第五課杜甫詩(shī)三首2(更新版)
【正文】 通而年輕的物種 ⑤ 也是我們必須履行的義務(wù) ⑥ 這是人性要求的情操與素質(zhì) ________________________________________________________________________ 【答案】 ④③①②⑥⑤ 18．閱讀下面兩段文字，概括其主要內(nèi)容，以 “ 重溫 ‘ 補(bǔ)丁 ’ 精神 ” 為開(kāi)頭寫(xiě)一段文字，不超過(guò) 50 字。 山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼。 14．根據(jù)提示，賞析后四句。君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去？ 橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓 ① ，荒煙依舊平楚。 【答案】 昭君的身世家國(guó)之情 千載作胡音的琵琶曲調(diào) 全詩(shī)寫(xiě) 昭君 “ 怨恨 ” 的主題 三、課外延伸 閱讀下面這首元詞，根據(jù)提示，完成賞析。詩(shī)人只用這樣簡(jiǎn)短而雄渾有力的兩句詩(shī)，就寫(xiě)盡了昭君一生的悲劇。 ” 對(duì)此你怎么看？試做分析。 C．寫(xiě)昭君對(duì)親人的思念和對(duì)長(zhǎng)安漢宮的無(wú)限向往。 ) 7．對(duì)《詠懷古跡 (其三 )》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．這是一首七律， “ 諧聲律，工對(duì)仗 ” 是律詩(shī)的特點(diǎn)，此詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗工整且每聯(lián)對(duì)句都押 “un”韻。 這句的大意是說(shuō)，王昭君一別漢宮而去了和大漠相連的紫臺(tái)，最后只留下青冢一座沉寂在黃昏中。 【答案】 A(：不能當(dāng)作典范或法則； ：年歲差別大、行輩不同而交情深厚的朋友； ：形容快樂(lè)到了極點(diǎn)； ：指人像等畫(huà)得逼真，似乎叫他一聲他就會(huì)從畫(huà)里走出來(lái)，泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng)。 D．這篇小說(shuō)以細(xì)膩而真切的筆觸描述了一個(gè)青年婦女為改變山村貧窮面貌而艱苦創(chuàng)業(yè)的感人故事，其中個(gè)性飛揚(yáng)、血肉 豐滿(mǎn)的人物形象 呼之欲出 ． ． ． ． 。 B．一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。 ) 6．與《詠懷古跡五首》 (其三 )中 “ 環(huán)珮空歸月夜魂 ” 意境相同的一項(xiàng)是 ( ) ① 昭君不慣胡沙遠(yuǎn) ② 但暗憶江南江北 ③ 想珮環(huán)月夜歸來(lái) ④ 昭君自有千秋在，胡漢和親見(jiàn)識(shí)高 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ①③ 【答案】 D(①③ 和例句都是表達(dá)王昭君受不了大漠之苦，而幽魂歸漢。 B．寫(xiě)昭君對(duì)漢皇的恨，也寄托了詩(shī)人的家國(guó)之思 。 9．此詩(shī)起筆突兀，猶如破空而來(lái)，氣象雄偉，引起了一些評(píng)論家的非議，明人胡震亨評(píng)論說(shuō)： “ 群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，當(dāng)似生長(zhǎng)英雄起句，此未為合作。 頷聯(lián)，前兩句寫(xiě)昭君村，這兩句才寫(xiě)到 ________。 尾 聯(lián) ， 借 __________________ ， 點(diǎn) 明________________________________________________________________________。歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女。 ③ 起句破空而來(lái)，陡然發(fā)問(wèn)，似雷霆萬(wàn)鈞，先聲奪人，為下文寫(xiě)雁的殉情蓄勢(shì)。 柳州榕葉落盡偶題 柳宗元 宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。我們?cè)谧非笪镔|(zhì)富足的同時(shí)，更應(yīng)追求精神與靈魂的富足。 19．續(xù)寫(xiě)
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