【正文】 時(shí)匯報(bào)本地區(qū)、本單位發(fā)生的重大事件，在一定范圍內(nèi)帶有傾向性的情況，包括會(huì)議的情況等。報(bào)告選材的自由度很大，寫什么、不寫什么，選擇權(quán)掌握在發(fā)文單位手里。這一特點(diǎn)集中表現(xiàn)在工作報(bào)告上。請(qǐng)示是上行公文，不得同時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)，更不能要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行上級(jí)機(jī)關(guān)未批準(zhǔn)的事項(xiàng)。如有需要，對(duì)有關(guān)的單位可用抄送的形式。請(qǐng)示的要求常以簡(jiǎn)短的文字概括請(qǐng)示的具體要求，再次點(diǎn)明主題。指請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)、幫助、解答的具體事項(xiàng)。正文。前面所提請(qǐng)示的適用范圍之3項(xiàng)，屬這種類型。請(qǐng)示的目的是請(qǐng)求上級(jí)指示、批準(zhǔn)，解決具體問(wèn)題，要求做出明確批復(fù)；而報(bào)告的目的則在于讓上級(jí)知道、掌握某方面或某階段的情況，不要求批復(fù)。在工作中出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題需要處理而無(wú)章可循、無(wú)法可依，需要上級(jí)機(jī)關(guān)做出明確指示。教學(xué)目的：理解請(qǐng)示的概念，了解種類、特點(diǎn)以及寫作要求。(5)會(huì)議通知的寫法。在敘述事項(xiàng)時(shí)，要突出重點(diǎn)，把主要的、重要的寫在前面。(3)事項(xiàng)性通知的寫法。(2)批示性通知。(3)省略發(fā)文機(jī)關(guān)和事由。(2)省略多余的?關(guān)于?和?通知?字樣。以下介紹各類通知標(biāo)題和正文的一般寫法： 1．標(biāo)題。這類通知包括批轉(zhuǎn)性和轉(zhuǎn)發(fā)性兩種。通知事項(xiàng)一般是要求立即辦理、執(zhí)行或知曉的，不容拖延。通知具有三個(gè)特點(diǎn)：1．使用范圍具有廣泛性。（）會(huì)議紀(jì)要和一般公文一樣，不能設(shè)正副標(biāo)題。（1）公文主體之后 的空白容不下版記的位臵，需另起一頁(yè)標(biāo)識(shí)版記，此時(shí)版記要放在最后一面，即使前一面完全空白也沒(méi)有關(guān)系。印發(fā)說(shuō)明是對(duì)公文承印單位、印發(fā)日期、印刷份數(shù)等情況的介紹。在標(biāo)類屬詞時(shí)，先標(biāo)反映文件內(nèi)容的詞，最后標(biāo)反映文件形式的詞。當(dāng)印章下弧無(wú)文字時(shí)，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文日期上；當(dāng)印章下弧有文字時(shí)，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時(shí)期上。必須用漢字小寫完整寫明年月日。一般的公文，成文日期就是它的生效日期。是公文的主體部分。標(biāo)題采用二號(hào)宋體字，其中的數(shù)字要用漢字小寫。（3）標(biāo)題的要求。（2）標(biāo)題的組成。上報(bào)公文需標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號(hào)右側(cè)。電報(bào)的發(fā)文規(guī)定用黑色標(biāo)識(shí)，字號(hào)以醒目美觀為原則酌定，但應(yīng)小于22mm15mm。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱后加?文件（電報(bào)）?組成；?函?只標(biāo)識(shí)發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱，不加?文件（電報(bào)）?字樣；?命令（令）?、?會(huì)議紀(jì)要?除標(biāo)識(shí)發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱外，還應(yīng)加上文種名稱。電報(bào)的緊急程度分為?特提?、?特急?、?加急?、?平級(jí)?等四種。保密期限是對(duì)公文密級(jí)的時(shí)效加以規(guī)定的說(shuō)明。并不是所有的公文都需要編制份數(shù)序號(hào)，?辦法?規(guī)定帶有密級(jí)的公文必須編號(hào)。包本公文的封面與書芯不脫落，后背平整、不空。少數(shù)民族文字按其習(xí)慣書寫、排版。（）3．某市國(guó)家稅務(wù)局與所在省工商行政管理局是平行關(guān)系。，應(yīng)當(dāng)寫明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)。(三)下行文規(guī)則；除以函的形式商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、審批事項(xiàng)外，一般不得向下一級(jí)政府正式行文。具體要求注意以下幾點(diǎn)：。發(fā)文是由本機(jī)關(guān)制發(fā)的，一部分是發(fā)送給需要用它進(jìn)行工作聯(lián)系的其它機(jī)關(guān)，一部分是下發(fā)給本機(jī)關(guān)或本系統(tǒng)內(nèi)部使用。、規(guī)章與采取行政措施，在國(guó)家行政管理、維護(hù)社會(huì)主義管理秩序方面發(fā)揮行為規(guī)范的作用。教學(xué)重點(diǎn)：公文的概念及種類；行文關(guān)系與行文規(guī)則 教學(xué)難點(diǎn)：公文的行文關(guān)系與行文規(guī)則。以上區(qū)區(qū)小事，不值得驚擾貴校，實(shí)為無(wú)奈，望諒解，并希望盡快得到貴校的答復(fù)。二：表達(dá)方式（一）敘述 （二）說(shuō)明（三）議論練習(xí)：下列事項(xiàng)是否都需制發(fā)公文？人事處部署本學(xué)校各類人員的考核工作。如： 表示命令語(yǔ)氣的語(yǔ)詞有：著 著令 特命 責(zé)成 令其 著即 表示告誡語(yǔ)氣的詞語(yǔ)有：切切 毋違 切實(shí)執(zhí)行 不得有誤 嚴(yán)格辦理 目的詞即直接交待行文目的的詞語(yǔ)，以便受文者正確理解并加速辦理。又稱過(guò)渡用語(yǔ)，即承接上文轉(zhuǎn)入下文時(shí)使用的關(guān)聯(lián)、過(guò)渡詞語(yǔ)，有： 為此 據(jù)此 故此 鑒此 綜上所述 總而言之 總之 又稱期請(qǐng)?jiān)~、請(qǐng)示詞，用于向受文者表示請(qǐng)求與希望。一般用于平行文或涉外公文。今天是文學(xué)院2009級(jí)研究生的開(kāi)學(xué)典禮，我是中文系1981級(jí)的研究生，二十八年時(shí)光，驀然回首，彈指一揮間。有的地區(qū)出觀高達(dá)300～700米的沙塵暴壁，1公里以外都能聽(tīng)到轟鳴聲答案：后者是應(yīng)用文的語(yǔ)言，與散文語(yǔ)言不同，應(yīng)用文語(yǔ)言的特點(diǎn)是：（一）明白。第二節(jié)：應(yīng)用寫作的基本功一：應(yīng)用文語(yǔ)言的特點(diǎn) 練習(xí)一：對(duì)比下面兩個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)兩者的不同之處。（舉例）應(yīng)用文一般具有相對(duì)固定的體式，這是實(shí)用性在表現(xiàn)形式上的體現(xiàn)。在工作上，要制定計(jì)劃、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；反映情況、提出建議；在日常生活中，寫東西要寫借據(jù)，雙方合作要簽協(xié)議、訂合同，有事不能上學(xué)上班要寫假條，邀請(qǐng)他人參加活動(dòng)要寫請(qǐng)柬，尋找丟失的東西要寫啟事??生活中種種都離不開(kāi)應(yīng)用文。（3）禮儀類：請(qǐng)柬、賀（祝）詞、題詞、感謝信、慰問(wèn)信、訃告、悼詞等。?國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法?（國(guó)務(wù)院2000年8月24日發(fā)布，2001年1月1日起實(shí)施）規(guī)定，行政機(jī)關(guān)公文種類為13種：命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要等?！皯?yīng)用文”一詞最初出現(xiàn)在宋代。二要，即擇要而記。記錄的形式有會(huì)議記錄、會(huì)談?dòng)涗?、電話記錄、談判記?bào)告記錄、庭審記錄、事故現(xiàn)場(chǎng)記錄、課堂筆記等。第一篇：應(yīng)用文寫作教案會(huì)議記錄教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解會(huì)議記錄的寫作格式和記錄的技巧，學(xué)寫會(huì)議記錄。二、寫作指導(dǎo)記錄是把有關(guān)的言論和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事情如實(shí)記下來(lái)的書面材料。一快，即書寫運(yùn)筆要快，記得快。相較于應(yīng)用文的產(chǎn)生，“應(yīng)用文”這一概念的確立則晚得多。（１）法定公文，指公文法規(guī)中明確規(guī)定的公文。（2）說(shuō)明類：?jiǎn)⑹隆⒙暶?、海?bào)等。在學(xué)校，工作單位里，我們要寫通知、公告、計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)等應(yīng)用性文體。由此可見(jiàn)，應(yīng)用文則應(yīng)用理論文體的邏輯思維，運(yùn)用敘述、說(shuō)明、議論等方法，以事實(shí)和道理反映具體問(wèn)題，表述對(duì)某一事件或某一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和判斷，從而解決實(shí)際存在的問(wèn)題。4．簡(jiǎn)明性應(yīng)用文的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔明了，要求用最簡(jiǎn)約的文字說(shuō)明事由，陳述事件，分析事理，提出建議，制定方案，以達(dá)到順利處理公司事務(wù)的目的。沙暴所到之處，地表土層風(fēng)蝕厚度一般這10—30厘米，沙丘前移1—8米．每平方公里降沙量達(dá)166多噸?！薄猉X級(jí)畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上的講話答案：正確范文。第二人稱：“貴”、“你”，后面加上所代表的單位簡(jiǎn)稱。如： 業(yè)經(jīng) 前經(jīng) 均經(jīng) 即經(jīng) 復(fù)經(jīng) 迭經(jīng) 在使用時(shí)，要注意上述詞語(yǔ)在表述次數(shù)和時(shí)態(tài)方面的差異，以便有選擇地使用。以引起受文者的高度注意。如： 敬禮 致以謝意 謹(jǐn)致謝忱使用這些詞語(yǔ)，可以使文章表述簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)并富有節(jié)奏感，從而賦予莊重、嚴(yán)肅的色彩。為此，我們?cè)谶M(jìn)退兩難的情況下，情急生智，深曉貴校府高庭闊，于是我們抱一線希望，與貴校商洽，能否為我校進(jìn)修教師的住宿問(wèn)題提供方便條件。教學(xué)目的：理解公文的概念；了解公文的特點(diǎn)和作用；掌握公文的種類；理解公文的行文關(guān)系與行文規(guī)則。 三、公文的作用，在機(jī)關(guān)公務(wù)管理中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)作用。如上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)來(lái)的通知，下級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的報(bào)告文件、請(qǐng)示等。（二）處理行文關(guān)系的基本原則 處理行文關(guān)系的基本原則，總的說(shuō)是必須根據(jù)各自的隸屬關(guān)系與職權(quán)范圍來(lái)確定。不得對(duì)黨的組織作指示，交任務(wù)。，不得以機(jī)關(guān)名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送請(qǐng)示、意見(jiàn)和報(bào)告。（）2．某大學(xué)和某縣城小學(xué)之間的行文關(guān)系是上下級(jí)關(guān)系。公文文字從左至右橫寫、橫排，采用三號(hào)仿宋體。(3)裝訂要求：公文應(yīng)左側(cè)裝訂，不掉頁(yè)。公文如需要標(biāo)識(shí)公文份數(shù)序號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)碼頂格標(biāo)識(shí)在版心左上角第１行。在國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文中應(yīng)按照上述要求在公文中標(biāo)識(shí)公文的秘密等級(jí)。根據(jù)?辦法?規(guī)定，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)明?特急?、?急件?。二是緊急文件標(biāo)明何種等級(jí)，應(yīng)由公文簽發(fā)人確定。小標(biāo)宋體字顯得莊重，其他字體如楷體、隸書、魏碑等都帶有某些書法藝術(shù)的成分，應(yīng)該說(shuō)不適于標(biāo)識(shí)具有執(zhí)法職能的國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文。一般都是按文件的形式統(tǒng)一編，即是哪個(gè)部門主辦的，只要是同一發(fā)文形式，就要統(tǒng)一按順序編號(hào)。放在正文上方的正中最醒目的地方，使讀者首先通過(guò)標(biāo)題對(duì)公文的性質(zhì)、要求與反映的主要問(wèn)題，有一個(gè)概括的了解，同時(shí)便于文書的處理工作。但不論在什么情況下，均不能省去文種，否則就不成其為公文了。標(biāo)題結(jié)尾處不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，標(biāo)題內(nèi)除批轉(zhuǎn)法規(guī)性文件處，一般不加書名號(hào)。如主送機(jī)關(guān)不是一個(gè)時(shí)，應(yīng)按其性質(zhì)、級(jí)別的輕重高低以及有關(guān)規(guī)定或慣例依次排列，機(jī)關(guān)名稱之間用頓號(hào)、逗號(hào)分隔。公文必須寫明成文時(shí)間，以表明公文從何時(shí)生效。其位臵、距離根據(jù)發(fā)文機(jī)關(guān)的數(shù)量及機(jī)關(guān)印章的大小而確定。以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人名義行文時(shí)，應(yīng)在姓名前同時(shí)冠上職務(wù)身份。標(biāo)引順序是先標(biāo)類別詞，再標(biāo)類屬詞。如在抄送機(jī)關(guān)之上、主題詞之下需標(biāo)識(shí)主送機(jī)關(guān)，與抄送機(jī)關(guān)的標(biāo)識(shí)相同。版記應(yīng)臵于公文最后一面（封四），版記的最后一個(gè)要素臵于最后一行。（）批復(fù)只限于答復(fù)請(qǐng)示。通知是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中最常用的一種公文，使用范圍相當(dāng)廣泛。3．有明顯的時(shí)效性。用于發(fā)布某些行政法規(guī)，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)、同級(jí)或不相隸屬機(jī)關(guān)的公文以及批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文。三、通知的結(jié)構(gòu)和寫法各種類型的通知各有不同的寫法。如果是兩個(gè)單位以上聯(lián)合發(fā)文，不能省略發(fā)文機(jī)關(guān)。至于被省、地區(qū)等轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)的內(nèi)容，可在轉(zhuǎn)發(fā)意見(jiàn)中交待清楚。指示性通知的事項(xiàng)，一般具有影響面較大、比較緊急和有一定的政策性的特點(diǎn)。如果批語(yǔ)脫離被批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)文件，沒(méi)有實(shí)際依托內(nèi)容，不能單獨(dú)行文；如被批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)文件離開(kāi)批語(yǔ)則不能納入通知的內(nèi)容，不能體現(xiàn)發(fā)文單位的意圖，沒(méi)有批語(yǔ)予以的權(quán)威性和合法地位。寫事項(xiàng)性通知，要開(kāi)門見(jiàn)山，忌轉(zhuǎn)彎抹角。要求文字簡(jiǎn)練、明白。第五章：請(qǐng)示教學(xué)內(nèi)容：請(qǐng)示的概念、種類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)寫法和寫作要求。從本地區(qū)本單位的實(shí)際情況出發(fā)，需要對(duì)上級(jí)的某項(xiàng)政策、規(guī)定做出變通處理，有待上級(jí)重新審定，明確作答。行文目的的求復(fù)性。請(qǐng)示上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)有關(guān)的方針、政策、規(guī)定中的難以理解或不明之處，以及在執(zhí)行過(guò)程中需作變通處理的問(wèn)題或涉及其他機(jī)構(gòu)職權(quán)范圍的問(wèn)題予以回復(fù)。不能將?請(qǐng)示?寫成?報(bào)告?或?請(qǐng)示報(bào)告?。(2)事項(xiàng)。為了使請(qǐng)示的事項(xiàng)得到答復(fù)，發(fā)文機(jī)關(guān)一定要提出要求。一份請(qǐng)示，只送一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，不能同時(shí)主送兩個(gè)或兩個(gè)以上機(jī)關(guān)。不得抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。報(bào)告主要有三個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)容的實(shí)踐性。選材的靈活性。指向上級(jí)機(jī)關(guān)反映情況的報(bào)告。報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、正文、落款三部分。正文內(nèi)容一般包括基本情況、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、存在問(wèn)題、基本教訓(xùn)、今后意見(jiàn)等幾部分。（3）答復(fù)報(bào)告。結(jié)尾常用“請(qǐng)收閱”、“請(qǐng)查收”等結(jié)束。重點(diǎn)突出。五．請(qǐng)示和報(bào)告的不同之處(1)行文目的、作用不同。正式印發(fā)請(qǐng)示報(bào)送上級(jí)時(shí)，還應(yīng)在?附注?處注明聯(lián)系人的姓名和電話，以利主送機(jī)關(guān)在必要時(shí)查詢，而報(bào)告沒(méi)有此項(xiàng)要求。雖然都要陳述、匯報(bào)情況，但報(bào)告的重點(diǎn)只在匯報(bào)工作情況，報(bào)告中不能夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)，而請(qǐng)示中所陳述的情況只是作為請(qǐng)示的原因，即使反映情況以及闡述原由所占的篇幅再大，其重點(diǎn)依然是請(qǐng)示事項(xiàng)。（4）真實(shí)性：（5）程式性：體現(xiàn)在空格部分，一個(gè)學(xué)校所發(fā)的通知書都是一樣的。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫海報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)。一般是在紙的上方中間。簡(jiǎn)報(bào)在格式上由報(bào)頭、主體、報(bào)尾三部分組成。運(yùn)用具體事例、典型材料和確鑿數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明中心問(wèn)題。第五篇：應(yīng)用文寫作證明信教案篇一：證明信、推薦信教案廣東省陽(yáng)江市技工學(xué)校理 論 課 教 案編號(hào)：qd—14—12 版本號(hào)：b/0 流水號(hào)：審閱簽名： 年 月 日篇二：應(yīng)用文寫作教案應(yīng)用文寫作教案第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書寫作教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：一、導(dǎo)入：自古以來(lái)，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。感謝信祝賀信正文：一是表明賀意，二是肯定成績(jī)，三是簡(jiǎn)要作結(jié)，結(jié)尾再另起一行寫上祝語(yǔ)或敬語(yǔ)。倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和可行性，語(yǔ)言有號(hào)召力和鼓動(dòng)性，為擴(kuò)大影響可公開(kāi)張貼、廣播或登報(bào)刊等。公示⑴定義：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，需要作出涉及某項(xiàng)決策、人事任免、組織處理或安排等要事項(xiàng)的決定，在事前征示一定范圍公眾意見(jiàn)的一種周知性公文。廣告為了追求宣傳效果，突破了體裁格式限制，只有原則，沒(méi)有固定模式，要根據(jù)商品本身、媒體質(zhì)介和消費(fèi)者心理特點(diǎn)