第五課杜甫詩三首2(更新版)
【正文】 通而年輕的物種 ⑤ 也是我們必須履行的義務(wù) ⑥ 這是人性要求的情操與素質(zhì) ________________________________________________________________________ 【答案】 ④③①②⑥⑤ 18．閱讀下面兩段文字，概括其主要內(nèi)容，以 “ 重溫 ‘ 補(bǔ)丁 ’ 精神 ” 為開頭寫一段文字，不超過 50 字。 山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。 14．根據(jù)提示，賞析后四句。君應(yīng)有語，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？ 橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓 ① ，荒煙依舊平楚。 【答案】 昭君的身世家國之情 千載作胡音的琵琶曲調(diào) 全詩寫 昭君 “ 怨恨 ” 的主題 三、課外延伸 閱讀下面這首元詞，根據(jù)提示，完成賞析。詩人只用這樣簡短而雄渾有力的兩句詩，就寫盡了昭君一生的悲劇。 ” 對此你怎么看？試做分析。 C．寫昭君對親人的思念和對長安漢宮的無限向往。 ) 7．對《詠懷古跡 (其三 )》一詩分析有誤的一項是 ( ) A．這是一首七律， “ 諧聲律，工對仗 ” 是律詩的特點(diǎn)，此詩頷聯(lián)和頸聯(lián)對仗工整且每聯(lián)對句都押 “un”韻。 這句的大意是說，王昭君一別漢宮而去了和大漠相連的紫臺，最后只留下青冢一座沉寂在黃昏中。 【答案】 A(：不能當(dāng)作典范或法則； ：年歲差別大、行輩不同而交情深厚的朋友； ：形容快樂到了極點(diǎn)； ：指人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來，泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動。 D．這篇小說以細(xì)膩而真切的筆觸描述了一個青年婦女為改變山村貧窮面貌而艱苦創(chuàng)業(yè)的感人故事，其中個性飛揚(yáng)、血肉 豐滿的人物形象 呼之欲出 ． ． ． ． 。 B．一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。 ) 6．與《詠懷古跡五首》 (其三 )中 “ 環(huán)珮空歸月夜魂 ” 意境相同的一項是 ( ) ① 昭君不慣胡沙遠(yuǎn) ② 但暗憶江南江北 ③ 想珮環(huán)月夜歸來 ④ 昭君自有千秋在，胡漢和親見識高 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ①③ 【答案】 D(①③ 和例句都是表達(dá)王昭君受不了大漠之苦，而幽魂歸漢。 B．寫昭君對漢皇的恨，也寄托了詩人的家國之思 。 9．此詩起筆突兀，猶如破空而來，氣象雄偉，引起了一些評論家的非議，明人胡震亨評論說： “ 群山萬壑赴荊門，當(dāng)似生長英雄起句，此未為合作。 頷聯(lián)，前兩句寫昭君村，這兩句才寫到 ________。 尾 聯(lián) ， 借 __________________ ， 點(diǎn) 明________________________________________________________________________。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。 ③ 起句破空而來，陡然發(fā)問，似雷霆萬鈞，先聲奪人，為下文寫雁的殉情蓄勢。 柳州榕葉落盡偶題 柳宗元 宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。我們在追求物質(zhì)富足的同時，更應(yīng)追求精神與靈魂的富足。 19．續(xù)寫
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