師德案例小故事(更新版)
【正文】 體會的。觀念變才能意識變，意識變才能行動變。在教學中，班主任不僅是班級的領導者更是孩子們的知心人，作為班主任我們應該做到了解每一位孩子，愛每一位孩子，發(fā)揮班干部的組織作用。月考成績也上來了。班級的麻旭、姚東來等同學，學習基礎差，家里嬌生慣養(yǎng)，比較貪玩、淘氣。因此，當學生犯了錯誤應該教育，罰學生應該講求藝術。第二篇：師德案例 師德小故事“罰” 的 妙 處每天早晨，我都和學生講不要往地上扔紙，可是張贏博同學每天都不在乎，還繼續(xù)往地上或操場上扔垃圾，不罰他，他還不知道錯，弄得我不知道怎么辦，思來想去，罰還是要罰的，要做到?妙罰?。讓我們一起用愛的心態(tài)感染學生，用愛的眼神激勵學生，用愛的語言啟發(fā)學生，用愛的行動幫助學生；讓我們的愛在校園，讓學生在愛中享受學習的快樂！一、更新觀念，增強服務意識,教師要不斷的更新自己的教育理念。沒有愛，就沒有教育。今年我擔任九年級的班主任，我班有一位男生叫李賢衛(wèi)，他學習有上進心，上課能積極回答問題，作業(yè)也能按時完成，學習成績良好，但就是愛與同學發(fā)生矛盾，經(jīng)常有學生學來向我告他的狀，通過交談我了解了李賢衛(wèi)同學的父母去世了，與奶奶相依為命，是典型的孤兒家庭，生活很困難，他自尊心強、內(nèi)心自卑，心理非常敏感、脆弱，經(jīng)常攻擊同學，根據(jù)這種情況，我利用班會課開了一個主題為《我們是一個大家庭》的主題班會，在班會過程中，他主動與同學交流，大家很開心，李賢衛(wèi)也和同學的緊張關系緩解了很多。教師應該把整個心靈獻給學生，要一視同仁，將神圣的師愛均勻的灑向每一個學生。班主任是班級的引導著，班級里的一切事務教師要多從正面引導，通過多種多樣的活動，、提倡民主，發(fā)揮民主自治的作用,管理好學生。?不過，違反紀律我還是要罰的。盡灑愛心滋潤孩子心田列夫托爾斯泰說過：?教師能把愛事業(yè)和愛學生結合起來，那么它就是一個完美的教師。作為一名有責任心的教師是不應計較這些的。經(jīng)過上次的班會，我感覺到李賢衛(wèi)變了，變得越來越懂事了。享受教師的愛是每個學生的需要，也是每個學生的權利，這是他們得以健康成長的陽光、空氣和水。三、降低標準，循序漸進，增強學生信心。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出感人的師德故事?，F(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。如果教育缺乏了愛，就像池塘中沒有了水。“君子之修身也，內(nèi)正其身，外 正其容”，所謂 “敬業(yè)者生存”，是很有道理的。作業(yè)總是不能及時完成； 批評他吧，他是超級樂觀，一轉(zhuǎn)臉，完全忘記剛才被批評過，該怎么樣還是怎么樣。我讓他專門幫助課代表收作業(yè)，改掉它不及時做作業(yè)的
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