幼兒園大班藝術(shù)教案小泥熊(更新版)
【正文】 覺？”（2）、老師彈奏樂曲，讓幼兒隨音樂做拍肩、拍腿等動(dòng)作。幼兒自由創(chuàng)編三拍子的舞蹈動(dòng)作，老師帶幼兒把動(dòng)作加到歌曲當(dāng)中集體或分組演唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。師：你覺得小鴨子會(huì)怎樣說話（幼兒討論后個(gè)別幼兒交流，教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏點(diǎn)擊電腦，顯示節(jié)奏，師唱歌，幼兒集體學(xué)小鴨子說話，要求幼兒不受他人干擾，并且請(qǐng)幼兒說說融合的感覺。師：這首歌曲第一部分講了什么？ 幼：小鴨子從遠(yuǎn)處游來。充分享受音樂探索活動(dòng)的快樂,體驗(yàn)和聲的美。展覽欣賞與評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。（1）師：這是老師做的小泥熊，漂亮嗎？它是什么樣子的？你們知不知道老師是怎么做出來的呢？（2）展示小泥熊制作步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察并了解制作泥塑小熊的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：、搓條、壓扁等基本泥工技能，有進(jìn)行平面泥貼畫的經(jīng)驗(yàn)。（播放視頻幼兒觀看）欣賞教師自制作品，討論小泥熊的制作方法。（3）在進(jìn)行造型時(shí)，建議幼兒將小熊的四肢擺出各種各樣的姿態(tài)。創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探索二聲部節(jié)奏配樂，注意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)一。師：我們上次學(xué)過一首我們鴨子的歌，它的名字叫什么？ 幼：《數(shù)鴨子》。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏，嘗試與師配合“學(xué)小鴨說話”。感受三拍子歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。老師帶領(lǐng)幼兒通過游戲?qū)W唱歌曲（1）、老師帶小朋友們手拉手圍成圓圈，通過跳圓舞曲的形式有表情的演唱歌曲（2）、啟發(fā)幼兒想象；微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆給人的感覺很連貫，很優(yōu)美。（老師帶領(lǐng)幼兒用《小籬笆》中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴——答”模仿汽車開動(dòng)的聲音）引導(dǎo)幼兒傾聽，感受歌曲（1）、播放一遍歌曲錄音提問：“歌曲中提到了什么？”“唱出了春天的哪些變化？”（2）、幼兒交流自己的想法（3）、再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗(yàn)證自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備剪輯好的動(dòng)畫片《小黃鼠狼的故事》；字卡（慌慌張張、奮不顧身、冤枉、委屈）活動(dòng)過程一、欣賞動(dòng)畫片《小黃鼠狼的故事》的第一部分師：小朋友母雞大嬸生了一個(gè)又大又漂亮的蛋，可是它的蛋卻不見了，到底是怎么回事呢？我們一起來欣賞動(dòng)畫片《小黃鼠狼的故事》吧。教師小結(jié)故事內(nèi)容：母雞大嬸的雞蛋被老鼠偷了，老鼠慌慌張張?zhí)优艿臅r(shí)候被小黃看見了，于是老鼠把偷蛋的事嫁禍給小黃鼠狼，正在大家去找小黃處理這事的時(shí)候，小黃正在奮不顧身地救小雞，結(jié)果又被大家冤枉，小黃覺得自己很委屈?！境醪今雎牁非?，感受樂曲鮮明的節(jié)奏，接觸彩帶并隨意把玩，消除孩子初接觸的畏難情緒】二、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈（一）學(xué)習(xí)基本動(dòng)作簡(jiǎn)單介紹樂曲內(nèi)涵。帶領(lǐng)幼兒看示意圖集體
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