【正文】 合科學(xué)原理，適合當(dāng)前技術(shù)水平，才有可能制造出來。另外，通過轉(zhuǎn)換器還可將油水分離制造成肥料，供農(nóng)業(yè)使用。而食品檢測手段又過于繁瑣，再加上有些商家和廠家缺乏誠信，使一些不合格食品流入市場危害人們，所以我就設(shè)想發(fā)明一臺食品檢驗(yàn)機(jī)，放在超市、菜場等門口，讓人們對不放心的食品進(jìn)行檢驗(yàn)?？茖W(xué)家經(jīng)過對太陽光色能量轉(zhuǎn)變研究，發(fā)明了綠色太陽雨控制系統(tǒng)，短時(shí)控制部分區(qū)域太陽雨滴顏色，借助太陽能量，能夠?yàn)⑾戮G色營養(yǎng)太陽雨，增加樹木成活率，保護(hù)環(huán)境，拯救不堪重負(fù)的地球。這種微型機(jī)器人還可以精準(zhǔn)的對血管內(nèi)血栓病灶持續(xù)發(fā)射紅外線微波，及時(shí)將血栓溶解，緩解血管堵塞，降低死亡風(fēng)險(xiǎn)。畫面生動、構(gòu)圖新穎、色調(diào)統(tǒng)一、對比強(qiáng)烈、造型準(zhǔn)確。3.《未來的考古工作》項(xiàng)目簡介：從小我就非常崇拜考古學(xué)家這個職業(yè)，經(jīng)常閱讀考古類的書籍和觀看相關(guān)的記錄片。無論是海洋污染，陸地上的垃圾污染及莊稼地里的蟲害，空中有害氣體。注意構(gòu)圖的主次關(guān)系。師：一輛像狗的造型的汽車，通過播種施肥直接就把草坪就像地毯一樣鋪在地球上了?? 出示范圖21 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：與外星人對話可能是我們每個人的夢想?? 出示范圖13 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：估計(jì)長頭發(fā)的同學(xué)都想這樣吧?? 出示范圖5 生：欣賞，舉手發(fā)言。了解“科幻畫”的適用范圍： 科學(xué)幻想可以涉及從天到地，從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)到動植物演變與發(fā)展等。（看大屏幕，出示問題。培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。于是這位同學(xué)想到了設(shè)計(jì)一種語音裝置，通過它，人類和可愛的動物朋友們就能暢通無阻地進(jìn)行思想上的交流了。小作者看到生活中農(nóng)民伯伯給莊稼打農(nóng)藥可以治病蟲害，由此聯(lián)想到對付危害生態(tài)的外來植物“加拿大一支黃花”的方法，光是連根拔除不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且很難除盡，堵不如疏，用機(jī)器人給它注射藥物改變它的生長特性就能從根本上解決問題。讓兒童能根據(jù)中心對已有表象進(jìn)行組合想象,預(yù)示想象思考是創(chuàng)造新形象的關(guān)鍵。我認(rèn)為只要學(xué)生的作品能夠和他們對于事物的認(rèn)識達(dá)到統(tǒng)一，只要學(xué)生能夠自圓其說，我就會很高興地接受這個結(jié)果。另外，再指導(dǎo)學(xué)生探究問題的過程中，如何保護(hù)學(xué)生的個性也非常重要。在課堂教學(xué)中，教師要積極創(chuàng)設(shè)生動和諧的氛圍，鼓勵學(xué)生展開想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，做到敢想、敢說、敢做，教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，指導(dǎo)學(xué)生探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。接著我給孩子們講了一個個科幻故事、看一幅幅科幻圖片、舉一件件科技發(fā)明，激發(fā)起他們濃厚的好奇心，有一句話說得好：“奇跡常常躲在一層薄薄的紙后面，它往往是被一個十分好奇的手指捅破的。興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。第一篇：科幻畫給我的啟發(fā)科幻畫給我的啟發(fā)唐市中學(xué)：劉亞軍 嚴(yán)勝群摘要：現(xiàn)在的學(xué)生正是未來的創(chuàng)造者，他們的創(chuàng)新能力將影響著一個民族能否自立于世界之林，能否位于科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)。通過科幻畫的教學(xué)，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識，發(fā)展了孩子們的創(chuàng)新能力，使兒童不受時(shí)間和空間的限制，不受生活真實(shí)的約束，充分展開想象的翅膀，自由發(fā)揮、任意描繪，在科學(xué)的世界里遨游！一、激發(fā)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新思維興趣是最好的老師。通過欣賞，孩子們對這一新奇的畫種——科幻畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們知道，任何一種有效的教學(xué)都必須有學(xué)生的參與才能取得效果。對于一些科學(xué)知識，我在翻閱了大量的資料和書籍后，想辦法深入淺出地給孩子們解釋，幫助他們進(jìn)行科學(xué)的思考。我問他為什么要把學(xué)校建到沙漠上，他理直氣壯的說：“人類只有一個地球，隨著世界人口急劇增加，土地正變得越來越寶貴，而地球上那么多的沙漠卻成了荒地，我們?yōu)槭裁床缓煤美闷饋砟??”我首先肯定了這個學(xué)生的想法，表揚(yáng)了他敢于大膽想象、勇于創(chuàng)新。但是如何把想到的畫出來,這就需要選擇一種恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。還有一個學(xué)生畫的《花兒也能改邪歸正》，則是用了改一改的方法，改變了現(xiàn)狀。另一個同學(xué)畫的《語言翻譯機(jī)》，她非常喜歡小動物，可是動物畢竟是動物，它聽不懂你的話，你也不知道它心里的想法。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀：加深對宇宙航天的了解，增強(qiáng)對地球環(huán)境保護(hù)的意識?？磫栴}，說一說。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明。出示范圖4 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：這樣的耕作土地大家估計(jì)是第一次見到吧?? 出示范圖12 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：蘭色的背景黑色的機(jī)器人、S形的罐頭生產(chǎn)線，效率會更高?? 出示范圖20 生：欣賞，舉手發(fā)言。五、巡視輔導(dǎo)巡視輔導(dǎo)巡視輔導(dǎo)巡視輔導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)科幻畫方法：構(gòu)思構(gòu)圖設(shè)色修改第三篇：科幻畫講稿1.《海陸空環(huán)保除蟲王》項(xiàng)目簡介：在納米時(shí)代的三只仿生小甲蟲，體積微小，但能釋放出無窮的能量；在它們身上安有納米雷達(dá)測視器，那里有蟲害，它們就飛到那里除蟲。桔黃色的天空襯托淺淺藍(lán)色的樹木，非常美麗，使植物充滿了生機(jī)，繪畫功底扎實(shí)。小作者的想象力十分豐富，設(shè)計(jì)出的這幅圖畫必將給今后我們的考古工作提供很好的參考價(jià)值。它有一套智能本領(lǐng)，可以依靠自身攜帶的微型攝像機(jī)把血管的粗細(xì)、血液粘稠度分析及有無血栓的信息及時(shí)傳輸?shù)街髦吾t(yī)師的電腦監(jiān)控系統(tǒng)，這樣，只要有異常發(fā)現(xiàn)，電腦上隨時(shí)會跳出一個警報(bào)。7.《綠色太陽雨》項(xiàng)目簡介：在地球能源越來越緊缺的情況下，綠色環(huán)保就成了我們永恒的話題，增加地球綠化面積，控持全球氣候，是我們的一大任務(wù)。9.《智能食品檢驗(yàn)機(jī)》項(xiàng)目簡介：現(xiàn)在食品安全問題影響著人們的生活,甚至威脅到人們的生命。它將泔水、地溝油通過轉(zhuǎn)換器加工轉(zhuǎn)換成為可供機(jī)動車使用的燃料。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明。我國早在上世紀(jì)50年代就有了科幻畫題材的出現(xiàn)，80年代末90年代初，科學(xué)技術(shù)在我國得到了迅猛發(fā)展，為科幻畫的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)的社會背景，科幻畫逐步在我國開始普及，1996年我國舉辦了首屆全國青少年科幻畫展覽，2000年少兒科幻畫正式成為每年一屆的全國青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。(板書課題：科幻畫)二、欣賞學(xué)習(xí)1．受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的《修補(bǔ)臭氧層》的繪畫。其次還可提供電源、氣源三、啟發(fā)思考：能設(shè)計(jì)一款科學(xué)實(shí)用的飛機(jī)嗎？能設(shè)計(jì)一款外觀新穎的飛機(jī)嗎？我們還能乘坐別的什么上天？你有什么想法？四、布置作業(yè)把我們的獨(dú)特想法和設(shè)計(jì)用我們手中的畫筆表現(xiàn)出來吧五、作業(yè)展評你喜歡其他同學(xué)設(shè)計(jì)的作品嗎？為什么喜歡。在學(xué)生畫科幻畫之前，要使學(xué)生能畫之有物，異想天開?？梢岳靡延械耐g人的好作業(yè)加以引導(dǎo)，也可以借鑒畫家作品，途徑是多樣的。3．從這些畫中可以看出他們在生活中有什么樣的困惑?分別表達(dá)一個什么樣的夢想?(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考1．提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2．交流：學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。培養(yǎng)想象能力和勇于探索，團(tuán)結(jié)合作的精神。五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課設(shè)問：你們知道哪些是古時(shí)候夢寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物？（生討論后交流）課件展示：鳥類和飛機(jī)在天空中飛翔的畫面。設(shè)問：從這些畫中他們在生活中有什么樣的困惑？分別表達(dá)了一個什么樣的夢想？三、啟發(fā)思考設(shè)問：你在生活中有什么煩惱？你最關(guān)注的是什么？小組內(nèi)交流后全班匯報(bào)。教師