【正文】 動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。兩人合作“走大鞋”。三、放松活動(dòng)幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。大班體育活動(dòng)《編花籃》【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。幼兒練習(xí)。（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相＊＊作。⒊ 也許是孩子們的自信心不夠，老師鼓勵(lì)太少。,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。三、活動(dòng)過程流暢在導(dǎo)入部分中讓幼兒和老師一起跟著音樂跳起來，然后回顧身體哪些部位做了哪些動(dòng)作，幼兒知道身體的各個(gè)部分可以有很多作用。自始至終教師是以“刺猬媽媽”的角色引導(dǎo)、幫助、支持幼兒，和幼兒一起練習(xí)爬、滾的本領(lǐng)，正是有了教師的參與，孩子們的積極性明顯提高了，活動(dòng)中，有的小朋友很自然的叫老師為“媽媽”。在沒有壓力的輕松氛圍下真正體驗(yàn)游戲的快樂。能力強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn)，而能力弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標(biāo)。我覺得還這樣的活動(dòng)中還應(yīng)該加強(qiáng)老師和孩子們的互動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子們的表現(xiàn)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出4—5歲的幼兒能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。最終，經(jīng)過引導(dǎo)，讓幼兒觀察圖片，明白小動(dòng)物們一齊想出好辦法，給小樹苗”搬家“，并且精心照顧小樹苗，小樹苗越長越大。從今日的上課情景來看，自認(rèn)為還是比想象中完美。初次接觸繪本閱讀，對(duì)于我來說確實(shí)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。這次讓我們的孩子帶動(dòng)我們的家長來完成我們整節(jié)課的要點(diǎn)：保護(hù)眼睛。在此為了讓孩子們能夠更活躍，我在此穿插了小游戲：黑貓警長抓老鼠。孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)眼部的寶貝后，提起孩子的觀察力。初步認(rèn)識(shí)眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖，了解眼睛各部位的名稱及作用。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，由于幼兒在日常生活中玩手機(jī)玩第1篇大班體育教學(xué)反思《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)部分，第一部分是熱身部分，幼兒根據(jù)音樂做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。而且小朋友們?cè)诨顒?dòng)中是積極的、興奮的。同時(shí)看書、畫畫、看電視等一些姿勢(shì)的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康。在開始的部分我讓孩子帶著眼罩進(jìn)教室，這樣讓孩子感覺到真正看不見帶來的不便再來引出主題里的盲人眼睛。其實(shí)它們有更好聽的名字，進(jìn)一步讓孩子了解眼睛的各部位名稱和它們的用處。在此我又利用PPT里各種眼睛疾病圖片，帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)在沒有保護(hù)好眼睛的情況下會(huì)發(fā)生什么事？又進(jìn)一步的讓孩子對(duì)眼睛的保護(hù)產(chǎn)生極大的動(dòng)力。另外努力把握“玩中學(xué)”的度，讓幼兒在體驗(yàn)、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己，較好地達(dá)成本次活動(dòng)的目標(biāo)?？墒?，就我們新中班的特殊情景而言，《鳥窩里的樹》這個(gè)繪本故事確實(shí)有必須的難度。接下來，我請(qǐng)幼兒自我先想想辦法，幫忙鳥先生和鳥太太解決困難。不足是在最終部分，也是重點(diǎn)很中心部分，因?yàn)槲乙層變好靼?，?dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要幫忙他們想辦法解決，做個(gè)助人為樂的好孩子。再后面增加難度環(huán)節(jié)中老師還鼓勵(lì)孩子們自己想辦法通過，有些孩子看著梯子已經(jīng)調(diào)整了高度，怕在上面走會(huì)摔下來，就雙手雙腳并用的過去。因?yàn)楸敬谓虒W(xué)活動(dòng)主要是以比賽為主，所以活動(dòng)前的練習(xí)非常重要，也非常地必要。活動(dòng)中開小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深入、重點(diǎn)突出。在活動(dòng)中選擇了二首風(fēng)格迥異的樂曲輔助幼兒練習(xí)爬和滾的動(dòng)作,效果很好。整個(gè)活動(dòng)孩子們玩得很開心，從孩子們開心的笑臉可以看出，這次活動(dòng)的目標(biāo)已達(dá)到，活動(dòng)中幼兒不僅充分體驗(yàn)到游戲的樂趣，而且培養(yǎng)了他們的合作互助的精神。我把小朋友分成四個(gè)大組，第一次游戲，是讓小朋友把兩個(gè)皮球分別夾在兩個(gè)腋窩下比賽快速地奔跑，由于比較簡單，每個(gè)小朋友都順利完成了。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。（3）集體夾包跳比賽?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。大班體育活動(dòng)：《走大鞋》【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣？幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。（3）請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法?！净顒?dòng)延伸】：將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨。這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。2．教學(xué)難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?！?dú)w納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地?！膭?lì)、表揚(yáng)活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持到底的幼兒。活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來的樂趣。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過大石頭和鉆過小山洞的時(shí)候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會(huì)跑出來，吃掉小紅帽的。大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》活動(dòng)名稱：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、活動(dòng)目標(biāo)：有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。（2）幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒。小小響罐變變變。 。第五篇：大班體育活動(dòng)大班體育活動(dòng)：小小大力士杜市幼兒園 李程妍設(shè)計(jì)意圖：“輪胎”是幼兒園孩子比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒真正能在玩中得到快樂與身體鍛煉，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣，增強(qiáng)自信。（干毛巾是用來擦汗的嗎?在后面的過程中沒有體現(xiàn)出來）音樂：輪胎韻律操及設(shè)備。教師：“輪胎可以一個(gè)人玩，也可以許多人玩，請(qǐng)你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。輪胎從起點(diǎn)抬到終點(diǎn)。讓幼兒自由商量，