【正文】 ００元的資金用于對中小學(xué)教師的獎勵。根據(jù)需要有目的、有計劃地選派教師進修學(xué)習(xí)十分必要。目前，黨校教師隊伍在數(shù)量上和質(zhì)量上都還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展和教學(xué)的需要，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，整體素質(zhì)差，年齡梯差大，教學(xué)數(shù)量不足，尤其缺乏高學(xué)歷的專職教師和優(yōu)秀骨干教師，不能適應(yīng)新形勢下黨校教育事業(yè)發(fā)展的需要。劉良斌校長給我們做出了榜樣，他長于思考，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，抓住癥結(jié)所在，提出了素質(zhì)化積分表。哪里去了？被淘汰了！而他們的個性也未能得到有效地發(fā)展。從大的范圍說，我們國家整體的經(jīng)濟社會發(fā)展水平還很落后，我們距離中華民族偉大復(fù)興的目標還有漫漫長路。反思之后，我們也覺得問心無愧，因為我們同樣為國家為人民做出了貢獻。我們要大力加強愛崗敬業(yè)、甘于奉獻精神的教育。如果說他有錯誤，有做得不對的地方，我們可以通過民主監(jiān)督向他指出，提出意見和建議，可以通過組織原則進行約束。對學(xué)校根據(jù)黨的方針政策和上級指示精神做出的決議、決定、決策，要做到令行禁止，全校一盤棋。他從不把時間白白浪費在上網(wǎng)聊天或游戲上，他不彰人短，不炫已長，他總是在利用點滴時間看書、上網(wǎng)查資料，他天天記錄著自己的教學(xué)體會和總結(jié)，他負責(zé)燕晗山文學(xué)社的編輯工作，他參與教研室的教研工作，他協(xié)助年級組的事務(wù)性工作，他是我校教學(xué)研究方面一位多產(chǎn)的作家。只有不斷更新知識，勤于思考探索，才能使自己的思想水平和知識水平跟上時代前進的節(jié)拍?！彼拥厥稣f著。昂揚的精神狀態(tài)并不是憑空產(chǎn)生的。教師隊伍素質(zhì)的高低，決定了我校教學(xué)工作的好與壞，決定了我校教育事業(yè)成與敗。向書本學(xué)，可以豐富理論知識，提高自己的理論素養(yǎng)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)以寬宏大度的態(tài)度來對待他人、對待事物。誠亦有誠實、講信用之意。人們常說“公門不言利，公法不阿親”，惟有辦事公道，出以公心，“不以一已之利為利，而使天下受其利；不以一已之害為害，而使天下釋其害”，群眾才能心悅誠服。作為一名工會負責(zé)人，一名老教師，一名老僑中人，目睹近幾年華僑城中學(xué)取得的成就和進步，特別是學(xué)校新添了一大批優(yōu)秀的教師而呈現(xiàn)出的勃勃生機，倍受鼓舞。她們無怨無悔，她們堅定執(zhí)著，她們在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)，為黨和國家贏得了榮譽，為黨的教育事業(yè)做出了特殊的貢獻，許多反思，許多心里話，不吐不快。公正也是一種道德要求和品質(zhì)，只有“公”才能明察秋毫，只有出自公心，決策才不會有誤，即使有誤，后來人都會予以寬容。君子誠之為貴，對人以誠相待，方可使自己永遠問心無愧，永遠無愧面對他人。在工作和生活中，我們不可能僅憑自己的觀念或喜好去從事社會活動。那么，我們要如何學(xué)習(xí)呢？一是要向書本學(xué)。下面我就建設(shè)一支什么樣的教師隊伍，提幾點看法。具有昂揚精神狀態(tài)的人，既不會因為有難度就不進取，也不會進了一步就停止，而是總在不斷進取，不斷地有所作為?！包S老師上課有激情，他對數(shù)學(xué)的那種偏愛感染了我，他靈活的教學(xué)方法，解題方法吸引了我，使我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，我的數(shù)學(xué)成績逐漸就上來了。知識經(jīng)濟時代追求知識，崇尚擁有創(chuàng)新能力的人才。他總是默默地工作，從不報怨；他總是在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從不間斷；他虛心向老教師求教，教學(xué)水平不斷提高，職工技能運動會上一鳴驚人，獨占鰲頭；他的語文課，他的班主任工作受到學(xué)生的稱贊。具體來說，就是要堅決服從黨支部領(lǐng)導(dǎo)，做到政令暢通。一個好的校長,要看他是不是有辦學(xué)思想,是不是清正廉潔,是不是真正為廣大教職員工和學(xué)生謀福祉。一是要樹立敬業(yè)奉獻的作風(fēng)。我們請中科院的科學(xué)家、航天專家來校講座，我們?yōu)樗麄儎?wù)實求真的科學(xué)態(tài)度所折服，我們?yōu)樗麄儷I身科學(xué)的精神而欽佩，我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫妮x煌成就而熱血沸騰、而自豪而驕傲，我們參觀元平特殊教育學(xué)校，我們被震撼，我們有感同身受，我們心悅誠服。奮發(fā)有為是一種實踐，它要求知行統(tǒng)一，埋頭實干，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。因為我們是高中教師，如果你是一位小學(xué)教師，你就會清楚，一個班級五十幾個孩子，最后能上大學(xué)的只有寥寥幾個，許多活潑可愛、天資聰穎的孩子最終未能進入大學(xué)的校門。但我們清楚地認識到，實施素質(zhì)教育難度很大，而我們不能等，也不能靠。江澤民同志多次要求全黨各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要加強學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性。由于形勢的迅速發(fā)展，教師知識的更新已是當務(wù)之急。多年來，教師的工資都是按月足額發(fā)放，從無拖欠。市政府按下達教師住房建設(shè)指標，對建房指標未完成的在評先進方面實行一票否決，對如期完成建房指標的鎮(zhèn)，經(jīng)驗收質(zhì)量合格，每戶撥給３５００元建房補貼。日前，又出臺《 “十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，明確提出要努力建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、趨于均衡發(fā)展、適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革要求的高素質(zhì)教師隊伍。達到目標：中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作遵循公平均衡、優(yōu)質(zhì)高效、開放合作、創(chuàng)新發(fā)展的培訓(xùn)原則，積極落實教師繼續(xù)教育基礎(chǔ)性、優(yōu)先發(fā)展的地位，全面推進教師繼續(xù)教育創(chuàng)新，構(gòu)建靈活開放的教師教育體系和教師終身學(xué)習(xí)體系，通過多種有效途徑，有目的、有計劃地對全體中小學(xué)教師進行分類、分層、分崗培訓(xùn)促進中小學(xué)名師和教育家的培養(yǎng)，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、趨于均衡發(fā)展、適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革要求的高素質(zhì)教師隊伍。構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系、加強教師進修院校專業(yè)化建設(shè)、大力推動教師繼續(xù)教育創(chuàng)新平臺建設(shè)、加強教師培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)、加強培訓(xùn)課程資源建設(shè)。誠然，要建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，就要加快師范教育的改革。無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法手段都是老一套，缺乏師范生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。1．加強師范教育是新世紀國際競爭的戰(zhàn)略選擇?黨的十六大報告指出，21世紀頭20年，對我國來說，是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。”必須“堅持教育創(chuàng)新”，“全面推進素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。