【正文】 用力往上蹬。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。有一次，我去游泳池學(xué)憋氣，可是不過(guò)十秒就冒出水面，“哎，怎么就憋不過(guò)這十秒呢？這時(shí)我想起了那句教導(dǎo)，不停地堅(jiān)持著，反復(fù)了一次又一次，終于我學(xué)會(huì)了憋氣，后來(lái)，我跟著姐姐學(xué)習(xí)游泳的姿勢(shì)等 ……”還有一次，我滑滑板，因?yàn)槭切率?，所以反?fù)地摔了一跤又一跤，這時(shí)我想起了那句話，心想：失敗是成功之母嘛，我一定會(huì)成功的。而如今提倡的“內(nèi)方外圓”，則是社會(huì)，家庭，學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合體。中國(guó)有13億人口，只要人人有納稅意識(shí)，每人交一元錢(qián)，就會(huì)為我們的國(guó)庫(kù)增加13億元哇！”這位老爺爺?shù)脑捳媸且会樢?jiàn)血?！钡那Ч沤^唱?！彼腿缙溜L(fēng)上那只繡著的鳥(niǎo)，極力掙脫家庭的枷鎖，卻被這段黑暗的記憶影響了一生。我陷入了沉思：假如把小黃帽設(shè)為目標(biāo)，那么小男孩的前進(jìn)方向永遠(yuǎn)向前?？上н@小孩子太小，跑了半天，撿了好幾次，也沒(méi)我走得快。第一篇：他給我的啟示他給我的啟示“我要往前扔。他在玩一個(gè)很普通的游戲，我小時(shí)候也玩過(guò)，就像在游泳池把球拋起來(lái)游過(guò)去抓住一樣，扔帽子也是把帽子向前拋，再跑前去撿。他的執(zhí)著，他的目標(biāo)無(wú)一不打動(dòng)著我。珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：秦花千尋第二篇：《勤儉節(jié)約》給我啟示勤儉節(jié)約，厲行節(jié)儉，反對(duì)鋪張，珍惜勞動(dòng)成果，伴隨著人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。過(guò)往的記憶模糊了我的思緒，那是如風(fēng)的往事，一次次清晰地浮現(xiàn)在我的面前，可世界依舊波瀾不驚，唇齒間的沉默、早將那一份情懷深深的埋藏了起來(lái)，唯一不變的是心中的永恒。他不同于其他老師在講臺(tái)前坐下，批作業(yè)、整理教案，抑或看報(bào)，也不在教室間游走，威嚴(yán)凝重地看著我們自習(xí)。當(dāng)一群長(zhǎng)相結(jié)識(shí)的男生唱著簡(jiǎn)單甜蜜的愛(ài)情歌曲時(shí)，我記住的就是他們手臂上的肌肉。”這句教導(dǎo)，我一直都記在心間。還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。過(guò)了一小會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，給我們每個(gè)人發(fā)了一本新概念第一冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)，我隨便翻看了兩眼，上面的句式大都似曾相識(shí)，只是有些新單詞不太會(huì)，我想我是來(lái)學(xué)新概念的，不是來(lái)學(xué)舊理念的，這也太低估我的智商了吧。成功之路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。我們先用兩節(jié)電池接上，“哇！真的比一節(jié)電池還亮”有個(gè)同學(xué)尖叫道！受到鼓舞的我們繼續(xù)加電池。電燈有它的承受能力，我想地球也是一樣，現(xiàn)在人們不斷砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，地球一承受不了就會(huì)毀滅。它拼命地掙扎，努力想跳出去，但是卻無(wú)濟(jì)于事。那一晚，我深深地感受到生活的魅力。我覺(jué)得，我似乎已經(jīng)找到“黃金屋”和“顏如玉”了。每天放學(xué)后，雖然他會(huì)與幾個(gè)好朋友一起“討論”關(guān)于三國(guó)殺游戲的內(nèi)容，但每次玩完后，都會(huì)認(rèn)真地繼續(xù)做值日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天必都做得臉上，衣服上沾滿一層灰，才肯停