【摘要】第1課我們的遠古祖先同步測試知識網絡構建元謀人:我國境內已知最早人類,距今約170萬年
2024-11-15 01:12
【摘要】我們怎樣學地理導學案班級:姓名:小組評價【學習目標】,明確比例尺大小與地圖內容詳略的關系,提高運用比例尺換算實際距離和了解搜集地理信息、思考地理問題的能力。,圖文結合,學會在地圖上辨別方向和運用比例尺換算實際距離的方法。;全力以赴,做學習的主人?!竞诵囊?/span>
2024-12-08 08:56
【摘要】第一章讓我們走進地理第一節(jié)我們身邊的地理知識第二節(jié)我們怎樣學地理第一節(jié)我們身邊的地理知識?乳品加工廠——靠近奶牛場?服裝場——可靠近城鎮(zhèn)?荷蘭——風車巴西——足球?西班牙——斗牛?阿拉伯人的服飾:第二節(jié)我們怎樣學地理?學會看地圖?
2024-12-08 13:18
【摘要】《繁星》同步練習1、注音或寫漢字霎.眼半明半昧.搖搖欲zhui2、常識填空。《繁星》作者________,現代著名的小說家、散文家。他所創(chuàng)作的小說《________》、《________》、《________》合稱為《激流三部曲》。3、默寫。海上的夜是_
2024-11-15 18:05
【摘要】1第一節(jié)認識地球1、地球是什么樣子的呢?2、地球有多大呢?3、什么是地球儀?2地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。3赤道赤道45課堂活動1:?第一步:用手中分到的橡皮泥捏一個地球模型?第二步:用一根牙簽模仿地軸,給所捏的地球模型裝上?第三步:用另一
2024-12-08 07:07
【摘要】第二章:第四節(jié)“海陸變遷”教學設計第一課時教學設計課題海陸的變遷課型新授教學目標知識目標通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據的分析,培養(yǎng)學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力。能力目標通過對相連證據的找尋方向的探究,提高學生研究手段的科學性、指向性,形成科學的思維方法。情感目標通過從現象到本質的研究,提高學生對探
2024-11-19 20:14
【摘要】《氣溫和降水》快樂導航(第一課時)年級:七年級科目:地理編制人:李蕓燕學習目標:1、了解氣溫的含義、表示,與人類生產生活有密切的聯系2、知道日均溫、月均溫、年均溫的測定方法及日最高氣溫與最低氣溫出現時間3、初步學會閱讀世界氣溫分布圖,總結世界氣溫的分布規(guī)律(重難點)一、自主學習:閱讀課本69頁內
2024-12-08 21:57
【摘要】天氣與氣候教案第一課時教學目標1.使學生理解天氣與氣候的區(qū)別,氣團的形成及其對天氣的影響,影響我國天氣的主要氣團、鋒面的概念、形成。2.使學生學會運用冷鋒、暖鋒、準靜止鋒與天氣的知識,分析鋒面過境時及過境后的天氣。3.使學生能聯系當地的天氣變化,理論聯系實際,培養(yǎng)學生不斷探求新知識的精神。教學重點影響我國天氣的主要氣團,冷鋒與天氣。
2024-12-09 06:04
【摘要】第四章第一節(jié)天氣和氣候教學設計教材分析:氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生產生活的影響是非常顯著的,尤其對農業(yè)生產來說,它是一種取之不盡的自然資源。本節(jié)主要講述了天氣和氣候兩個不同的概念及其區(qū)別,以“當你清晨背起書包走出家門最先感受的是什么?”為切入點,用身邊的問題引起學生的積極性,培養(yǎng)學生聯系實際的學習習慣,體現課改中學習身邊的地
2024-12-08 15:03