20xx夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)(更新版)
【正文】 、激勵(lì)教師致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，全面優(yōu)化教師配置。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
強(qiáng)化常規(guī)檢查。
實(shí)行對(duì)行政班子成員和村小校長(zhǎng)的月考核。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題。
一、加強(qiáng)行政班子和村小校長(zhǎng)的管理，提高帶頭作用
校長(zhǎng)是教師發(fā)展的領(lǐng)頭雁，行政管理人員是教師發(fā)展的基石。同時(shí)，出臺(tái)了《某鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校工作管理評(píng)估細(xì)則》、《某鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則》、《某鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)月考核方案》等，對(duì)村小校長(zhǎng)的任用實(shí)施末尾淘汰制，對(duì)在任期間連續(xù)兩年學(xué)校目標(biāo)考評(píng)和教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中侄數(shù)兩名的校長(zhǎng)進(jìn)行淘汰。《細(xì)則》從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，二級(jí)指標(biāo)體系共31項(xiàng)進(jìn)行量化，每個(gè)學(xué)期放學(xué)前予以排
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