【正文】 教育專家所著的，它從教書育人、終身學習、建立良好的師生關(guān)系、進行有效地溝通、提供有效地幫助、應對職業(yè)挑戰(zhàn)、避免職業(yè)倦怠、積極反思、敬業(yè)共九個方面進行了描述。在讀后，我也進行了自我反思與總結(jié)。嚴格而公正地執(zhí)行紀律的能力。最近利用工作之余，我認真閱讀了《怎樣成為一名優(yōu)秀老師》一書，感受頗深。學生的心也是肉長的，只要教師熾熱的心能溫暖融化學生的心，只要兩顆誠摯的心息息相通，學生必定會被教師所折服。不具備這幾方面的素質(zhì)，就不可能成為一名優(yōu)秀的人民教師。怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記6朱永新老師說：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一名優(yōu)秀教師，必須具備哪些素質(zhì)和品質(zhì)呢？作者在書中也進展了闡述，告訴我們理想教師的素質(zhì)依次是：交談和理解的能力；嚴格而公正地執(zhí)行紀律的能力；啟發(fā)和引發(fā)動機的能力；高尚的品德；保護和關(guān)心兒童；對專門職業(yè)的獻身和熱誠；友善的個性；端正干凈的儀表。怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記5在青年教師的成長過程中，如何又好又快的成長是每一位青年教師都在思考的問題。我們發(fā)現(xiàn)，凡是學生敬愛的教師，都具備熱愛學生的品質(zhì)，都具有較淵博的知識和較高超教學藝術(shù)。人格？那就是四個方面構(gòu)成的文化品格。我們除了做到“學高”還要做到“身正”，我們還要擁有高尚的師德，沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。每一個學生在老師的眼睛里都是平等的，老師看每一個人都是朋友般的溫柔。怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記3《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》教師這個職業(yè)對我來說就是一門藝術(shù)。這是現(xiàn)代教育的時代要求。那么要做一名優(yōu)秀的英語教師應該具備的一些素質(zhì)及條件，對這一點我作了以下幾個思考?！胺劢z”?？铺乩铡⑺固估@本書告訴我的還有很多很多，不能一一列舉，但給我的教學生涯指明了方向，起到了很好的作用。作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高，為此我讀了《如何成為一名優(yōu)秀的教師》這本書，書中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，對我今后的教學幫助很大。，尊重并認可一些學生。而且書中特別強調(diào)，教師所能利用和開發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個人品質(zhì)或素養(yǎng)。這本書一共分為九個章節(jié)，這些都是非常有的教育工作者在自己工作的過程中所遇到的一些問題，并給予了一些相應的解決方法，這本書對作為新教師的我啟發(fā)是非常大的，它可以讓我在以后的工作中少走彎路。作為老師應該尊重每個學生的個體差異，張揚學生的個性，每個孩子的起點不同能力也不同，所以在課堂上不能要求每個孩子在同一個層次上，應該根據(jù)每個人的情況讓他們有不同的收獲。第二、必須具有系統(tǒng)而全面的教育學、心理學知識，具有較強的教學能力，懂得不同年齡段學生的身心特點，能運用合理的教學方法，使學生得到最大限度的發(fā)展。時代的飛速發(fā)展，新學科，新技術(shù)，新知識的大量涌現(xiàn)，要求教師必須善于接受新理念、掌握新知識、運用新技術(shù)進行教學，優(yōu)秀教師更應該如此。教師的力量是巨大的，對學生有強烈的感召力和凝聚力，可以給學生以震撼人心的影響和沖擊?！皩W高為師，身正為范”這句話應該成為每一位老師的座右銘，“學高”就是老師眼睛會“說話”，會“微笑”的基礎(chǔ)，你必須具備深厚和扎實的專業(yè)知識，而要具備這些就必須樹立終生學習的想法，不斷學習，不斷充實自己，讓學生對老師的知識感到驚嘆，樹立威信。作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教育教學質(zhì)量有所提高，為此我讀了《如何成為一名優(yōu)秀教師》這本書，書中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教學方法，對我今后的教學有很多的幫忙。在學生心目中，每一個教師都有管理學生的權(quán)力，因此，學生基本上是服從教師管理的。這就是教師的人格魅力。結(jié)合我自身的情況：所在的是一所城郊結(jié)合部的幼兒園，在幼兒園教學生活中會面臨很多問題，而在面對各種不同生源素質(zhì)表現(xiàn)的幼兒時，應該怎樣去面對，并且排除相關(guān)的干擾因素讓自己在教學崗位上更快的`成長，這些也是我常常思考的問題。我要做到對自己的工作充滿激情，并把這種激情傳遞給同事和幼兒，展現(xiàn)自身的個人魅力。從這本說中，我明白了要想成為一名優(yōu)秀教師，我要做到以下幾點：我認為一個優(yōu)秀的教師不僅僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學生。為什么會發(fā)生學生不聽話，甚至與教師吵架的現(xiàn)象呢根本原因就是學生也是人。教師對學生的關(guān)心與熱愛，學生對老師的敬佩與愛戴，是產(chǎn)生師生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。通過對這本書的閱讀，我對這些問題有了些新的認識，同時也起到了較好的引領(lǐng)作用。愛護和關(guān)心兒童。要成長為一名優(yōu)秀的青年教師，理解得更透徹一些，就是教師必須敬業(yè)，有育人教書的激情。但怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？本書貫徹了一條宗旨，那就是要實現(xiàn)有效教學，人力遠大于技術(shù)?！苯處煹囊谎砸恍袩o時無刻不在影響學生的成長、成人、成才。要有勇氣把學生推上巨人的肩膀,讓其看的更遠，有勇氣走的更高。沒有愛就不可能成為一位優(yōu)秀的教師。教師的職業(yè)特點要求他們要擁有扮演多重身份的能力，復雜的人際關(guān)系，混亂的秩序，周圍消極的辦公態(tài)度以及不能令人滿意的物理空間都會增加教師的壓力?？偟膩碚f要想成為和繼續(xù)成為有愛心，有能力，有熱情的敬業(yè)老師，是沒有什么捷徑的，這是終生的事業(yè)，對我來說，我正懷著興奮又惶恐的心情踏上這個旅程。“與學生共同成長”，是教師對自身職業(yè)的正確的價值取向。合作是“水”，優(yōu)秀教師的成長是“船”，“船”離開了“水”就無法航