【正文】 結合自己在思想、學習、教育教學各方面的情況，認真查擺問題，對照檢查自覺整改。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。（3）當優(yōu)等生與差生產生矛盾時，難免有偏心的時候。三、終身學習，提高技能人民教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷地上網學習，與時俱進，才能成為一名合格的教師。自查自糾就是針對“學習文件”中的師德師風規(guī)范，對照自己，進行認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。六、查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。強化責任，提高效率。二、分析產生這些問題的原因：是自己放松了學習及對自己的要求；是思想上有等、懶、靠的情緒；是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。三、整改措施 今后改進的方向：進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。今后要根據學校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對我們每一個教師都是一個永恒的要求，是每一個教師追求的目標。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自身的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發(fā)展。我沒有收受任何學生家長的財物。為人師表。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。第三，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，第四，加強對本職工作的主動性、積極性，利用業(yè)務時間多鉆研、多思考。根據新要求我結合實際對自己的師德行為進行如下總結：在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項任務，力爭干好、干實。在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，教師的教學水平、師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。結合自己的工作進行了六查活動。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。對有的教師要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時會使他們產生懈怠的情緒。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。熱愛學生，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。平時思考的不夠多，工作方法單一。通過學習，我受益匪淺。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。五、查自己在廉潔從教方面工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。孫建文2017年7月10日第二篇：師德師風自查自糾總結師德師風自查自糾總結教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。另方面教師與學生之間也要團結互助。四、整改措施：根據自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。學生的成長，各種行為偏差是難免的。嚴謹治學。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。調整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，敞開心胸寬容待人。增強規(guī)范教學的觀念，認真遵守學校的有關規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；不伸手向家長向學生索要財物；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，規(guī)范教學，和學校保持一致。四、勇于擔當，弘揚正氣。用發(fā)展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。必須做到既教書又育人。能積極參加思想政治及業(yè)務學習，但是安于工作現狀，思想上懶惰，沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣，總感覺授課內容都是自己熟悉的，學與不學無所謂，局限于上好課、備好課，缺乏自覺主動型；其次是學習的鉆勁不夠。責任觀念有待加強教學創(chuàng)新不夠，思想解放程度不夠。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。2013年11月22日