【正文】 的事物，讓我們大家共同環(huán)保，變廢為寶！第10課 我的留言夾教學目標：由剪貼畫入手，弘揚藝術，繼承和發(fā)展手工藝，學習藝術家們精湛的技藝，引導學生體會剪貼畫藝術的真實、簡樸的特點，從而去感受藝術作品的藝術性、知識性、趣味性。利用材料的形、色組成圖案或畫面。瓶子：用玻璃彈子鑲嵌在橡皮泥捏的瓶子上。教學難點：引導學生創(chuàng)新教學用具：課件、橡皮泥或泥土，各種小石子、黃豆、玻片等。請看學習要求。欣賞作品，分析設計方法下面就讓我們一起進入神奇的世界吧這幅圖片大家都很熟悉吧，它就是舉世矚目的2008年奧運會主會場——鳥巢，你覺得它巧妙在哪兒呢？其實世界上神奇的建筑還有許多，老師拍了幾幅圖片，覺得很不錯，大家一起來看一看。教學重難點：了解并掌握表現(xiàn)奇思妙想的各種方法。二、探究新知：引導學生欣賞范畫并進行分析：畫面和文字之間有什么關系？作者記錄的是生活中的什么事例？總結日記畫的特點：以畫為主，文字敘述為輔，文畫一體，相映成趣。第6課 我的美術日記教學目標：學習用繪畫的形式記錄生活的特點并能應用到生活中去，提高學生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能。啟發(fā)學生用多種方式表現(xiàn)自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。播放童聲合唱《勞動最光榮》：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱。記憶想象。洗衣裳呀補襪子呀，自己的事情自己做。教學過程：第一課時 新興第一小學20142015第一學期四年級上冊美術教學設計一、橫向引題。學生作業(yè) ：對原稿進行修改并采用自己喜歡的手法創(chuàng)作。作業(yè) 展示評價：將好的構圖展示在黑板上，講評構圖有新意及畫面安排得當?shù)膶W生作業(yè)，啟發(fā)學生之間相互學習，更好地修改自己的構圖。教學過程：第一課時一、教學導入 ： 新興第一小學20142015第一學期四年級上冊美術教學設計同學們，你們小時候一定聽過或背過兒歌，你能不能給大家朗誦一首？童話也是我們鐘愛的，你都看過哪些童話？兒歌、童話是我們孩子的藝術品，它給我們帶來了美好的遐想，這堂課，就讓我們根據(jù)自己對兒歌、童話的感受，創(chuàng)造美麗的畫面吧！板書課題：兒歌、童話配畫二、教學新授：分析為兒歌、童話配畫的形式特點：賞析課本意圖，使學生了解兒歌、童話配畫的形式特點。當我拿出黏土來讓大家試著捏雕塑時，大家都躍躍欲試，20分鐘過后，大家都有自己雛形的作品，望著大家滿臉泥巴，我高興地笑了。人們渴望這蘊含著無窮的美，凝聚這永恒的活力。教師巡視指導。(板書)特點：在諷刺和幽默中歌頌真、善，美，抨擊假、惡、丑，使人們在笑聲中受到教育，得到美的享受。搜集較易理解的漫畫作品，并制成燈片或準備投影儀放大，搜集漫畫家張樂平的漫畫作品《三毛愛科學》、《三毛流浪記》。2）做道具3）又演又奏學生表演，師巡視指導。教學過程：一、游戲導入老師給你們聽一種好聽的聲音。要美觀、實用、有民族特色。要求：根據(jù)民族服飾的特點，設計一套服裝。出示圖4布依族服飾圖5維吾爾族服飾圖6苗族服飾提問：你能找出這些服飾的不同之處嗎？那么，它們各有什么特點？學生討論。教學重點：設計一套服飾；教學難點：學習民族服飾的特點，并應用。啟發(fā)學生用多種方式表現(xiàn)自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝。畫的時候，首先確定畫什么內容。媽媽夸我是個好孩子。勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。學生作業(yè)：對原稿進行修改并采用自己喜歡的手法創(chuàng)作。（第二課時）、組織教學。②為兒歌、童話配畫采用的手法多樣，可以采用水粉、水彩繪畫的方法，也可以采用線描的方法，還可以采用工藝手法，如油畫、棒刮畫、彩紙剪貼、紙版畫等，有的內容可采用浪漫手法表現(xiàn)，不受時間、空間限制。二、教學過程設計：（一）課前準備：教具：兒歌、童話資料。本課是使學生了解文學與美術兩種藝術形式的聯(lián)系。●展示“小草圖”請學生介紹自己的作品及畫后的感受等。二、教學過程設計（一）課前準備●師生共同收集有關家鄉(xiāng)的資料，記錄所見所聞，所感所想的事物。啟發(fā)學生回憶生活，如美好的景色、歡樂的節(jié)日、可愛的人、有趣的事，由生活激發(fā)興趣，帶著飽滿的熱情去觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)作、欣賞，就會達到理想的效果。思索：嘗試漫畫的創(chuàng)作。五、教學過程欣賞：了解漫畫的特點。第一篇：四年級上冊美術全冊教案(江西版)四年級上冊美術全冊教案（江西版） 第1課幽默的形象一、教學目標，了解漫畫的基本特點和基本表現(xiàn)方法。5．學具同教材要求。2．結合前面的范例，教師講解漫畫的構思和立意，讓學生理解漫畫是怎樣達到宣傳正義、抨擊丑惡的目的。我們把對親人、親友和家園、故鄉(xiāng)的思念熱愛稱之為“鄉(xiāng)情”，一個人熱愛家鄉(xiāng)，首先是因為有親情與友情，在藝術活動中，作者、作品與生活、欣賞者之間，生活既是藝術的源泉，也是情感的源泉。③在美術活動中充分體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果。注意發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美麗。創(chuàng)作形式可多樣，可讓學生用自己學過的手法配畫，如：線描、版畫、水彩、水粉、攝影、油畫棒刮畫等，并且可以結合班隊活動、節(jié)慶表演，以小組合作的形式，選擇或自編兒歌、童話為腳本，自制布景、道具，分角色進行木偶、皮影、話劇表演。操作領域：用單幅（連環(huán)畫）形式給兒歌、童話配畫或結合學校社區(qū)活動，與其他學科相聯(lián)系進行策劃、制作表演與展示，培養(yǎng)學生的理解力、創(chuàng)造力和綜合實踐能力。再如課本中《來到了小人國》是一篇敘述小主人公來到小人國的種種奇遇的童話配畫，畫面創(chuàng)作大膽，具有豐富的想像力，為大家增添和展示了奇妙的意境和幻想世界。⑥作業(yè)展示評價：將好的構圖展示在黑板上，講評構圖有新意及畫面安排得當?shù)膶W生作業(yè)，啟發(fā)學生之間相互學習，更好地修改自己的構圖。（5）采用自己喜歡的手法創(chuàng)作。教學過程：一、橫向引題。洗衣裳呀補襪子呀，自己的事情自己做。2．記憶想象。2．播放童聲合唱《勞動最光榮》：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱。活動目標、激發(fā)學生喜歡運動，熱愛祖國的情感。教學目標：激發(fā)對民族服飾的熱愛。”出示圖3漢族婦女繡花衣提問：漢族的服飾衣服上的花紋有什么特點？學生討論。老師示范制作）剪出衣服的款式；2）上色、添加花紋；3）制作服裝的配飾；學生小組制作?！卑鍟O計：民族服飾作業(yè)要求：根據(jù)民族服飾的特點，設計一套服裝。教學難點：構思巧妙教學用具：廢舊瓶子、易拉罐、鐵桶、卡紙、水粉顏料、毛筆等。用我們自己做的樂器，設計一個背景和道具來組織一場小小音樂會，多有趣?。┊嫳尘?，編劇。教學準備：布置學生課前預習教材。表現(xiàn)手法：夸張、比喻、擬人等。學生聯(lián)系生活大膽想象，嘗試創(chuàng)作漫畫。二、動感的表現(xiàn)手法之一1，體育場上運動員矯健的身姿，充滿了無限的生機和活力。之后又引導學生了解雕塑有關知識和制作方法，大家都非常認真。課時：2課時。2）指導畫面安排。5）采用自己喜歡的手法創(chuàng)作。課時：2課時。播放歡快的童聲合唱《我有一雙勤勞的手》：“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。通過大家勞動的不同姿勢以及面部表情可以看出小朋友們干得多么起勁，從而很好地表現(xiàn)了同學們熱愛勞動的精神。布置要求：回憶自己參加家庭和公益勞動的情景，并仔細畫出來。教育學生從小熱愛勞動，不做飯來張口、衣來伸手的小皇帝，而要做勤勞勇敢的一代新人!第5課 比賽場上教學目標：激發(fā)學生喜歡運動，熱愛祖國的情感。五、鼓勵學生向運動員學習，積極參加體育運動鍛煉身體。教學過程：第一課時一、激趣導入：教師導語：我們很多同學都有記日記的習慣，大部分同學都用問文字記錄的形式，你們知不知道，還有一種比它更直觀、更形象的表現(xiàn)形式是什么嗎？學生回答：美術日記教師提問：你們知道什么是美術日記嗎？ 學生根據(jù)自己的理解回答教師小結并揭題：繪畫日記就是用繪畫的形式表現(xiàn)每天發(fā)生的 新興第一小學20142015第一學期四年級上冊美術教學設計有意義、有趣的事，我們這節(jié)課就學習《美術日記》。學會用剪、切、挖、貼、插、畫等方法表現(xiàn)出富有創(chuàng)意的作品。今天，讓我們都來奇思妙想，設計出有趣而新奇的作品。大家把課本打開到第6課，書中的這些作品你們喜歡嗎？你喜歡那件呢？為什么？老師今天也帶來了幾件作品，你們看，運用了哪些材料、哪些方法呢？第二課時一、體驗 表現(xiàn) 創(chuàng)新利用方法，訓練構思師：下面就運用這些方法來試一試！先動動腦筋，互相討論，怎樣把這些廢品碰在一起，產(chǎn)生奇妙的現(xiàn)象呢？表現(xiàn)方法，訓練動手師：同學們的想法真不錯！就讓我們互相幫助，互相學習，制作巧妙的作品。教學重點：教學生用材料的形、色進行巧妙的鑲嵌。新興第一小學20142015第一學期四年級上冊美術教學設計小組討論：在日常生活中，哪些地方運用了鑲嵌藝術？欣賞學生作品小組探究：它們是怎么做出來的？ 玉米：選用黃豆整齊地鑲嵌在橡皮泥上。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。聽了同學們的討論相信應該有結果了，請每個小組匯報一下吧！第二課時 新興第一小學20142015第一學期四年級上冊美術教學設計一、學生制作 教師巡視指導 ，激發(fā)學生的想象力通過剛才的觀察和學習，現(xiàn)在已經(jīng)了解編織的方法，下面你們可以大展身手了：想想你們今天將用什么樣的材料來編織呢？要編織一個什么呢？，教師巡視指導二、展評教學 、互評 三、教學拓展，教師講解。導入活動：這節(jié)課，我們就學習剪貼畫方面的知識，學會設計、創(chuàng)作、賞析等。第二課時一、設計圖樣 自由創(chuàng)作 新興第一小學20142015第一學期四年級上冊美術教學設計教師指導：你準備剪貼一幅什么樣的畫，給它起一個怎樣美麗而有趣的名字，這幅畫大概有多大，打算要用哪些顏色。2.、運用繪畫、粘貼等形式，表達自己對奧運的祝福。教學評價 ，主動搜集有關奧運會的各種資料。1888年，法國人皮埃爾?德?顧拜旦首次提出恢復奧運會的建議。申辦奧運會，對于中國人民來說，是共享奧運精神，弘揚人類文明，促進東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強對外開放，促進自身發(fā)展的良好契機。教學難點： 制作精美。老師示范： 1）剪圓形； 2）做成圓錐形； 3）穿線做花紋；做一做：做斗笠得先塑造出型架，然后再用編織帶、麻繩、竹柳和稻草等材料纏繞。教學方法：示范、練習教具：毛筆、墨汁。圖2表現(xiàn)出了果子豐收。讓學生通過欣賞名畫、嘗試用墨，感受中國特有的傳統(tǒng)文化——水墨的畫的魅力。我畫好了，下面就請你們來試試了，也來畫畫這兩個小動物吧。徐悲鴻的馬，健壯有力，特別是他畫得奔馬給人一種自由奔放的感覺。教學重點：運用構圖知識合理的安排畫面。（1）提問：誰來說說這些“客人”都有什么樣的外貌特征。四、欣賞感受，探究感悟多媒體圖片展示，不合理和合適的搭配。學習中國畫寫意瓶花的簡單畫法，進行筆墨基本功訓練。出示范圖①請同學們認真觀察這幅瓶花，看看它們是由那幾個部分構成的？（——有花、葉、枝、瓶）。而今天所學的“瓶花”為小寫意畫、下面看看老師是如何所畫它的！作畫步驟邊講邊現(xiàn)場演示（貼出空白生宣紙）首先我們必須了解：瓶花的花和葉，均需枝干支撐，花須掩葉、葉則映枝。用色一般同葉色。三、小結展示畫好的作業(yè)評價作業(yè)優(yōu)缺點 新興第一小學20142015第一學期四年級上冊美術教學設計提出今后應注意的地方四、布置課外學習欣賞以瓶花為題材的美術作品，思考畫家是怎樣表現(xiàn)瓶花的，怎樣通過瓶花表達作者思想感情的？如有時間也可以寫生或者臨摹一幅瓶花寫意圖。（出課題。（視頻）同學們，看出這北方和南方的舞獅服裝有什么不一樣嗎？造型不同：北方舞獅服的獅子毛特別長，造型粗獷威嚴；南方舞獅服的獅子毛很短，造型華麗細膩。引出戲?。┏司﹦⊥?，你還知道中國有哪些戲曲劇種？戲劇表演除了要唱、念、做、打的功夫處，表演前還需要做什么準備？戲劇的化妝與生活化妝有哪些不同？教師小結：戲劇化妝色彩濃重，形式夸張，具有象征性和約定俗成的程式。傣族的服飾有許多紋樣?？楀\、刺繡、挑花、蠟染等民間工新興第一小學20142015第一學期四年級上冊美術教學設計藝，在服飾上被充分地展現(xiàn)出來，美麗的民族服飾蘊含了各民族的風俗、禮儀和對美好生活的追求，是各民族傳統(tǒng)文化不可分割的組成部分。服裝表演，學生穿上自己設計的服裝表演。教學課時：1課時 教學過程：一、游戲導入給你們聽一種好聽的聲音。2）做道具 3）又演又奏學生表演，師巡視指導。通過表演活動,增進同學之間的友誼,使學生體驗面具帶給自己的樂趣,培養(yǎng)學生的豐富情感,感受面具獨特的藝術魅力。教學準備：多媒體課件一份 自制面具教具和多個裝飾部件制作面具所需要的材料，如：彩卡紙、水彩筆、剪刀、膠棒、廢舊塑料、毛線等?？偨Y學生回答重點：先做面具的臉，再在臉上做裝飾。）對學生說“我還做了兩個面具，可是我老師覺得這兩個面具看起來太普通，我不太滿意，你們能幫幫我找找問題出在哪嗎？”學生回答：顏色不好看，眼睛不大，不夠夸張??老師問題：怎么就向你們說的顏色也鮮艷了，五官也夸張了??？ 學說回答：給它添顏色，貼個大胡子，畫個大嘴???我是要按照學生的回答在面具上做修改，改完之后果然明顯變得美觀了。（板書：黃平泥哨）二、探究新知：1．探究泥哨的制作方法：（1）觀察碗外形特點：新興第一小學20142015第一學期四年級上冊美術教學設計提問1：你們看一看這些泥哨在外形上有什么特點？（2）交流探究：（4）總結泥哨的制作方法：三、學生課后作業(yè)讓學生按照老師介紹的方法自己回家制作泥哨第三篇：江西版小學四年級美術上冊全冊教案長塘鎮(zhèn)現(xiàn)代希望小學學科：美術上冊年級：四年級任課教師：___第一課課題：幽默的形象 課時：2課時教學目標：使學生對幽默感有一定的認識。（2）小胡子、小禮帽、翹頭皮鞋和文明拐杖，配上滑稽的形體語言，成為美國喜劇大師卓別林留在億萬觀眾心中永遠的幽默