【正文】 向也較為細致。保育和教育分工合作明確，配合默契，正個半日活動流暢自如。整個墻面的材料非常豐富也是孩子非常熟悉的，孩子們都非常喜歡。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。（3）常規(guī)教育團結精神也表現在常規(guī)教育上，在常規(guī)教育上，我們五位老師要求盡量一致，統(tǒng)一要求，如：怎么搬椅子，吃飯的要求是什么等等。剛開學的時候真的幫了我非常多的忙，也讓我這個班長很快的熟悉了環(huán)境，理順了班級工作。針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。新年來臨，我們又開展了迎新活動，讓家長和幼兒在輕松和諧的氛圍中迎接新年的到來。根據本班教室的局限性，我們合理創(chuàng)設了角色游戲的游戲內容及游戲區(qū)域，布置的游戲環(huán)境也能注意美觀大方，為幼兒提供的游戲材料，如：理發(fā)店用品、制作的餛飩、碗、小勺、自制的電視機、冰箱等，更是豐富多樣，容易操作。我們根據每個主題的需要創(chuàng)設了不同的主題墻面，也是促進教學活動更好開展的重要手段。認識家中的成員，以及家庭成員與幼兒之間的關系，培養(yǎng)幼兒愛家愛家人的情感。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！2016年6月13日第三篇：小三班班務總結班級工作總結 小三班在過去的一學期中，我們小三班老師團結協(xié)作，配合默契。，提高防災意識為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化防災減災意識，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。然后根據總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、游戲內容。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。通過交流家長們關心關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī)，大膽、清楚地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng)，綜合開展各項內容，收到較好的效果。隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。重視家園聯系欄的更新。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些情況該如何自我保護。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。二、教育教學我們有目的的開展了多種主題活動，如：通過主題《我上幼兒園》中各教學活動，穩(wěn)定幼兒的情緒，培養(yǎng)幼兒喜歡來幼兒園的情感，學習了如何與別人打招呼，以及使用一些禮貌用語。很多小朋友都記得圣誕節(jié)時唱得歌“鈴兒響叮當”，還會記得中國新年的傳統(tǒng)，他們能用自己簡單的語言來表達出自己對過節(jié)的期待和喜悅之情，還會說“新年快樂、恭喜發(fā)財、萬事如意、心想事成”這幾句吉祥話。在體育玩具上，我們也制作了能體現出幼兒合作的“拉力器”“老鼠尾巴”。我們的教學活動和游戲活動都受到了家長的肯定，面對家長的建議和意見時，我們都能坦然面對，并決定在今后的工作中不斷改進。幼兒入園以后，我也引入的深圳的優(yōu)點制作了“幼兒一日生活一覽表”讓家長不需要問老師就能了解到孩子的一日生活情況。小譚老師這半年來都在忙于結婚、裝修的事宜，瑣碎的事情比較多，但是她從未因為家里的私事耽誤過工作，每天按時上班下班，即使是加班也從未推辭。屈老師上課風趣幽默，孩子們都非常喜歡上屈老師的體育課。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。我們還把孩子的大頭照配上不同的動作，做成活靈活現的大合照。12月11日，我們向家長進行了半日活動的開放，向家長展示了孩子在園半日活動的情況，開展了兩個精彩的教學活動：打擊樂活動《小羊》、語言活動《小動物的傘》，我們利用有趣的課程設計、豐富的教具等向家長展示了孩子學習的情況，展示了老師的教學水平，展示了幼兒園的風采。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。五、家長工作俗話說“一份耕耘，一份收獲”。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作。所以在表演組織中我認識到以下幾點：1．活動要符合幼兒的年齡特點和發(fā)展