【正文】 步加強和改進大學生思想政治教育工作，才能克服前進道路上所遇到的各種障礙，才能不斷向一流研究型大學邁進。弘揚勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是實現繁榮秀美幸福新萬安所需要、所呼喚的精神，這種吃苦耐勞、百折不撓的精神不僅過去需要、現在需要，將來更加需要。要尊重勞動、保護勞動，鼓勵人們以更大的積極性從事勞動、創(chuàng)造價值。各學校利用校園網、板報等陣地，開設主題教育專欄，通過召開會議、印發(fā)資料、組織論壇等形式，強化對開展主題教育的宣傳引導。把解決實際問題的多少作為衡量主題教育成效的關鍵，真正做到關心社會需求，化解教育難點，在解決實際問題的過程中贏得學生、家長和社會的信任。引導廣大教職工把實干作為一種品格、一種追求、一種作風，腳踏實地、滿懷激情去干，充滿智慧、科學高效去干，體現在摸實情、謀實招、辦實事、求實效上。（三）加強宣傳，營造氛圍。（六）開展讀書活動——依托“紅色文化書系”叢書，組織全校學生開展讀書活動，營造讀書學習的良好氛圍?！皠谀＞襁M校園”系列活動雖然已落下帷幕，但勞模的精神卻已永遠留在了震小師生的心里，大家紛紛表示要以勞模精神為引領，立足崗位、靜心育人、潛心教書。活動共收到原創(chuàng)教育格言200多條。一、開展“勞模精神放光彩”宣傳活動為了廣泛宣傳我國工人階級的偉大品格，學習宣傳“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神。2013年5月，我校本著公平、公正的原則，通過看成績、看實效，評選出了校內勞模十人。技能大賽慶祝猶酣，兩課評比再傳捷報。活動期間，學生們在老師的鼓勵下大多都能夠利用課余時間閱讀勞模勵志書籍，而閑暇時談論更多的也是《光照起跑線》上的人和事，以及這些人和事帶給他們心靈的撞擊。通過此次活動，不僅充分調動起了學生踏實努力學習的積極性，還培養(yǎng)了青年教師的集體歸屬感，使他們能夠愿意以校為家、愛校如家，更好地為學校的教學、科研和管理工作服務。報告會現場響起陣陣雷鳴般的掌聲?；顒咏Y束后，相關材料報區(qū)教育工會郵箱420477893。結合師德師風教育活動和“三項整治”活動，以“學模范、鑄師魂”為主題，舉辦師德論壇，引導老師們用樸素的語言、真摯的情感、感人的事跡，闡述扎根基層、默默奉獻的勞模精神，進一步明確“師德”二字的內涵。按照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、工作要實、做人要實”的要求，以“勞模精神進校園” 活動為載體，進一步轉變工作作風，為黨干好事業(yè)，為民樹好形象。以弘揚勞模精神豐富校園文化內涵建設，把勞動創(chuàng)造美好未來的精神理念植根于青少年的思想建設中，鼓勵他們學有所長、學有所用。第一篇：勞模精神引領校園文化建設弘揚勞模精神,以勞模精神引領校園文化建設的思路、措施弘揚勞模精神，譜寫教育夢想用勞模精神點亮青少年理想信念的火炬播灑勞模精神，耕種新綠一片美國詩人惠特曼曾說過：“沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，就沒有名副其實的國土。讓勞動模范與學生“零距離”接觸，感受勞模精神，引導青少年崇敬勞模、學習勞模，崇尚勞動、熱愛勞動。四、讓勞模精神推動教育事業(yè)向更高水平邁進。通過邀請勞動模范進校園作報告、對話、座談、擔任德育副校長、校外輔導員和學生社團指導教師等形式，引導廣大青少年學生學習領會、感悟勞?！皭蹗従礃I(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的偉大精神，鞭策他們崇尚先進、力求進步，努力成長成才。報告會上，勞動模范結合各自的親身經歷，以樸實無華的語言，從不同角度、不同側面講述了在平凡的崗位上努力拼搏、默默奉獻、追求理想、建功立業(yè)、報效社會的感人事跡，生動展現了新時期勞動模范艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的光輝形象，詮釋了愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新的主人公精神。一個深受學生愛戴和尊敬的好老師，必須要學習勞模淡泊名利、志存高遠，用高尚師德帶給學生最生動、最具體、最深遠的教育；其次教無止境，學無止境，新的時代無論對學生還是對教師都提出了更高要求，廣大師生必須發(fā)揚勞模精神，學會終身學習。2013年2月，我校開展了閱讀勞模精神的圖書活動。技能鑒定率高達98%，名列全市第一。此項活動首先在教干與教干之間展開，隨后各系部在教師與教師之間、班級與班級之間展開，最終也順利在學生與學生之間展開，進一步激發(fā)了師生勵志圖強、爭優(yōu)創(chuàng)先的斗志，使我校的學風、教育教學質量和管理水平都到了顯著提升。為讓廣大師生懂得并踐行勞動最光榮、勞動者最偉大的真理，根據吳教工【2014】8號文件精神，結合學校實際，震澤實驗小學工會委員會切實開展了“勞模精神進校園”系列活動。通過教育格言征集活動，提煉教師的教育理念，使教師以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。經過評委打分，楊琳娟等六位老師分別獲得一、二、三等獎。（五）開展征文活動——在全校學生中開展“先進模范來到我身邊”征文活動，抒發(fā)學習先進模范、奉獻社會的體會和感想。學校要通過邀請先進模范人物進校園作報告、對話、座談、擔任校外輔導員和學生社團指導教師等形式，引導廣大青少年學生學習領會、感悟勞模愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大精神，鞭策他們崇尚先進、力求進步，努力成長成才。、真抓實干的勞模精神。四要踐行勞模精神，增強服務意識。，形成特色。在全社會大力弘揚勞模精神，就要營造有利于弘揚勞模精神的環(huán)境氛圍。弘揚一種精神就是樹立起一面旗幟、標示出一種導向。改革開放以后，學校本科畢業(yè)生考取研究生的比例達到70％；從第一屆畢業(yè)生算起，迄今有40多人當選中科院院士、中國工程院院士，其中本科畢業(yè)生中平均每1000名畢業(yè)生中就產生1名院士，為全國高校之冠；研究成果連續(xù)多年入選“中國十大科技進展”。甚至早在1999年7月，中國科學院、教育部、安徽省政府簽署重點共建中國科大協議，支持中國科大創(chuàng)辦國際知名的高水平大學。二是半個世紀以來，幾代科大人求真務實，不斷開拓，堅持將育人作為第一要務，不跟風，不追求時髦，永不服輸，“敢為天下先”，在內涵發(fā)展、所系結合、育人為本、民主辦學、文化創(chuàng)新等教育實踐方面取得了令人矚目的成就，同時形成了堅韌不拔、勤奮刻苦、民主開放、學術自由、理實交融、創(chuàng)新進取的文化品格，必須永遠傳承下去，中國科大精神這面校園文化的大旗必須高高飄揚。當這些科學大師、青年才俊們以自己的的人生體驗和切身經歷向青年一代詮釋自己心中科大精神的內涵與實質時，與會的莘莘學子深受感染，會場不時爆發(fā)出熱烈地掌聲?？拼蟮膭?chuàng)建是中央第一代領導集體的英明決策，其創(chuàng)建者大多是開國元勛和科學大師，他的建立寄托了老一輩革命家、科學家的強國情結。她從一開始就尊崇的“科學與技術相結合”、“教學與科研相結合”、“理論與實踐相結合”的辦學理念，被實踐證明是符合教育與科研發(fā)展內在規(guī)律的，因此具有極強的生命力?？拼髿v經挫折又幾度崛起，再度輝煌，重要的一個原因就是得益于科大的民主傳統(tǒng)，可以讓每個人充分發(fā)揮自己的個性、施展自己的特長，能夠有暢通的渠道集中眾人之智慧，不斷創(chuàng)新。在迎校慶期間，學校宣傳部門專門組織力量，經過長時間的策劃、研討、編輯、修改、審定，正式出版《中國科大報校慶紀念特刊》（50版），50周年校慶紀念特刊出版發(fā)行后，得到廣大師生校友的熱烈歡迎和廣泛贊賞。50周年校慶前夕，學校推出50年不下講臺的史濟懷老師的典型事跡，《光明日報》、《中國青年報》、《人民日報》、《中國教育報》、《科學時報》，以及省市媒體分別陸續(xù)刊發(fā)了專題、專欄、系列深度報道等文章。第四篇：弘揚勞模精神引領時代風尚弘揚勞模精神 引領時代風尚同心同德奮力推進又快又好發(fā)展新跨越——==同志在勞模會上的講話們表示衷心感謝并致以崇高的敬意！借此機會，我就如何正確認識當前發(fā)展形勢，進一步弘揚勞模精神，加快公司經濟發(fā)展講幾點意見?！訌妼W習，永葆本色。特別是要大力弘揚人精神，積極投身發(fā)展和建設，干一行、愛一行，專一行、精一行，踴躍參加合理化建議、發(fā)明創(chuàng)造、技術革新、技術攻關，影響帶領職工群眾干一流的工作，出一流的產品，創(chuàng)一流的業(yè)績。每一個時代都有一種先進的精神，這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動者，這種精神成為推動社會前進的源動力，引領著無數人戰(zhàn)勝困難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓、奮勇直前，這種精神就被稱之為