可愛，豐收的喜悅二、小結(jié)：在研讀每段內(nèi)容時(shí)應(yīng)注意一些路標(biāo)性的詞語以及一些重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，在這幾段中，多次用到了分號(hào)，這其實(shí)已經(jīng)暗示了學(xué)生文章的條理結(jié)構(gòu)。思考每一段的主要內(nèi)容并用簡短的語言概括?；顒?dòng)準(zhǔn)備：生活中各種不銹鋼制品（如：碗、杯子、熱水瓶、鍋?zhàn)?、鍋鏟等）；凹、凸兩面哈哈鏡；人手一張會(huì)發(fā)亮的板（制作方法：在每塊泥工板上貼上銀色閃亮即時(shí)貼）。學(xué)生：我摸到碗的外面有的地方高有的地方低；我摸到鍋鏟有的地方光滑有的地方不光滑小結(jié)：原來這些東西都是凹凸不平的，所以照出來才這么有趣呢！探索活動(dòng) 師：請(qǐng)小朋友從椅子底下取出一塊板，這快板也能讓我們的臉照的很有趣?，F(xiàn)在，你知道哈哈鏡的秘密了吧?；顒?dòng)延伸：在科學(xué)區(qū)投放平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、望遠(yuǎn)鏡等，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索光的秘密。提供參考樣式：讓學(xué)生參考幾個(gè)班徽形象設(shè)計(jì)，給學(xué)生一個(gè)引導(dǎo)的方向，而不是讓他們盲目的去創(chuàng)作。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫制作的表現(xiàn)形式進(jìn)行文字的聯(lián)想設(shè)計(jì)。（出示圖片）二、作品賞析。秋。自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。二、講述新課：什么是吉祥物？①學(xué)生看書、討論、自由回答。（擬人化，如添加五官、動(dòng)作、表情等）④設(shè)計(jì)色彩。充分開發(fā)利用來自學(xué)生自身知識(shí)技能與情感體驗(yàn)的教學(xué)資源。第三課時(shí)(一)情景感知：感知吉祥物 學(xué)習(xí)１、方式與環(huán)節(jié)（１）課前布置學(xué)生收集有關(guān)吉祥物的資料，并帶到學(xué)校，形成具有感染力和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。b．粘貼法用卡板紙粘出吉祥物形象，在背后加支撐，易于穩(wěn)定擺放。（三）課后拓展《星火燎原》教學(xué)目標(biāo)：本課主要介紹了中國共產(chǎn)黨革命進(jìn)程當(dāng)中的三件大事。（三）體驗(yàn)練習(xí)從所搜集的若干骨架型資料圖片中，以速寫形式勾勒其骨架造型。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高對(duì)立體造型的感受力、想象力和表現(xiàn)能力。欣賞雕塑作品思考：同樣是雕塑作品，你們覺得下面這幾幅和上面的三幅有什么不同？ 學(xué)生各抒己見，教師小結(jié)：上面三幅是普通的寫實(shí)雕塑作品，而下面的這幾幅都是抽象雕塑作品。第三課時(shí)探究創(chuàng)作出示范作一誰來說一說老師這件作品是如何構(gòu)成的？它包括哪些立體形狀？（卷折、粘貼、組合。教學(xué)難點(diǎn): 曲線工具的應(yīng)用。A．直線的畫法：講解演示：單擊直線工具，移動(dòng)十字形光標(biāo)到小鳥眼睛的上面，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，直線就會(huì)朝鼠標(biāo)器移動(dòng)方向改變長度及位置，放開鼠標(biāo)左鍵則完成繪制。3．學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)：（教師巡視指導(dǎo)）4．作業(yè)練習(xí)：繪制下圖所示的小鳥簡筆畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．有關(guān)和平人士的事跡。2．把收集的自己最敬佩的和平使者介紹給同學(xué)并說說敬佩他們的原因?！敖裉?，老師邀請(qǐng)同學(xué)們一起跟隨我走進(jìn)竹林去看一看。③分析風(fēng)景畫中，白色物體的色彩變化。初步了解說明文的說明對(duì)象，對(duì)象特征，能整體感知文意，簡單地辨別一些說明方法，培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力。引導(dǎo)學(xué)生想象：你理想中的家鄉(xiāng)美景或理想中的生活環(huán)境。《有趣的影像》活動(dòng)目標(biāo)：1．通過照哈哈鏡, 激發(fā)孩子在生活中尋找發(fā)現(xiàn)。比如：我們吃飯的碗、燒菜的鍋