【正文】 學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù)，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強的新中國。二、風(fēng)停了，鳥仍在飛著，而樹葉卻落下來.(2)析一對材料要點的因果進(jìn)行分析。學(xué)生列提綱時，我知道學(xué)生對列提綱比較陌生，但我的本意就是讓學(xué)生理出作文的思路，能夠知道自己想寫什么，用什么表達(dá)，那么寫文章就水到渠成了。我的課題是話題作文《感動》。④不少于600字。但組織起來的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會成為無源之水，無本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會讓讀者望而生厭。具體列出：標(biāo)題、開頭、選取的主要素材、結(jié)尾。三個片段看似毫無關(guān)聯(lián)，實質(zhì)上都緊扣中心話題?？吹降厣系膼廴烁淖兞俗藙?，那只活著的鳥兒仿佛受到鼓勵一般，趕快的又飛下來到她的身旁??他在她的身旁守候著，靜靜的看著一動不動的愛人，期待奇跡的發(fā)生。只是后來，經(jīng)歷了許多波折之后，自己漸漸懂得了只有在經(jīng)歷痛苦之后，才明白平凡其實是一種幸福。寫身邊的①、討論回答：身邊的哪些事令我們感動？在生活中能夠引起我們心靈一點點的震顫的事情都可以作為感動的材料。二、激發(fā)體驗，淺談感受師：在社會生活中，人是感性的動物，七情六欲，喜怒哀樂。而他們就住在男生宿舍下的樓梯間里。以上兩點，學(xué)生在作文時，普遍存在模糊認(rèn)識，所以很有必要通過作文指導(dǎo)來解決。標(biāo)題可以活潑、生動些?？梢员磉_(dá)這樣的主題：合作是事業(yè)取得成功的保證，合作萬事興。當(dāng)然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。寫記敘文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些經(jīng)歷是自己感到最快樂的？寫議論文就要想一想：什么是真正的快樂？快樂來源于什么？怎樣才能得到快樂？有了立意，有了材料，就可以擬定一個合適的標(biāo)題，進(jìn)行構(gòu)思，組織材料寫作了。明確了這一點，我們的思路可以就此展開：你可以從歷史事件入手，或具體敘寫歷史故事，或?qū)v史事件作深刻剖析，闡明歷史上的種種變革也是一種“闖禍”，它恰恰推動了歷史的發(fā)展。，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環(huán)圖。這四條要求在所有作文立意時都應(yīng)遵循，但如果在短時間內(nèi)不能兼顧新穎、深刻的要求，則首先要做到正確、集中。從話題作文的材料特點看，關(guān)鍵語句往往處在中間部位，即情境材料之后、話題之前，往往是議論性文字，由前面的情境材料引申到現(xiàn)實生活，談它對我們的啟示。綜合起來，上面作文的立意便是：我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好，或珍惜自己所擁有的身邊的美好事物。而要想審明題意，準(zhǔn)確立意，首先要把握材料中的關(guān)鍵語句，認(rèn)真揣摩。第四：因果式。如話題“青年與老年”，可以批評青年人的不成熟，贊揚老年人的成熟；可以批評青年人的不重視鍛煉，不加強修養(yǎng)，贊揚老年人的重視鍛煉，加強修養(yǎng)；可以批評老年人的保守、固執(zhí)等弱點，贊揚青年人的創(chuàng)新、靈活、有活力等優(yōu)點；還可以提倡青年人與老年人之間互相學(xué)習(xí)、取長補短，共同致力于社會的進(jìn)步和發(fā)展。又如話題“生命與環(huán)境”，就要寫出生命與環(huán)境的互為依存的辯證關(guān)系。由并列式短語構(gòu)成的話題，常常用“和”“與”之類的連詞連接。這里就并列式話題作文的審題立意，談一點規(guī)律性的東西，供老師和同學(xué)們參考。如話題“嫦娥奔月與人類登月”，兩者有古代傳說、幻想與現(xiàn)代科學(xué)、現(xiàn)實的相關(guān)關(guān)系；寫作時，既要贊美古人的大膽想象，更要贊美今人的科學(xué)精神與成就。由意義相對的詞語組成，彼此之間有對立的關(guān)系。又如“靈活變通”是以不違背原則為前提的，不是搞無原則的“變通”；反對“死守法規(guī)”，決不是不要法規(guī)等等。第二篇：中考話題作文審題立意中考話題作文審題立意話題作文的審題難度比起供料作文降低了許多，但在寫作話題作文時，仍需注重審題立意，這是關(guān)系作文成敗的關(guān)鍵一環(huán)。其實，這里的“風(fēng)景”已具有了象征意義，象征世間所有的美好事物，比如親人無私的關(guān)愛，家鄉(xiāng)人情的淳樸，朋友一直以來默默的付出，等等。我們在面對一則材料時，一定要有意識地去尋找其中的關(guān)鍵語句。，選擇自己最有體會的人生感悟，挖掘生活底蘊。在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前進(jìn)的腳印。在我們的生活中，也許有不少“闖禍”確實是一種不好的行為，它會給人們帶來不幸和災(zāi)難，但也應(yīng)該看到，有些“闖禍”恰恰是對舊觀念的沖擊，對舊事物的破壞，對舊傳統(tǒng)的反叛，因此，這種“闖禍”就具有創(chuàng)新的內(nèi)涵，帶有一種革命的色彩。寫好這篇作文，首先要具備正確的、高品位的人生觀、價值觀，不要寫無聊、庸俗、低級趣味的快樂；其次，要有具體的、切實的事例作支撐，不能流于空洞。人生中的一些錯誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過程中必須付出的代價。可以寫記敘文，也可寫議論文。寫作時可采用順敘，也可采用倒敘的手法。話題作文如何選材。五、課時安排：一課時六、教具：多媒體七、教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入在湖南一個風(fēng)景如畫的校園里，有一位23歲的男生，每天早上都騎著自行車，把一個10多歲的小女孩送到城東小學(xué)上學(xué)，晚上再接回到自己的住處。請以“感動”為話題寫一篇作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，不少于600字。②王順友用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，“以苦為樂，苦中作樂”。感動在我心中沒有明確的定義，我不知道是不是只有當(dāng)心靈被一種突如其來的東西深深地震撼，那才是所謂的感動。盡管這只燕子已經(jīng)在地上不能動彈了，但是，另一只仿佛是她的愛人，馬上飛到她的身旁，傻傻的看著，不敢相信這場突如其來事實??又一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風(fēng)卷起，地上的燕兒也隨著翻了身。內(nèi)容上聯(lián)系實際，真實可信，確屬走近生活，有感而發(fā)。學(xué)習(xí)小組里相互間討論，修改各成員寫作提綱，老師巡回輔導(dǎo)。寫法上，既可以抒情，也可以議論。③題目自擬。教后感：在初中語文作文教學(xué)賽課活動中，我在中學(xué)初二執(zhí)教了這節(jié)作文指導(dǎo)課。可出乎我的意料，學(xué)生更有自己獨特的見解，對文章的理解更深刻，因此發(fā)言很出彩，而本人自覺對學(xué)生的回答預(yù)設(shè)不夠，引導(dǎo)不夠。步驟：審題時，同學(xué)們要先把這則材料閱讀一遍，做到讀懂、讀全，找到材料的關(guān)鍵語句——一要累，以把握材料的精髓，分析這個材料，要抓?。骸２殚啛o數(shù)學(xué)術(shù)書籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果??學(xué)習(xí)是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學(xué)而習(xí)之，不亦智乎?學(xué)而習(xí)之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠(yuǎn)處守候。正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領(lǐng)悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。在學(xué)習(xí)的旅程中，他人的質(zhì)疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實踐真理，不畏質(zhì)疑與艱辛，智慧學(xué)習(xí)，超越自己，深化自我，取得成功。分享百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！【閱卷簡批】作者開篇點題，道出擁有分享精神可以“給我們帶來無盡的財富與收獲”，從而說明了“分享精神”在生活中的重要意義。平凡也美麗一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。中間“平凡的一滴水很美麗”、“平凡的一朵花很美麗”、“平凡的一顆螺絲釘很美麗”呼應(yīng)開頭，并且構(gòu)成并列關(guān)系，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于是，在春風(fēng)的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。別出心裁，勝人一籌。