【正文】 ?Hello!Boys and girls!?，并簡單介紹?I’m your new English can call me Miss Yan“然后互相用?Hello!”打招呼三、生活中的英語——體會英語的重要性英語其實(shí)離我們學(xué)生的日常生活一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，在他們的學(xué)習(xí)用品上、書包上、文具盒上、故事書上等等，很多地方都能找到英語；外出就餐，很多食物名稱其實(shí)就是英語直譯過來的，如coffee,hamburger等；還有很受孩子們歡迎的牙膏品牌——納愛斯，其實(shí)就是nice的音譯，表示美好，整潔；而一些感嘆詞，如：Yeah!Wow!Cool!等更是廣泛出現(xiàn)在孩子們的口中。此外，在適當(dāng)?shù)臅r候也可以告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語是個漫長而又艱苦的活動，需要頑強(qiáng)的意志來支配自己的學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要?勝不驕敗不餒?等 等。?你可以告訴他，?那就是你們要學(xué)習(xí)的‘英 語’！?這說明你已經(jīng)激發(fā)起他們的興趣了。這樣，當(dāng)你一走上講臺 學(xué)生便會一下子給吸引住了。如何上好小學(xué)英語第一堂課安徽省安慶市華中路一小 潘平安俗話說?萬事開頭難?。以上是在給學(xué)生講重要性時給學(xué)生可以舉的例子，當(dāng)然我們可以從以下幾方面來介紹：英語的發(fā)源地和應(yīng)用地區(qū)；國際通用語言比較；我國改革開放政策與學(xué)習(xí)英語的必要性；英美文化發(fā)展與成就。以及可以準(zhǔn)備一些學(xué)生喜聞樂見的外國的卡通人物，讓學(xué)生覺得英語就是不一樣，在以后的學(xué)習(xí)中更加期待英語課。雖說萬事開頭難，但是這個頭開的好不好，作用是不用說的，?良好的開端是成功的一半?，因此如何上好小學(xué)階段的第一堂英語課是每一位英語老師該共同探討的問題。對老師來說，在教學(xué)上會起到很大的促進(jìn)作用；對學(xué)生來說，會極大的影響學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)。另外，在上課之前可以在教室中貼出書中出現(xiàn)的一些外國人的圖片，讓學(xué)生能融入到這個情景氛圍中來。教師可以學(xué)生從周圍的一些小事來看出英語的重要性，比如在我們的學(xué)習(xí)用品上，書包上、文具盒上、故事書上等等，很多地方都能找到英語，如果你不懂英語，那么你也就不知道寫的是什么；現(xiàn)在的學(xué)生家長做生意也比較多，學(xué)生也可能會了解到，即使我們不與外國人做生意的話，但有時要用到外國的機(jī)器、產(chǎn)品或者其他的輔助用料的時候，會遇到很多的英語，如果沒有人懂英語，那么就不知道如何使用這樣?xùn)|西，不能夠很順利地做生意，后果也是可想而知的?？傊?，在上第一堂課之時，教師就要讓學(xué)生建立起對英語課的初步印象，激發(fā)起對英語學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。男教師可以帶上領(lǐng)帶，西裝革履，走起路來要有?紳士風(fēng)度?，有時 甚至可以準(zhǔn)備一個英式的?文明棍?，儼然一副老外的派頭。如果課后有學(xué)生問你：?你上課講的那都是 些什么呀？我們一句也聽不懂。英語老師要在一開始就訂立幾條學(xué)習(xí)紀(jì)律，比如，每天什么時候讀英語、什么時候背單詞等等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不致成為?一頭 熱?行動?？傊?，在上第一堂課之時教師就要讓學(xué)生建立起對英語課的初步印象，激發(fā)起對英語 學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他 們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。同時要強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持下去，不要過了幾天就把學(xué)英語的事忘了，沒有恒心。同時要讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎樣做，如何學(xué)好這一科目，以及平時要求等等。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫，邊爭取掌握所抄內(nèi)容。特別值得一提的是，在高中英語的第一堂課上，認(rèn)識5 ~ 6個學(xué)生足夠了；至于剩下來的同學(xué)，可以讓他在以后的每節(jié)英語課的前5~10分鐘里分批介紹。高中英語教師不僅要吃透高中英語教材及大綱要求，還應(yīng)熟悉初中英語教材的框架體系及大綱要求，了解一個合格的初中畢業(yè)生的基本能力，特別是聽讀能力及詞匯量的大小。對于剛走進(jìn)高中大門的學(xué)生來說，無法立刻適應(yīng)?？梢坏┳哌M(jìn)高中的教室，部分學(xué)生特別是女生變得羞于開口，不敢回每件事問題更不用說主動操練。高考的目的的是選拔人才到大學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)，使其將來在某一領(lǐng)域?yàn)樯鐣暙I(xiàn)自己所學(xué)的知識。因?yàn)榧幢闶寝r(nóng)村的高中生也已有三年的英語學(xué)習(xí)史，英語學(xué)習(xí)的目的、意義在啟蒙那兒已被反復(fù)強(qiáng)調(diào)。四、提高素質(zhì)，確保源頭活水。那么，我們建議家長需要做的是：（1）首先請您調(diào)整好自己的心態(tài)和期望值。在課堂上，尤其是第一節(jié)課上，我們家長要做榜樣，要積極地配合老師的指令并且示范給自己的孩子看，讓寶寶有參考和模仿的對象。（5）我們建議家長在上課前要充分地與寶寶溝通。（5）學(xué)習(xí)潛力（6）學(xué)生要求 了解分析學(xué)生個性問題，包括：智力因素（注意力、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯推理能力等），非智力因素（學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)情緒、意志、態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我觀念等），學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)方法等。少量的題目測試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生具體的知識漏洞和解題思路問題。依據(jù)孩子學(xué)習(xí)時間和水平，留適當(dāng)適量的作業(yè)，學(xué)管師會幫助檢查。