【正文】 園問(wèn)老師早上好，放學(xué)和老師說(shuō)再見(jiàn)，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、謝謝等，遇到熟悉的人要問(wèn)好。、結(jié)合六一節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。，懂得一些基本的禮節(jié)?！钡拇_，孩子們?cè)絹?lái)越可愛(ài)了，他們進(jìn)步了很多。每次活動(dòng)都特別注意對(duì)他們的引導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾闻c同伴友好地玩，如何自覺(jué)遵守集體規(guī)則……對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們更是及時(shí)表?yè)P(yáng)，并讓全班幼兒為他們鼓掌。而語(yǔ)言表達(dá)能力也有了較大的提高，孩子們都基本上能清楚的表達(dá)自己的想法，在老師的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了說(shuō)完整話，孩子們的積極性也慢慢地提高了很多。如今每天早晨，孩子都會(huì)高高興興地來(lái)園，主動(dòng)與家長(zhǎng)道別。、愉快的氣氛，使孩子們高高興興的入園。，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況，并向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。5.“我是中華寶寶”迎國(guó)慶集體歌唱賽活動(dòng)。三、工作計(jì)劃：嚴(yán)格按照我園教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育，本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》這個(gè)教材，通過(guò)平時(shí)我們對(duì)課程的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在活動(dòng)課和游戲方面也形成了一定的常規(guī)。，在玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶玩具，懂得愛(ài)護(hù)玩具和日用品，不把幼兒園或班里的玩具帶回家，愛(ài)護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，開(kāi)展各類游戲，讓新來(lái)的幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。我的工作經(jīng)驗(yàn)很不足，需要好好學(xué)習(xí)，要虛心向好教師、老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，希望自己能在教學(xué)活動(dòng)課上不斷取得進(jìn)步，我有信心做好本學(xué)期的工作。幼兒入園后，我們?nèi)焕蠋熛蚣议L(zhǎng)了解了新幼兒的性格、愛(ài)好，能做到心中有幼兒，也讓這些家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們手中。本學(xué)期我們度過(guò)了幾個(gè)重要的節(jié)日，九月份的教師節(jié)，我們讓孩子自己都動(dòng)手做禮物，以表達(dá)對(duì)老師的祝福，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力；十月份的國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)，我們向幼兒講述了關(guān)于兩個(gè)節(jié)日的知識(shí)，讓孩子們學(xué)習(xí)了兩首簡(jiǎn)單的紅歌，還為家人制作了中秋節(jié)禮物；圣誕節(jié)和元旦即將到來(lái)，我們會(huì)讓幼兒表演一些節(jié)目，以展示自己的才華。班里總有那么幾個(gè)不愿開(kāi)口向老師問(wèn)早上好的孩子，我們會(huì)主動(dòng)與這些孩子說(shuō)話，并通過(guò)有禮貌的孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)。有的家長(zhǎng)心疼孩子，一生病就不讓孩子來(lái)園，一休息就是幾個(gè)星期，孩子都不愿來(lái)園了。幼兒還初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。三、工作計(jì)劃：本學(xué)期還是嚴(yán)格按照我園教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，本學(xué)期的教材都是新教材，所以我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，通過(guò)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)中得到新的突破和創(chuàng)新，通過(guò)和幼兒的相處并借助教材、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)我也希望能在各方面都有新的提高，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一篇教案，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師交流，使自己能在教學(xué)活動(dòng)中取得更大的進(jìn)步。上學(xué)期入苗苗班的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這些孩子在我們苗苗班里將會(huì)為新來(lái)的十多個(gè)幼兒起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。2．能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與同伴一起分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。4．鼓勵(lì)幼兒多與同伴或老師溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。，自己的事情自己做，午睡起來(lái)整理好自己的床鋪。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。，進(jìn)行“中秋節(jié)”主題教育。4．開(kāi)展“感恩節(jié)”主題活動(dòng)。配班老師：?jiǎn)袒鄱栆蝗昃旁率蝗?br />